La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría la importación de petróleo ruso a la UE y también prohibiría a los buques europeos transportar petróleo ruso a otros lugares. Sin embargo, Hungría se opone al embargo al petróleo, lo que podría retrasar la aprobación del paquete de sanciones de la UE.
Este documento menciona varios lugares emblemáticos de París como la Torre Eiffel, el Arco del Triunfo, Notre Dame, el Panteón, el Jardín de Luxemburgo y el Louvre, así como lugares de la región de Cantabria y Asturias en España, sugiriendo un viaje o reunión en París de personas de estas regiones del norte de España.
La Senda Fluvial del Nansa es un proyecto de senderismo que discurre a lo largo del río Nansa y sus afluentes en Cantabria. El proyecto tiene como objetivo poner en valor el patrimonio natural y cultural de la comarca a través de la creación de una red de senderos que permitan el descubrimiento de este espacio protegido de una forma respetuosa con el medio ambiente.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría la importación de petróleo ruso a la UE y también impediría el acceso de buques rusos a puertos europeos. Sin embargo, Hungría se opone firmemente al embargo al petróleo, argumentando que su economía depende en gran medida de las importaciones de energía rusa.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. El objetivo es aumentar la presión económica sobre Rusia para que ponga fin a su invasión de Ucrania.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría la importación de petróleo ruso a la UE y también prohibiría a los buques europeos transportar petróleo ruso a otros lugares. Sin embargo, Hungría se opone al embargo al petróleo, lo que podría retrasar la aprobación del paquete de sanciones de la UE.
Este documento menciona varios lugares emblemáticos de París como la Torre Eiffel, el Arco del Triunfo, Notre Dame, el Panteón, el Jardín de Luxemburgo y el Louvre, así como lugares de la región de Cantabria y Asturias en España, sugiriendo un viaje o reunión en París de personas de estas regiones del norte de España.
La Senda Fluvial del Nansa es un proyecto de senderismo que discurre a lo largo del río Nansa y sus afluentes en Cantabria. El proyecto tiene como objetivo poner en valor el patrimonio natural y cultural de la comarca a través de la creación de una red de senderos que permitan el descubrimiento de este espacio protegido de una forma respetuosa con el medio ambiente.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría la importación de petróleo ruso a la UE y también impediría el acceso de buques rusos a puertos europeos. Sin embargo, Hungría se opone firmemente al embargo al petróleo, argumentando que su economía depende en gran medida de las importaciones de energía rusa.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. El objetivo es aumentar la presión económica sobre Rusia para que ponga fin a su invasión de Ucrania.
Este documento presenta un nuevo programa de mediación escolar para abordar problemas de convivencia. Explica que la mediación, una herramienta que se usa en otros países, puede complementar el decreto de convivencia existente para resolver conflictos a través del diálogo. Detalla los beneficios de la mediación, como fomentar actitudes cooperativas y resolver conflictos de forma no violenta. Además, explica que la mediación es voluntaria y confidencial, no todos los conflictos son mediables y el proceso es independiente de sanciones. Finalmente, presenta
Este documento proporciona información sobre el equipamiento y recursos TIC disponibles en el IES José Hierro. Detalla las aulas de informática, los equipos disponibles para profesores y alumnos, así como las instrucciones para reservar espacios y utilizar los diferentes recursos como proyectores, ordenadores y la impresora/escáner.
El documento detalla las fechas de matrícula y entrega de libros para diferentes niveles educativos. La matrícula para 1o de ESO será el 8 y 11 de julio, para 2o ESO el 6 y 7 de julio, para 3o ESO el 6 de julio, y para 4o ESO y 1o de Bachillerato el 5 y 4 de julio respectivamente. La matrícula para ciclos formativos como CAE y FPB será del 20 de junio al 1 y 2 de julio, realizándose la entrega de libros en la fecha de
El documento presenta el calendario de exámenes finales y extraordinarios para varios cursos de ESO y Bachillerato. Los exámenes finales de 1o, 2o y 3o ESO tendrán lugar los días 21 y 22 de junio en diferentes aulas y horarios según las asignaturas. Los exámenes extraordinarios de Bachillerato serán el 20 y 21 de junio, asignando aulas y horarios específicos para cada asignatura del 1o y 2o curso de Bachillerato.
hoja familias contacto estrecho_version marzo 2022-28-03.pdfticiesjosehierro
Un estudiante en un centro educativo dio positivo por COVID-19, por lo que las familias deben tomar precauciones durante 10 días como usar mascarilla en todo momento, lavarse las manos frecuentemente, ventilar espacios interiores y limitar interacciones sociales aunque los estudiantes no necesitan cuarentena y pueden continuar asistiendo a clases.
