El documento aborda la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación, destacando sus ventajas como la mejora del aprendizaje y la reducción de la deserción escolar, así como la necesidad de una transformación pedagógica que integre estas herramientas. Sin embargo, también señala desventajas como la superficialidad en su uso por parte de docentes y la falta de control sobre la calidad de la información. Se concluye que la capacitación continua de docentes en TIC es esencial para maximizar su impacto en el proceso educativo.

2. TABLA DE CONTENIDOS
Introducción
Las Tics
Ventajas Principales De Las Tics Para Educación
Desventajas Del Uso De Las Tics
Importancia De Las Tics En La Educación
Conclusión
Fuentes Consultadas

3. INTRODUCCIÓN
En la humanidad, tiene la necesidad imperativa del cambio social educativo a partir de las
modificaciones que oponen y enfrenta la sociedad y el hombre actual, quien está apremian de una
educación distinta, con una fortaleza de contenido ético de valores que le permita facilitar logros de
los objetivos en los tics ,el estos momentos hay una profunda necesidad de que la práctica
pedagógica se transforme realmente, y lo primero que hay que hacer es sensibilizar al actor principal
del hecho educativo: “el docente”. Si éste no se pone a la par con los requerimientos que exige la
tecnología es difícil que se puedan dar los cambios que al respecto exige nuestro sistema educativo
para el logro significativo de los objetivos propuestos.
La tecnología educativa debe formar parte en mayor grado del contexto educativo como factor de
gran relevancia que incide en la disminución del índice de deserción y mejoramiento de la calidad de
vida, tal como está concebido por el Ministerio de Educación para el poder popular, al igual que la
Constitución Bolivariana de Venezuela.
Innovar hoy en día, se convierte en un arte de la educación, donde se conjugan los
conocimientos del docente, su creatividad, su visión futurista, y su acercamiento al cambio de lo
tradicional a las innovaciones de las tecnologías, que ejerce en el cambio a la sociedad, y con
mayor incidencia, en los estudiantes que presiden los diversos escenarios educativos donde nos
desenvolvemos como profesionales de la educación.

4. Todo este conjunto para convivir con la racionalidad de las nuevas tecnologías,
transformándolas en instrumentos que mejoren la calidad de vida Le corresponde
a los sistemas educativos impulsar la creatividad en el acceso, difusión e
innovación científica y tecnológica. El desarrolla de capacidades es anticipación del
futuro y de actualización permanente para seleccionar información, para orientarse
frente a los cambios, para convertir nuevos cambios, para realizar con creatividad
el abordaje y resolución de problemas. Los miembros activos de una sociedad no
sólo necesitan tener una formación básica, sino que deben incorporar
conocimientos sobre informática y tecnología, aspectos que no eran
imprescindibles hace sólo una década.

5. LAS TICS
Las Tics pueden ser definidas en dos sentidos: Como las tecnologías tradicionales de
la comunicación, constituidas principalmente por la radio, la televisión y la telefonía
convencional, y por las tecnologías modernas de la información caracterizadas por la
digitalización de las tecnologías de registros de contenidos como la informática, de las
comunicaciones, telemática y de las inter-fases. Las Tics (tecnologías de la información y
de la comunicación) son aquellas tecnologías que se necesitan para la gestión y
transformación de la información, y muy en particular el uso de ordenadores y programas
que permiten crear, modificar, almacenar, administrar, proteger y recuperar esa
información.
Los primeros pasos hacia una Sociedad de la Información se remontan a la invención
del telégrafo eléctrico, pasando posteriormente por el teléfono fijo, la radiotelefonía y, por
último, la televisión. Internet, la telecomunicación móvil y el GPS pueden considerarse
como nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

6. LOS TICS EN LA EDUCACIÓN
El uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) está ampliamente
extendido, ocasionando transformaciones en todos los ámbitos de la sociedad.
En el ámbito educativo específicamente, las ventajas de proporcionar ambientes
inteligentes de enseñanza-aprendizaje se hacen sentir en la necesidad de establecer un
modelo educativo en la sociedad informacional que considere el autoaprendizaje
mediante entornos facilitadores de aprendizajes cognitivos.
Las TIC son utilizadas de diversas formas y en variados campos de actividad,
educativas (procesos de automatización y de automación), las (transmisión de
informaciones en forma rápida para la más oportuna toma de decisiones), las
instituciones educativas (sistemas de enseñanza/aprendizaje, educación a distancia,
sistemas tutoriales), etc. Y bien puede decirse que el principal responsable del
crecimiento y potenciación de las Tics en los diversos campos, ha sido el desarrollo y la
popularización de Internet.

