Este documento analiza las respuestas a un test sobre si un padre es sobreprotector o equilibrado. La pregunta del test trata sobre qué haría el padre si oyera a otros niños, incluido el mejor amigo de su hijo de 6 años, burlarse de él en la piscina. La primera respuesta (llevarse al niño) es sobreprotectora. La segunda (hacer como si no pasara nada) es demasiado permisiva. La tercera (ayudar al niño a enfrentar la situación) es la más adecuada. El autor cree
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SOBRE A PROCAVE
Com 25 empreendimentos de alto padrão realizados na região de Balneário Camboriú e Itajaí, a Procave é uma das maiores incorporadoras do sul do país.
Fundada em 1978 por Nivaldo Pinheiro na cidade de Blumenau, a empresa logo assumiu a sua vocação de desenvolver projetos residenciais para o mercado de luxo, que se estabeleceu com o crescimento da região litorânea de Santa Catarina.
O investimento em tecnologia e design, somado à valorização de sua equipe profissional, possibilitou à Procave atuar na linha de frente do seu concorrido segmento.
A entrega com sucesso de todos os projetos dentro dos padrões de excelência estabelecidos desde a planta até o acabamento final,
consolidou a imagem de respeito e excelência da Procave junto aos seus clientes e parceiros comerciais.
O conhecimento alcançado permite à empresa expandir a sua atuação de maneira consistente em seus mais recentes projetos, investindo em criatividade e tecnologias limpas para oferecer novidade, praticidade e conforto em cada novo espaço planejado.
Exemplos disso são o Absolute, um empreendimento que marca a entrada da Procave no segmento corporativo e de hotelaria, bem como o Brava Home Resort, um dos mais inovadores projetos residenciais de alto luxo do litoral brasileiro.
Seu contato comercial:
Demian Scussel Malburg
demian.scussel@procave.com.br
www.procave.com.br
47 3367-4000
47 8877-8822
47 9697-0804
SOBRE A PROCAVE
Com 25 empreendimentos de alto padrão realizados na região de Balneário Camboriú e Itajaí, a Procave é uma das maiores incorporadoras do sul do país.
Fundada em 1978 por Nivaldo Pinheiro na cidade de Blumenau, a empresa logo assumiu a sua vocação de desenvolver projetos residenciais para o mercado de luxo, que se estabeleceu com o crescimento da região litorânea de Santa Catarina.
O investimento em tecnologia e design, somado à valorização de sua equipe profissional, possibilitou à Procave atuar na linha de frente do seu concorrido segmento.
A entrega com sucesso de todos os projetos dentro dos padrões de excelência estabelecidos desde a planta até o acabamento final,
consolidou a imagem de respeito e excelência da Procave junto aos seus clientes e parceiros comerciais.
O conhecimento alcançado permite à empresa expandir a sua atuação de maneira consistente em seus mais recentes projetos, investindo em criatividade e tecnologias limpas para oferecer novidade, praticidade e conforto em cada novo espaço planejado.
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Powerpoint acerca de los hijos adolescentes que se explicó en la IEP BLAS PASCAL, en la 1era Escuela para Padres 2012 en el Nivel de Educación Secundaria
Este pequeño artículo se centrará en las expresiones que resultan en agresiones a otros niños y/o adultos. Es normal expresar con el cuerpo el enfado entre 1 y 3 años, pero con apoyo y orientación los niños podrán aprender a expresarse adecuadamente y evitaremos que en el futuro tenga otras conductas más difíciles de manejar
Esta guía es una ayuda para hacer por tu cuenta el retiro mensual, allí dónde te encuentres, especialmente en caso de dificultad de asistir en el oratorio o iglesia donde habitualmente nos reunimos para orar.
Fuente: Emeric Amyot d'Inville, C.M. "Anunciar la Buena Nueva de la Salvación siguiendo las huellas de San Vicente", Vincentiana: Vol. 41: No. 4, Artículo 7.
DOCTRINA DEL ESPIRITU SANTO - NEUMATOLOGIA - 1.pptxRicardo Hernandez
INTRODUCCIÓN DE LA DOCTRINA DEL ESPIRITU SANTO
EL ESPIRITU SANTO TRABAJA JUNTO AL PADRE Y AL HIJO EN EL PLAN DE LA REDENCIÓN
ALGUNAS TEORIAS ERRONEAS SOBRE LAS PERSONALIDADES DE DIOS
CONSECUENCIAS TERRIBLES PARA LOS QUE NO CREEN QUE DIOS ES EL ESPIRITU SANTO
PERSONALIDAD DEL ESPIRITU SANTO - A TRAVÉS DE SUS NOMBRES Y SUS TÍTULOS
EL USO DE PRONOMBRES PERSONALES DEMUESTRA SU PERSONALIDAD
EL ESPÍRITU SANTO TIENE CARACTERÍSTICAS DE UNA PERSONA
EL ESPÍRITU SANTO PUEDE SER AFECTADO COMO UNA PERSONA
EL ESPÍRITU SANTO ES IDENTIFICADO CON EL PADRE Y EL HIJO
EL ESPÍRITU SANTO SE RECONOCE CON EL PODER DE DIOS
DIOS ES ESPIRITU Y LAS OBRAS BENÉFICAS DE DIOS SE REALIZAN POR MEDIO DEL ESPÍRITU SANTO
AL ESPÍRITU SANTO DIRECTAMENTE SE LE LLAMA “DIOS”
