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• En la cosmología moderna, el origen del
• universo es el instante en que apareció toda la
  materia y la energía que tenemos actualmente
  en el universo como consecuencia de una gran
  explosión. Esta postulación es abiertamente
  aceptada por la ciencia en nuestros días y
  conlleva que el universo podría haberse
  originado hace entre 13.500 y 15.000 millones
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  Universo tiene una edad de 13,73 ± 0,12 mil
  millones de años y por lo menos 93 mil millones
  de quot;años luzquot; de extensión.[1] El evento que dio
  inicio al Universo se denomina Bing Bang. En
  aquel instante toda la materia y la energía del
  universo observable estaba concentrada en un
  punto de densidad infinita. Después del Big Bang,
  el universo comenzó a expandirse para llegar a su
  condición actual, y lo continúa haciendo.
El término quot;Big Bangquot; se utiliza tanto para
  referirse específicamente al momento en
  el que se inició la expansión observable
  del Universo (cuantificada en la ley de
  Hubble ), como en un sentido más general
  para referirse al paradigma cosmológico
  que explica el origen y la evolución del
  mismo.
• Los astrónomos han llegado a ciertas
  conclusiones acerca de la composición general
  del universo. Han encontrado, por ejemplo,
  que un 90 por 100 de él es hidrógeno y un 9
  por 100 helio. El otro 1 por 100 está
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  y hierro.
• Se denomina creacionismo al conjunto de
  creencias, inspirada en doctrinas religiosas,
  según la cual la Tierra y cada ser vivo que
  existe actualmente proviene de un acto de
  creación por uno o varios seres divinos , cuyo
  acto de creación fue llevado a cabo de
  acuerdo con un propósito divino
• El creacionismo se destaca principalmente por los
  quot;movimientos anti-evolucionistasquot;, tales como el
  diseño inteligente, cuyo principal objetivo es
  obstaculizar o impedir la enseñanza de la
  evolución biológica en las escuelas y
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  creacionistas, los contenidos educativos sobre
  biología evolutiva han de sustituirse, o al menos
  contrarrestarse, con sus creencias y mitos
  religiosos o con la creación de los seres vivos por
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• Las fuentes de información:

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• http://es.wikipedia.org/wiki/Big_Bang

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Origen del universo Colegio Latino

  • 1.
  • 2. • En la cosmología moderna, el origen del • universo es el instante en que apareció toda la materia y la energía que tenemos actualmente en el universo como consecuencia de una gran explosión. Esta postulación es abiertamente aceptada por la ciencia en nuestros días y conlleva que el universo podría haberse originado hace entre 13.500 y 15.000 millones de años, en un instante definido
  • 3. • Observaciones astronómicas indican que el Universo tiene una edad de 13,73 ± 0,12 mil millones de años y por lo menos 93 mil millones de quot;años luzquot; de extensión.[1] El evento que dio inicio al Universo se denomina Bing Bang. En aquel instante toda la materia y la energía del universo observable estaba concentrada en un punto de densidad infinita. Después del Big Bang, el universo comenzó a expandirse para llegar a su condición actual, y lo continúa haciendo.
  • 4. El término quot;Big Bangquot; se utiliza tanto para referirse específicamente al momento en el que se inició la expansión observable del Universo (cuantificada en la ley de Hubble ), como en un sentido más general para referirse al paradigma cosmológico que explica el origen y la evolución del mismo.
  • 5. • Los astrónomos han llegado a ciertas conclusiones acerca de la composición general del universo. Han encontrado, por ejemplo, que un 90 por 100 de él es hidrógeno y un 9 por 100 helio. El otro 1 por 100 está constituido principalmente por oxígeno, nitrógeno, neón, argón, carbono, azufre, silicio y hierro.
  • 6. • Se denomina creacionismo al conjunto de creencias, inspirada en doctrinas religiosas, según la cual la Tierra y cada ser vivo que existe actualmente proviene de un acto de creación por uno o varios seres divinos , cuyo acto de creación fue llevado a cabo de acuerdo con un propósito divino
  • 7. • El creacionismo se destaca principalmente por los quot;movimientos anti-evolucionistasquot;, tales como el diseño inteligente, cuyo principal objetivo es obstaculizar o impedir la enseñanza de la evolución biológica en las escuelas y universidades. Según estos movimientos creacionistas, los contenidos educativos sobre biología evolutiva han de sustituirse, o al menos contrarrestarse, con sus creencias y mitos religiosos o con la creación de los seres vivos por parte de un ser inteligente
  • 8. • Las fuentes de información: • http://es.wikipedia.org/wiki/Universo • http://es.wikipedia.org/wiki/Big_Bang