7. Ventajas principales de las TICS para la educación
Es necesario el apoyo de organismos multilaterales que fomenten y permitan el uso
adecuado de las TIC. Muchas son las ventajas en la aplicación de las TIC entre ellas
encontramos la promoción del software libre y equipos informáticos promovidos por la
UNESCO en todos los países del mundo, los tiempos que vivimos de globalización que
hacen la brecha más corta entre las naciones, la integración económica e integración
cultural que se está haciendo más grande y que ha repercutido en los avances de los
países menos desarrollados para adaptarse a los países de primer mundo, otra de las
ventajas son los niveles de conocimiento que hemos adquirido y los modelos
pedagógicos innovadores al servicio del conocimiento.
El uso de las TICS permite Jugar Muchos papeles de la enseñanza- Aprendizaje pero
es necesario establecer códigos éticos que sean enseñados y practicados desde
tempranas edades, es deber y responsabilidad de todos fijar códigos de ética informática
que respeten a sus semejantes como a sí mismos. La equidad de conocimientos
tecnológicos debe darse para todos.

8. Las ventajas de los software educativos
 Se propician varios tipos de aprendizaje, que pueden ser grupales o individuales.
 Favorece la construcción de conocimientos y la reflexión por parte del lector.
 Permite el acceso al conocimiento y la participación en las actividades docente y
alumnos.
 Incluye elementos para captar la atención de los alumnos.- Permite la participación
en interacción y el desarrollo de nuevos aspectos a través de nuevos elementos,
gracias al uso de la herramienta wiki.
Desventajas:
 No hay un control o supervisión de calidad de los contenidos.
 Debido a la facilidad de búsqueda de información a través de este medio, los
alumnos pueden utilizarlo como único recurso y dejar de consultar otras fuentes.
 Algunos de los elementos utilizados para captar la atención de los alumnos también
puede funcionar como distractores.
 La herramienta wiki permite que personas inescrupulosas cambien la información
valiosa por información inapropiada.

9. Actualmente todas las escuelas no han integrado aún las TIC y la mayoría de los docentes que
las usan suelen hacerlo de manera superficial (instrumento de trabajo, fuente informativa), sin un
sólido planteamiento didáctico. Por ello, más allá de una cierta alfabetización digital, las TIC no han
supuesto cambios significativos en los procesos de enseñanza/aprendizaje, ni un mejor
rendimiento de los estudiantes.
IMPORTANCIA DE LAS Tics EN LA EDUCACIÓN
Con el uso de los Tics, los estudiantes desarrollan la capacidad de entendimiento, de la lógica,
favoreciendo así el proceso del aprendizaje significativo en los alumnos. Cabe resaltar la
importancia de las Tics en las escuelas, por el nivel cognitivo que mejorará en los niños y los
docentes, al adquirir un nuevo rol y conocimientos, como conocer la red y cómo utilizarla en el aula
e interactuar entre todos con los beneficios de las TIC en la educación significa su utilización en los
procesos de enseñanza y aprendizaje que se realizan en el aula y fuera de ella para el logro de los
objetivos educativos previstos.

10. CONCLUSION
El sistema de educación en la tecnología ofrece ventajas que permite mantener un
contado directo e indirecto con el estudiante en el aprendizaje , las TIC ha logrado
despertar un interés o motivación en el alumno, haciendo de este una persona creativa,
con habilidades, capacidades, investigativa y participativa que a lo largo de su vida va ir
colocando en práctica; pues es así como las TIC además integra a los docentes a los
avances, progresos de la misma con el fin de que estos adquieran mayor conocimiento
para que luego lo pongan en práctica en el ámbito educativo. Los docentes deben
adquirir conocimientos de los Tics para conseguir que los estudiantes y estudiantes
adquieran los aprendizajes y la autonomía aportadas por la tecnología. Las escuelas y
aulas ya sean reales o virtuales deben de tener docentes que posean las competencias
y los recursos necesarios de tecnología que puedan enseñar de manera eficaz las
disciplinas exigidas, integrando al mismo tiempo en su enseñanza la transmisión de
nociones y competencias tecnológicas.

11. BIBLIOGRAFIA
Galindo, O.: El desafío de la Educación en España.2000
Martínez , Richard, P y María, Hernández Rodríguez M.: Multimedia para la Educación
Editorial Pueblo y Educación, 2008.
Velásquez-Acosta,B; Fuermayor.D; El desarrollo de la Informática Educativa .Revista
Española de Pedadagogia,Enero-Agosto,2006.
Bibliografías de pagina web
http://unesdoc.unesco.org/images/0013/001390/139028s.pdf