EL ESPÍRITU SANTO DEMUESTRA LOS ATRIBUTOS DIVINOS
EL ESPÍRITU SANTO POSEE LAS CUALIDADES DE LA VERDAD, SANTIDAD Y EL AMOR
EL ESPÍRITU SANTO HACE LAS OBRAS DE DIOS
A. ¿Qué es la soledad?
• En el Antiguo Testamento la palabra hebrea que más se utiliza para “solitario” es shamem, que significa “desolado”.
• En el Nuevo Testamento la palabra griega eremos significa “lugares desiertos”.
• La soledad es el estado emocional de tristeza causado por sentirse solo, aislado o alejado de los demás.
• Una persona puede sentir la falta de cercanía con otros aún cuando estén en su presencia.
• David exclamó al Señor en tiempo de soledad:
“Mírame, y ten misericordia de mí, porque estoy solo y afligido”.
(Salmos 25:16)
B. ¿Qué significa estar solo?
• En el Antiguo Testamento, la palabra hebrea que se traduce solo es badad, que significa “estar con uno mismo”.
• En el Nuevo Testamento, la palabra griega monos denota “sin compañía, solo, solitario”.
• Estar solo es la condición de estar sin compañía, separado de otros.
• Con frecuencia, Jesús buscó estar a solas. Se apartaba de los demás para poder tener comunión con el Padre.
“Despedida la multitud, subió al monte a orar aparte; y cuando llegó la noche, estaba allí solo”.
(Mateo 14:23)
C. ¿Cuál es la diferencia entre estar a solas y sentir soledad?
• La soledad se refiere al estado emocional (por sentirse rechazado y desolado).
• Estar a solas se refiere al estado físico (el estado de estar separado de los demás).
• La soledad generalmente es una experiencia negativa (que va acompañada de un sentimiento de desesperanza).
• Estar a solas puede ser una experiencia positiva (convirtiéndola en un momento de creatividad y comunión con el Señor).
D. Ejemplos bíblicos de soledad
DAVID EXPERIMENTÓ SOLEDAD POR EL RECHAZO.
“Mira a mi diestra y observa, pues no hay quien me quiera conocer;
No tengo refugio, ni hay quien cuide de mi vida”.
(Salmos 142:4)
JOB EXPERIMENTÓ SOLEDAD POR SUS AMIGOS DESLEALES.
“El atribulado es consolado por su compañero; aun aquel que abandona el temor del Omnipotente. Pero mis hermanos me traicionaron como un torrente; pasan como corrientes impetuosas”.
(Job 6:14–15)
ELÍAS EXPERIMENTÓ SOLEDAD PORQUE TEMIÓ LA IRA DE DIOS.
“Viendo, pues, el peligro, se levantó y se fue para salvar su vida, y vino a Beerseba, que está en Judá, y dejó allí a su criado. Y él se fue por el desierto un día de camino, y vino y se sentó debajo de un enebro; y deseando morirse, dijo: Basta ya, oh Jehová, quítame la vida, pues no soy yo mejor que mis padres”.
(1 Reyes 19:3–4)
E. Ejemplos bíblicos de estar solo
PABLO ESTUVO SOLO CUANDO SUS AMIGOS LO ABANDONARON.
“En mi primera defensa ninguno estuvo a mi lado, sino que todos me desampararon; no les sea tomado en cuenta. Pero el Señor estuvo a mi lado, y me dio fuerzas, para que por mí fuese cumplida la predicación, y que todos los gentiles oyesen. Así fui librado de la boca del león”.
(2 Timoteo 4:16–17)
JOB ESTUVO SOLO CUANDO
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Aprende y utiliza este mazo para divertirte.
1. Sobreproteger a un hijo es educarlo de tal modo que le controlas tanto que no puede
crecer como persona de manera adecuada y no puede coger autonomía, porque tú estás
detrás para solucionarlo todo o para hablar por él. Es interesante saber cuándo estás
sobreprotegiendo a tu hijo para tratar de evitarlo y no caer en ese extremo.
El problema es que para saber cuándo sobreproteges y cuándo no habría que conocer
algunos ejemplos que ayudaran a definir el concepto, y a menudo leo ejemplos que para
mi gusto precisan matices o con los que no estoy de acuerdo. Lo último que he leído al
respecto es un test para saber si eres un padre sobreprotector, excesivamente
permisivo o equilibrado en este aspecto y he querido traer aquí las preguntas y las
respuestas para comentarlas. Vamos a ello.
