El documento argumenta que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se han convertido en un pilar fundamental de la sociedad y que la educación debe integrar esta nueva cultura digital en todos los niveles. Propone que las TIC se utilicen como objeto de aprendizaje, como medio para aprender y como apoyo al aprendizaje a lo largo de la vida. También discute tanto los beneficios potenciales de las TIC en la educación como los posibles efectos negativos.
Las tics en los procesos de enseñanza y aprendizajevivan96
Un conjunto de aparatos, redes yservicios que se integran o se integraran a la larga, en un sistema de información interconectado y complementario. La innovación tecnológica consiste en que se pierden la frontera entre un medio de información y otro
A São Paulo Digital School é um centro de capacitação, debates e disseminação de conhecimento em gestão, marketing, comunicação e internet. Em um ambiente informal e inspirador, oferecemos cursos de formação modernos e dinâmicos na qual os alunos compartilham suas experiências para o enriquecimento do tema.
www.spds.com.br
Apresentação de nova proposta de site para o produto Muky da empresa de alimentos Bretzke de acordo com estudos realizados previamente com o público. www.muky.com.br
Agencia: Fonix. Interatividade sob Medida (www.fonix.com.br)
Responsável: Bruno Duarte (www.mormasso.com)
Las tics en los procesos de enseñanza y aprendizajevivan96
Un conjunto de aparatos, redes yservicios que se integran o se integraran a la larga, en un sistema de información interconectado y complementario. La innovación tecnológica consiste en que se pierden la frontera entre un medio de información y otro
A São Paulo Digital School é um centro de capacitação, debates e disseminação de conhecimento em gestão, marketing, comunicação e internet. Em um ambiente informal e inspirador, oferecemos cursos de formação modernos e dinâmicos na qual os alunos compartilham suas experiências para o enriquecimento do tema.
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Apresentação de nova proposta de site para o produto Muky da empresa de alimentos Bretzke de acordo com estudos realizados previamente com o público. www.muky.com.br
Agencia: Fonix. Interatividade sob Medida (www.fonix.com.br)
Responsável: Bruno Duarte (www.mormasso.com)
POSTMODERNIDAD Y SOBREINTERPRETACIÓN. LECTURAS PARANOICAS Y MÉTODOS OBSESIVOS...Adolfo Vasquez Rocca
VÁSQUEZ ROCCA, Adolfo, Postmodernidad y sobreinterpretación. Lecturas paranoicas y métodos obsesivos de interpretación; En NÓMADAS. 11 | Enero-Junio.2005. Revista Crítica de Ciencias Sociales y Jurídicas. UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID.
http://www.ucm.es/info/nomadas/11/avrocca1.htm
http://pendientedemigracion.ucm.es/info/nomadas/11/avrocca1.htm
Resumen:
Vivimos un momento no sólo sospechoso sino también generador de otras tantas incertidumbres, como las que recaen sobre los procesos significativos. El escepticismo postmoderno, descree radicalmente ya no –como es obvio– de la verdad, sino de la posibilidad de interpretaciones validas o más bien validadas de acuerdo a un criterio externo o distinto a la ficcionalización de los relatos.
Sólo caben sobré interpretaciones, lecturas intencionadas y maliciosas de los textos. El fenómeno de la sobre-interpretación es propiciado por nuestra tendencia natural a pensar en términos de identidad y semejanza. Actuamos así porque cada uno ha introyectado un principio incontrovertible, a saber que, desde cierto punto de vista, cualquier cosa tiene relaciones de analogía, contigüidad y semejanza con todo lo demás. Pero la diferencia entre la interpretación sana y la interpretación paranoica radica en reconocer que esta relación es mínima y no, al revés, deducir de este mínimo lo máximo posible. Para leer el mundo y los textos sospechosamente, es necesario haber elaborado algún tipo de método obsesivo. La sobre-estimación de la importancia de los indicios nace con frecuencia de una propensión a considerar como significativos los elementos más inmediatamente aparentes, cuando el hecho mismo de que son aparentes nos permitiría reconocer que son explicables en términos mucho más económicos.
Dr. Adolfo Vásquez Rocca
Las Tecnologias de la informacion son una gran herramienta para el docente, porque permite crear aprendizaje significativo, que ayuden al estudiante a ser cada día mas competitivo y trascendente.
La transformacion del nuevo diseño de educacion es un beneficio que se adquiere por estar sujeto al cambio ya que en la actualidad la tecnologia es importante para el entorno. Los tIcs en la Educacion se realiza con analisis de competencias e indicadores que compruebe que es la realidad del investigador .
En esta presentación encontraras información sobre las TIC, su conceptualización, las características del proceso de enseñanza aprendizaje a través del uso de estas herramientas, las ventajas que aportan al proceso y las desventajas que generan su contínuo uso, así como también los enfoques de aplicación en las aulas de clase.
1. Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y
hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que
tenga que cuenta
esta realidad.
integrar esta nueva cultura en la Educación, contemplándola en
todos los niveles de la Enseñanza
· ese conocimiento se traduzca en un uso generalizado de las TIC
para lograr, libre, espontánea y permanentemente, una formación
a lo largo de toda la vida
2. Contribuir a la actualización del Sistema
Educativo que una sociedad fuertemente influida
por las nuevas tecnologías demanda.
- Facilitar a los profesores la adquisición de
bases teóricas y destrezas operativas que les
permitan integrar, en su practica .
- Adquirir una visión global sobre la integración
de las nuevas tecnologías en el currículum.
Finalmente, considero que hay que buscar las
oportunidades de ayuda o de mejora en la
Educación explorando las posibilidades
educativas de las TIC sobre el terreno; en todos
los entornos y circunstancias que la realidad
presenta.
3. Las nuevas tecnologías pueden emplearse en
el sistema educativo de tres maneras
distintas: como objeto de aprendizaje, como
medio para aprender y como apoyo al
aprendizaje.
En el estado actual, es normal considerar las
nuevas tecnologías como objeto de
aprendizaje en si mismo. Permite que los
alumnos se familiaricen con el ordenador y
adquieran las competencias necesarias para
hacer del mismo un instrumento útil
4.
5.
6. Si bien es cierto que la necesidad de
comunicarse hace mas notorio el
carácter indispensable del
conocimiento sobre las tecnologías de
información y comunicación y la aplicación
de éstas en distintos ámbitos de la vida
humana, se hace necesario también
reconocer las repercusiones que traerá
consigo la utilización de estas nuevas
tecnologías ya sean benéficas o
perjudiciales.
7. brindar grandes beneficios y adelantos en
salud y educación;
- permitir el aprendizaje interactivo y la
educación a distancia.
- impartir nuevos conocimientos para la
empleabilidad que requieren muchas
competencias (integración, trabajo en
equipo, motivación, disciplina, etc.).
- ofrecer nuevas formas de trabajo, como
teletrabajo
8. Falta de privacidad
Aislamiento
Fraude
Merma los puestos de trabajo