Este documento discute si los niños deberían recibir una paga y, de ser así, cómo debería administrarse. Sugiere que los niños alrededor de los 7 años están listos para recibir una paga semanal para sus gastos, y que los padres deben guiarlos en el uso responsable del dinero mediante la enseñanza de valores como ahorro, comparación de precios, y evitar el derroche. También recomienda establecer criterios claros para el uso del dinero y recompensar el buen comportamiento.

2. ¿¿PAGA SÍ O NO??
Hay padres que no tienen claro si tienen que dar a sus
hijos “dinero de bolsillo” para sus caprichos aunque no
dudan en invertir todo lo necesario para que sus
necesidades queden completamente satisfechas.

3. - Alrededor de los 7 años los chicos desarrollan una gran
curiosidad por el dinero.
- Se plantea entonces una duda ¿realmente necesitan
una paga? La opción de asignar una paga periódica es
mayoritaria siempre que sea adecuada a la madurez del
niño.

4. ¿Con qué frecuencia
recibirán la paga?
Una vez por semana es una buena medida entre los 7 y
10 años.
El periodo de un mes todavía les queda grande.
A esta edad los niños ya comprenden el significado de
“caro” y “barato”.
Debemos dejar que sean ellos mismos quienes
administren el dinero, siempre cerciorándonos de lo
que compran. Ello nos da ocasión de dialogar y
conocerlos mejor.

5. “CRITERIOS A
SEGUIR PARA
EDUCAR CON EL
USO DEL DINERO”

6. 1. Es necesario educar en el uso del
dinero, de forma que los hijos
aprendan a considerarlo como lo
que es: un medio.

7. 2. Es aconsejable que los hijos no
dispongan de demasiado dinero y
se acostumbren a no despilfarrarlo.
Es más educado que estén cortos
de dinero que largos.

8. 3. Interesa enseñarles a no gastar
el dinero de inmediato, a valorar
distintas ofertas, a comparar
precios.
Con ello se les está enseñando a
comprar lo más adecuado en la
relación precio-calidad.

9. 4. No conviene ser demasiado
rígidos. En alguna ocasión puede
recibir alguna cantidad extra que les
permita algo con lo que tengan una
especial ilusión.

10. 5. No permitirles que entren en una
constante comparación con los demás:
marcas de ropa, material deportivo,…
La sociedad de consumo nos vende no
sólo lo último del mercado sino la
mejor marca.

11. 6. Ayudarles a vivir la autodisciplina diaria: orden
en la habitación, puntualidad,…
La capacidad de autocontrol nos permite ser
dueños de nosotros mismos y de las cosas que
tenemos, pero para conseguirlo nos hemos de
entrenar en las cosas más normales y corrientes
que hacemos a lo largo del día:
ser puntual al levantarnos,
al empezar a estudiar,
tener ordenada nuestra
mesa de trabajo.

12. 7. Cuidar lo que tienen, cuidarlo para
que dure y esté en condiciones
correctas. Prestar atención a la ropa:
que conozcan el precio de la ropa que
se les compra, acostumbrándoles
a elegir lo que conviene, no lo
más caro. Enseñarles a cuidarla,
a doblarla, prepararla para el día
siguiente.

13. 8. Evitar los caprichos en las
comidas y bebidas: comer lo
previsto para todos, no fuera de
hora, en demasía, que aprendan a
servirse la comida, sin elegir lo
mejor para ellos; y a cuidar los
modales en la mesa.

14. 9. Acostumbrarles a llevar un ritmo
ordenado de vida, a aprovechar el
tiempo, a levantarse y acostarse
según lo previsto, respetar el plan
de estudio establecido sin
interrupciones.

15. 10. De vez en cuando, ayudarles a
revisar sus pertenencias para ver si
hay juguetes u objetos que no
necesitan ni utilizan: pueden servir
para otros hermano o personas
necesitadas.

16. ¡CONCLUSIONES!

17. - Empezar a tratar el tema del dinero
desde primaria.
- Hacerlos responsables del dinero, y
que vean lo que cuesta ganarlo.
- Premiar de vez en cuando con un
dinerillo “extra”.
- No permitir el desorden,
desobediencia, incumplimiento de
normas,…