HOJA FAMILIAS CASO SOSPECHOSO_version marzo 2022_28-03.pdfticiesjosehierro
Una persona con síntomas leves de COVID-19 como tos, disnea o dolor de garganta no necesita aislarse y puede asistir a la escuela, pero debe tomar precauciones como usar mascarilla y lavarse las manos. Si la persona es inmunodeprimida o vive con personas vulnerables, debe hacerse una prueba. Si el caso se confirma positivo, debe informar a la escuela y contactos cercanos para que tomen precauciones.
La convocatoria general de becas del Ministerio de Educación y Formación Profesional para el curso 2022-2023 ofrece becas para estudios de bachillerato, formación profesional, idiomas, enseñanzas artísticas y deportivas. Los solicitantes deben cumplir con los requisitos económicos e ingresar su solicitud de forma telemática antes del 12 de mayo de 2022. Las becas oscilan entre 300 y 1.700 euros dependiendo del nivel de renta familiar y residencia del estudiante.
Este documento proporciona una guía para familias sobre cómo actuar ante casos de COVID-19 en centros educativos. Explica cómo identificar un caso sospechoso, qué hacer si un estudiante presenta síntomas en casa o en la escuela, cómo comunicar los resultados de las pruebas diagnósticas, y las medidas a seguir si hay un caso confirmado en el aula del estudiante, incluyendo quién debe ponerse en cuarentena. El objetivo es brindar información clara sobre los protocolos de detección, aislamiento y notificación de casos para ay
Este documento proporciona información sobre los protocolos para contactos estrechos de casos positivos de COVID-19. Indica que los contactos no vacunados deben guardar cuarentena de 10 días y realizarse dos pruebas PCR, mientras que los vacunados no necesitan cuarentena pero deben someterse a las mismas pruebas y extremar precauciones. También especifica que aquellos con infección previa en los últimos 90 días están exentos de cuarentena y pruebas.
El documento proporciona instrucciones para familias con un caso sospechoso de COVID-19 en el hogar. Indica que la persona afectada debe aislarse y limitar contactos hasta recibir resultados de pruebas diagnósticas, las cuales serán solicitadas por el centro educativo y programadas a través de un SMS. También recomienda medidas de higiene y ventilación, e informar al centro sobre los resultados para determinar el regreso a clases.
Este documento presenta el plan de contingencia de un instituto ante la situación de alerta sanitaria para el curso 2021/2022. Detalla la organización y funcionamiento del centro para garantizar la presencialidad mediante la modificación del horario escolar, la organización escalonada de las entradas y salidas, y la asignación de puntos de entrada diferentes para cada grupo. También describe las medidas de prevención e higiene como la disponibilidad de puntos de agua, jabón y gel hidroalcohólico, la limpieza de las instalaciones, la
El documento proporciona información sobre la presentación del instituto para el nuevo curso escolar, incluyendo que se llevará a cabo el viernes 10 de septiembre de 11:00 a 12:00h con transporte escolar 2 horas y media más tarde. También detalla cómo los tutores informarán a los estudiantes sobre sus grupos el jueves 9, y las puertas de entrada al centro según el curso. Finalmente, indica que las clases comenzarán el lunes 13 de septiembre a las 8:30h y que ese día también tendr
El documento proporciona información sobre la presentación del instituto el viernes 10 de septiembre a las 11:00, incluyendo transporte escolar. También detalla que el jueves 9 los tutores informarán a los estudiantes sobre sus grupos a través de Teams. Finalmente, indica las puertas de entrada al centro según el curso y que las clases comenzarán el lunes 13 a las 8:30 tras la entrega de libros ese mismo día.
El documento proporciona información sobre la presentación del instituto el viernes 10 de septiembre a las 10:00-11:00, incluyendo transporte escolar con horario modificado. También detalla que el jueves 9 los tutores informarán a los estudiantes sobre sus grupos a través de Teams, y las puertas de entrada al instituto según el curso para el inicio de clases el lunes 13 de septiembre a las 8:30, incluyendo también la entrega de libros ese día.
Este documento proporciona información sobre los recursos TIC disponibles en el IES José Hierro. Detalla las aulas específicas para alumnos, los equipos para profesores como aulas equipadas, casilleros y salas de profesores. También describe la ubicación de estos recursos, el proceso de reserva y control de las aulas, y cómo acceder a la red wifi o usar la impresora y fotocopiadora. El documento concluye con consejos sobre cómo resolver incidencias comunes.
Este documento presenta los calendarios de exámenes extraordinarios para diferentes cursos y niveles educativos. Incluye las asignaturas, aulas y horarios de las pruebas que tendrán lugar los días 18, 21 y 22 de junio para 1o, 2o y 3o de ESO, bachillerato y ciclos formativos.