La primera pregunta, que es la que trataré hoy, dice así:
Estásenla piscina con tu hijo de seisaños y oyes alos otros niños,incluido su mejoramigo,
burlarsedeél porqueal intentarsalvarsedeunaaguadillaha hecho un ruido muy raro.
Vamos con las respuestas y luego las comentamos:
a) Le dices quesalgadelagua y te lo llevas a los vestuarios paraevitarquesiganriéndosedeél.
b) Haces como queno te dascuenta de naday, situ hijo sequeja delo ocurrido,ledices que no le
dé importancia.
c) Cuando tu hijo vienellorando leayudas a buscarsoluciones quele hagansentirsemejor.Por
ejemplo:hablarconlosotrosniñosy decirles que,mientras ellos se burlaban,éllo estaba
pasando muymal.
Hay una regla acerca de los tests que dice que cuando no sabes algo la verdadera es la
respuesta más larga. No siempre se cumple esta premisa, pero en este caso está claro
que sí.
La pregunta en sí ya genera problemas
Entiendo lo que se quiere preguntar, pero yo habría hecho una pregunta diferente,
relacionada con el aspecto de nuestro hijo: “Oyes a sus amigos que se ríen de él porque
tiene muchas pecas, o porque está un poco gordito, o porque…”. Igual es que
2. directamente sí soy un padre sobreprotector pero,¿ahogadillas con seis años? ¿a
alguien le ha hecho nunca gracia que le hagan ahogadillas? Es que yo el primer problema
ya lo veo ahí: no se hacen ahogadillas, hombre, que si mi hijo ha hecho un ruido extraño
igual estaba tratando de coger aire desesperadamente.
La primera respuesta: nos vamos
Está claro que la primera respuesta no es la correcta, porque entonces sí eres un padre
sobreprotector. “Como se ríen de ti, vamos, cariño, a casa”. Diferente es que el niño diga
que quiere irse, pero a priori no sería esta mi elección porque, si son sus amigos, el
problema permanece aún cuando te vas a los vestuarios.
La segunda respuesta: aquí no ha pasado
nada
“Venga hombre, que no es para tanto,…”, suelen decir muchos padres que se toman la
licencia de relativizar las cosas que les suceden a los demás. Los niños han vivido
muchas menos experiencias que nosotros. Tienen una personalidad en formación y una
autoestima que depende en gran parte de cómo les tratamos nosotros y de cómo
les tratan los demás. Necesitan unos padres que les quieran y unos amigos que les
acepten, y mal vamos si los amigos se ríen de ellos y nosotros no le damos importancia,
sobretodo si a ellos les parece importante y se sienten mal con ello.
Son ellos, los niños, los que a medida que crecen y viven más situaciones buenas y malas
aprenden a relativizar y aprenden a superar fácilmente momentos que años atrás les
parecía una montaña insalvable. Pero son ellos los que lo logran y no precisamente
porque nosotros les digamos “anda, que no es para tanto”.
Por eso esta tampoco es una respuesta adecuada, porque caeríamos en la permisividad
extrema que no ayuda a nadie: el niño seguirá sintiéndose mal y los niños seguirán
viendo normal reírse de los demás.
La tercera respuesta: afrontar la situación
3. La tercera es sin duda la respuesta buena. Debemos escuchar al niño, dejarle que nos
cuente lo sucedido y preguntarle cómo quiere proceder, pues los amigos son personas
ajenas a tu familia que te quieren y que pasan ratos contigo porque todos disfrutáis de
ello. Reírte de un amigo en público, haciendo mofa, es algo muy doloroso que muestra
que la amistad parece no ser tal (por eso me gusta más el ejemplo de la imagen de uno
mismo, que el ruido por una ahogadilla).
Entonces lo ideal es hablar con los niños para que les explique cómo se ha sentido. Si el
niño quiere hacerlo él mismo puede estar bien dejarle que lo haga. Si en cambio no se ve
con fuerzas, no veo inconveniente (aunque seguramente se me tilde de intervencionista)
en acercarme con mi hijo a modo de moderador: “chicos, mi hijo quiere comentaros algo
en relación a lo que ha pasado”, y darle voz para que cuente cómo se ha sentido. Luego
hablaría de las ahogadillas, de lo poco graciosas que son (lo genial de las bromas es el
momento en el que todos se ríen, hasta el afectado, y no que sólo se ría el ejecutor) y
del concepto de amistad.
Ahora decid vosotros
Es cierto que en esta pregunta, en este ejemplo, no he diferido demasiado de lo correcto,
porque he “acertado” con la respuesta c), en próximas preguntas (próximas entradas),
veréis que no estoy tan de acuerdo. En cualquier caso, decid vosotros qué respuesta
habríais escogido y cómo habríais procedido en caso de elegir la tercera opción. La duda
radica ahí: ¿Le acompaño? ¿Hablo sólo y