El origen del lenguaje

1. ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA LENGUA
CASTELLANA
JULIANA YATE AVILEZ
LOREN CAMILA YATE AVILEZ
YULIETH TATIANA CABALLERO
YURANY MARCELA VALBUENA MACIAS
DAYANNAALEJANDRA GUALACO GARRIDO
DOCENTE: AFRANIO ROJAS
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA SOLEDAD MEDINA
CICLO:5ª
CHAPARRAL TOLIMA
2022

2.  1. INTRODUCCIÓN 01 03
 2. OBJETIVOS 02 04
 3. ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA LENGUA CASTELLANA 03 05
 4. EN LA EDAD MEDIA 04 07
 5. PRESTAMOS LINGUISTICOS EN LOS SIGLOS DE ORO 05 09
 6. LOS SIGLOS XVIII,XIX 06 10
 7. EN EL SIGLO XX 07 11
 8. EL ESPAÑOL EN EL MUNDO 08 12
 9. VIDEO 09 13
 10. CONCLUSION 14

3.  El lenguaje lo definimos como una actividad humana compleja, que
tiene una doble función: la de comunicación y la de representación. Aunque la
primera es la fundamental, la segunda está relacionada estrechamente a ella, y
la complementa, ya que el lenguaje, además de ser un sistema de signos arbitrarios y
convencionales interrelacionados, constituye también manifestación de la
propia realidad.
Así, a través de la lengua representamos la visión que tenemos de la realidad. Y se
establece de esta forma una estrecha relación entre cada lengua y la
cultura de la sociedad que la utiliza: si el lenguaje comunica y representa, cada
sociedad realiza ambas funciones de una manera distinta1
Todo ello hay que tenerlo en cuenta a la hora de la enseñanza del español
como lengua extranjera, y es aquí donde la lingüística histórica puede sernos de
gran utilidad.

4.  Desarrollar el uso oral y
escrito de la lengua española.
 Proporcionar a los alumnos el
conocimiento de los
mecanismos del sistema
lingüístico.
 Tener capacidad de
motivación e innovación.
 Conocer los fundamentos
metodológicos proceso
enseñanza-aprendizaje.

5.  Antes de la llegada de los romanos, la Península Ibérica estuvo ocupada por otros
pueblos que tenían lenguas y culturas diferentes. Este período es conocido como la
época prerromana. Los pueblos más importantes fueron: iberos, celtas, vascos,
fenicios, griegos y cartagineses.

6.  Los romanos llegaron a España en el siglo II antes de Cristo. Trajeron su civilización
más avanzada, sus costumbres y su lengua: el latín. Pero no el latín clásico de las
personas cultas, sino el latín vulgar que utilizaban los soldados y la gente normal. Las
lenguas prerromanas compitieron con el latín durante algún tiempo, hasta que poco a
poco éste las dominó. El País Vasco no sufrió la dominación romana como el resto de
la Península y por eso conservó su propia lengua. La mayoría de las palabras del
castellano proceden del latín (70 %).

7.  En la Edad Media: Durante el siglo V después de Cristo, los llamados
pueblos bárbaros invaden la Península Ibérica. Los más importantes fueron los
visigodos. Éstos se adaptaron a la cultura y al latín vulgar que se utilizaba en
España; pero nos dejaron muchas palabras de su lengua que se llaman
germanismos: parra, ropa, ganso, aspa, guardia, espía, tapa, brotar.

8.  En el año 711 se produce la invasión árabe. Casi sin resistencia, los árabes ocupan
prácticamente toda la Península. Su cultura es superior a la de los visigodos. Por esto
y por la cantidad de tiempo que estuvieron con nosotros (8 siglos), nos dejaron
muchísimos arabismos: zanahoria, alcachofa, taza, cifra, taza…En el norte de España,
los cristianos hacen frente a los árabes en pequeños grupos. Su lengua va
evolucionando con el paso de los siglos para dejar de ser el latín y formar una lengua
nueva: el castellano, en el resto de la Península surgen:catalán,gallego,astur-
leonés,navarroaragonés…Al finalizar el siglo XIV, el castellano es la lengua más usada
en España, se impuso a otros dialectos.

9.  Préstamos lingüísticos en los Siglos de Oro: El vocabulario de esta
época se enriqueció con numerosas voces tomadas del latín, pero también con
términos de origen italiano (bisoño, escopeta, piloto, centinela, terceto, novela…),
francés (servilleta, trinchera, bayeta, corcel, batallón…). A estas palabras se
sumaron las procedentes de las lenguas indígenas del nuevo continente: patata,
chocolate, tabaco, canoa, huracán, tiburón, etcétera.

10.  Los siglos XVIII, XIX: son épocas de importantes avances materiales y
científicos, lo cual creó una gran demanda de términos para denominar los nuevos
conceptos y realidades; algunos se acuñaron utilizando los recursos de la propia
lengua, pero otros muchos fueron préstamos que se tomaron del francés.

11.  En el siglo XX, el anglicismo ha tenido un progreso imparable, acrecentado en
los últimos tiempos por las innovaciones tecnológicas y de la irrupción de los
neologismos y calcos del inglés.

12.  El español en el mundo
Español es el idioma oficial de veintiún países. La mayoría de ellos están en el
continente americano. En África, es también idioma oficial de Guinea Ecuatorial. La
situación es muy distinta de un país a otro.

14.  La comunicación es muy importante por lo que esta debe estar consciente de lo
esencial que es brindar un servicio de calidad. El estudio permanente de la lengua
permite experimentar su evolución y desarrollo a través del tiempo.
 La función textual no solo desglosa la lengua y su estructura sino que constituye el
objeto de la creación literaria o el texto a su mas amplio sentido.