Este documento proporciona guías para familias sobre cómo actuar ante casos de COVID-19 en centros educativos. Explica los procedimientos a seguir si un estudiante presenta síntomas o es identificado como contacto estrecho de un caso confirmado, incluyendo realizarse pruebas PCR, aislarse en casa, y notificar los resultados a la escuela. El objetivo es controlar posibles brotes en las escuelas y proteger la salud de la comunidad escolar.
Los estudiantes de 2o ESO de un instituto en San Vicente de la Barquera visitaron el ayuntamiento para entregar una carta al alcalde solicitando un mayor reconocimiento público de la labor femenina en la construcción de su pueblo, ya que observaban que solo una calle hacía referencia a una mujer mientras que los otros espacios públicos reconocían a hombres ilustres. El ayuntamiento agradeció la iniciativa de los estudiantes a favor de la igualdad de género y les entregó un diploma por su trabajo.
This document announces a session on using technology and parental controls. The session will take place on March 11, 2021 from 5:30pm to 7pm and is open to families and the general public. It will address concerns about the proper use of technology by children and adolescents as well as tools for parental supervision. Specifically, it will cover issues like inappropriate tech use, social media and video game addictions, and how to apply guidelines and tools to help manage children's technology use. The speaker will be Alejandro Cortes, an instructor, forensic computer expert, and cybersecurity educator. Teachers can earn 1.5 hours of continuing education credits for attending.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un nuevo programa de mediación escolar para abordar problemas de convivencia. Explica que la mediación, una herramienta que se usa en otros países, puede complementar el decreto de convivencia existente para resolver conflictos a través del diálogo. Detalla los beneficios de la mediación, como fomentar actitudes cooperativas y resolver conflictos de forma no violenta. Además, explica que la mediación es voluntaria y confidencial, no todos los conflictos son mediables y el proceso es independiente de sanciones. Finalmente, presenta
Este documento proporciona información sobre el equipamiento y recursos TIC disponibles en el IES José Hierro. Detalla las aulas de informática, los equipos disponibles para profesores y alumnos, así como las instrucciones para reservar espacios y utilizar los diferentes recursos como proyectores, ordenadores y la impresora/escáner.
El documento detalla las fechas de matrícula y entrega de libros para diferentes niveles educativos. La matrícula para 1o de ESO será el 8 y 11 de julio, para 2o ESO el 6 y 7 de julio, para 3o ESO el 6 de julio, y para 4o ESO y 1o de Bachillerato el 5 y 4 de julio respectivamente. La matrícula para ciclos formativos como CAE y FPB será del 20 de junio al 1 y 2 de julio, realizándose la entrega de libros en la fecha de
El documento presenta el calendario de exámenes finales y extraordinarios para varios cursos de ESO y Bachillerato. Los exámenes finales de 1o, 2o y 3o ESO tendrán lugar los días 21 y 22 de junio en diferentes aulas y horarios según las asignaturas. Los exámenes extraordinarios de Bachillerato serán el 20 y 21 de junio, asignando aulas y horarios específicos para cada asignatura del 1o y 2o curso de Bachillerato.
hoja familias contacto estrecho_version marzo 2022-28-03.pdfticiesjosehierro
Un estudiante en un centro educativo dio positivo por COVID-19, por lo que las familias deben tomar precauciones durante 10 días como usar mascarilla en todo momento, lavarse las manos frecuentemente, ventilar espacios interiores y limitar interacciones sociales aunque los estudiantes no necesitan cuarentena y pueden continuar asistiendo a clases.
HOJA FAMILIAS CASO SOSPECHOSO_version marzo 2022_28-03.pdfticiesjosehierro
Una persona con síntomas leves de COVID-19 como tos, disnea o dolor de garganta no necesita aislarse y puede asistir a la escuela, pero debe tomar precauciones como usar mascarilla y lavarse las manos. Si la persona es inmunodeprimida o vive con personas vulnerables, debe hacerse una prueba. Si el caso se confirma positivo, debe informar a la escuela y contactos cercanos para que tomen precauciones.
La convocatoria general de becas del Ministerio de Educación y Formación Profesional para el curso 2022-2023 ofrece becas para estudios de bachillerato, formación profesional, idiomas, enseñanzas artísticas y deportivas. Los solicitantes deben cumplir con los requisitos económicos e ingresar su solicitud de forma telemática antes del 12 de mayo de 2022. Las becas oscilan entre 300 y 1.700 euros dependiendo del nivel de renta familiar y residencia del estudiante.
Este documento proporciona una guía para familias sobre cómo actuar ante casos de COVID-19 en centros educativos. Explica cómo identificar un caso sospechoso, qué hacer si un estudiante presenta síntomas en casa o en la escuela, cómo comunicar los resultados de las pruebas diagnósticas, y las medidas a seguir si hay un caso confirmado en el aula del estudiante, incluyendo quién debe ponerse en cuarentena. El objetivo es brindar información clara sobre los protocolos de detección, aislamiento y notificación de casos para ay
Este documento proporciona información sobre los protocolos para contactos estrechos de casos positivos de COVID-19. Indica que los contactos no vacunados deben guardar cuarentena de 10 días y realizarse dos pruebas PCR, mientras que los vacunados no necesitan cuarentena pero deben someterse a las mismas pruebas y extremar precauciones. También especifica que aquellos con infección previa en los últimos 90 días están exentos de cuarentena y pruebas.
El documento proporciona instrucciones para familias con un caso sospechoso de COVID-19 en el hogar. Indica que la persona afectada debe aislarse y limitar contactos hasta recibir resultados de pruebas diagnósticas, las cuales serán solicitadas por el centro educativo y programadas a través de un SMS. También recomienda medidas de higiene y ventilación, e informar al centro sobre los resultados para determinar el regreso a clases.
Este documento presenta el plan de contingencia de un instituto ante la situación de alerta sanitaria para el curso 2021/2022. Detalla la organización y funcionamiento del centro para garantizar la presencialidad mediante la modificación del horario escolar, la organización escalonada de las entradas y salidas, y la asignación de puntos de entrada diferentes para cada grupo. También describe las medidas de prevención e higiene como la disponibilidad de puntos de agua, jabón y gel hidroalcohólico, la limpieza de las instalaciones, la
El documento proporciona información sobre la presentación del instituto para el nuevo curso escolar, incluyendo que se llevará a cabo el viernes 10 de septiembre de 11:00 a 12:00h con transporte escolar 2 horas y media más tarde. También detalla cómo los tutores informarán a los estudiantes sobre sus grupos el jueves 9, y las puertas de entrada al centro según el curso. Finalmente, indica que las clases comenzarán el lunes 13 de septiembre a las 8:30h y que ese día también tendr
El documento proporciona información sobre la presentación del instituto el viernes 10 de septiembre a las 11:00, incluyendo transporte escolar. También detalla que el jueves 9 los tutores informarán a los estudiantes sobre sus grupos a través de Teams. Finalmente, indica las puertas de entrada al centro según el curso y que las clases comenzarán el lunes 13 a las 8:30 tras la entrega de libros ese mismo día.
El documento proporciona información sobre la presentación del instituto el viernes 10 de septiembre a las 10:00-11:00, incluyendo transporte escolar con horario modificado. También detalla que el jueves 9 los tutores informarán a los estudiantes sobre sus grupos a través de Teams, y las puertas de entrada al instituto según el curso para el inicio de clases el lunes 13 de septiembre a las 8:30, incluyendo también la entrega de libros ese día.
Este documento proporciona información sobre los recursos TIC disponibles en el IES José Hierro. Detalla las aulas específicas para alumnos, los equipos para profesores como aulas equipadas, casilleros y salas de profesores. También describe la ubicación de estos recursos, el proceso de reserva y control de las aulas, y cómo acceder a la red wifi o usar la impresora y fotocopiadora. El documento concluye con consejos sobre cómo resolver incidencias comunes.
Este documento presenta los calendarios de exámenes extraordinarios para diferentes cursos y niveles educativos. Incluye las asignaturas, aulas y horarios de las pruebas que tendrán lugar los días 18, 21 y 22 de junio para 1o, 2o y 3o de ESO, bachillerato y ciclos formativos.
Este documento proporciona guías para familias sobre cómo actuar ante casos de COVID-19 en centros educativos. Explica los procedimientos a seguir si un estudiante presenta síntomas o es identificado como contacto estrecho de un caso confirmado, incluyendo realizarse pruebas PCR, aislarse en casa, y notificar los resultados a la escuela. El objetivo es controlar posibles brotes en las escuelas y proteger la salud de la comunidad escolar.
Los estudiantes de 2o ESO de un instituto en San Vicente de la Barquera visitaron el ayuntamiento para entregar una carta al alcalde solicitando un mayor reconocimiento público de la labor femenina en la construcción de su pueblo, ya que observaban que solo una calle hacía referencia a una mujer mientras que los otros espacios públicos reconocían a hombres ilustres. El ayuntamiento agradeció la iniciativa de los estudiantes a favor de la igualdad de género y les entregó un diploma por su trabajo.
This document announces a session on using technology and parental controls. The session will take place on March 11, 2021 from 5:30pm to 7pm and is open to families and the general public. It will address concerns about the proper use of technology by children and adolescents as well as tools for parental supervision. Specifically, it will cover issues like inappropriate tech use, social media and video game addictions, and how to apply guidelines and tools to help manage children's technology use. The speaker will be Alejandro Cortes, an instructor, forensic computer expert, and cybersecurity educator. Teachers can earn 1.5 hours of continuing education credits for attending.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
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José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.