SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
UNIVERSIDAD ANDINA SIMON BOLIVAR
MAESTRIA EN PSICOLOGIA FORENSE
VIOLENCIA DE PAREJA Y SEXISMO AMBIVALENTE DURANTE EL NOVIASGO EN ESTUDIANTES
DE SECUNDARIA EN LA CIUDAD DE SUCRE-BOLIVIA
Tesis que se presenta para obtener el
Título de Magister en Psicología Forense
Lic. Claudio Cesar Orias Huaylla
Sucre - Bolivia
Parte Teórica – El noviazgo
Como costumbre
social de
atracción entre
los géneros
fin cultivar y
conocer la propia
capacidad de dar
y recibir afecto.
Alberoni et al.
(2008)
• es una
construcción
social
La adolescencia
• biológicas
universales con
elementos
culturales
Con
transformaciones • que varían con
el pasar del
tiempo, de una
sociedad a otra
Davila Leon,
2004)
Parte Teórica- Violencia en el Noviazgo
Parte Teórica- Violencia en el Noviazgo
 Rostagnol, et al., (2009) sean referido a la violencia como,
aquel uso deliberado donde se evidencia la fuerza física sea
esta de forma amenazante o de modo efectivo la cual dirigida
ya sea hacia uno mismo o hacia otra persona, acto que conlleva
probabilidades de causar lesiones, muerte, daños psicológicos,
trastornos del desarrollo o privaciones.
 (Pick de Weis, 1992) “Es cualquier acto mediante el cual una
persona trata de doblegar o paralizar a su pareja. Su intención
es dominar y someter ejerciendo el poder a partir del daño
físico, emocional o sexual.
 Así pues, la violencia en el noviazgo está asociada
con el uso o amenaza de la fuerza física, restricción,
abuso psicológico y/o sexual dañando o causando
dolor a la pareja (Morales y Rodríguez, 2012). Según
(Wolfe, et al., 1997), las agresiones en las relaciones
de pareja constituyen una de las formas más
frecuentes de violencia en nuestra sociedad.
Justificación
 En la última década incrementaron los estudios sobre este
fenómeno (López, et al., 2013); (Rubio-Garay, et al., 2017),
convirtiéndose en un problema de preocupación social para la
salud pública debido a las consecuencias a corto y a largo
plazo, presentando como secuelas físicas como psicológicas.
 En América Latina. Bolivia ocupa el primer lugar en violencia
física y el segundo en violencia sexual en la región. Así mismo,
se considera que 7 de cada 10 mujeres afirman haber sido
víctimas de violencia alguna vez en la vida. (Organización
Panamericana de la Salud, 2013).
 Dicho aspecto resulta novedoso e interesante dado que es un
tema de investigación muy poco explorado, al tratarse de la
valoración de la violencia de pareja frente al sexismo
ambivalente durante el noviazgo que presentan los
adolescentes de la muestra.
 Los resultados obtenidos permitirán tomar acciones en el
ámbito del sistema judicial, a sus operadores de justicia,
fiscales, jueces o bien mediante estos generar políticas de
atención donde puedan gestionar e implementar acciones
dentro de las defensorías de la niñez y adolescencia teniendo
estos datos como antecedentes donde pueda interponer
acciones y presentar querellas cuando se conozcan delitos en
que las víctimas sean niños o adolescentes, y puedan actuar de
acuerdo a su rol.
GENERAL
Determinar cuáles son los grados de relación entre los tipos de
violencia de pareja más frecuentes y la percepción del sexismo
ambivalente en adolescentes de la ciudad de Sucre.
ESPECIFICOS
Identificar cuáles son los tipos de violencia de pareja cometidos en el
noviazgo adolescente mediante la escala CADRI y el tipo de sexismo
percibido mediante la escala ASI en función al sexo.
Title text preset
Determinar si hay diferencias estadísticas en la percepción del sexismo
ambivalente y la violencia de pareja en los adolescentes en función al
sexo.
Objetivos
Title text preset
Determinar si existen diferencias significativas en la percepción del
sexismo ambivalente y los tipos de violencia de pareja ejercidos en
función a la edad.
Parte Empírica
 La muestra es no probabilística intencionada de 162
adolescentes entre las edades de 16 a 18 años que estén
cursando los cursos 5° a 6° grado de secundaria, que tienen
una relación de noviazgo actualmente
 El diseño de la investigación es no experimental y de enfoque
cuantitativo, de tipo transversal correlacional descriptiva
 Los instrumentos utilizados fueron El Inventario de Sexismo
Ambivalente (ASI, Glick y Fiske, 1996) Permite evaluar el
sexismo hostil (0.86) y tres factores de sexismo benevolente
(0.70).
 La escala CADRI (Wolfe et al., 2001), fue elaborada para
detectar actos violentos en las relaciones de pareja de los
jóvenes. (0.83)
Análisis de datos
Sexo
Edad Masculino Femenino Total
16 13 59 13
17 19 43 19
18 19 9 28
Grado de Secundaria Sexo Total
Masculino Femenino
5 de secundaria 27 87 114
6 secundaria 24 24 48
Tiempo de Relación Sexo Total
Masculino Femenino
6 a 9 Meses 30 62 92
1 año 9 18 27
más de 1 año 8 20 28
No estoy en una
relación actualmente
4 11 15
Unidad educativa Sexo
Masculino Femenino Total
Luis Evencio Orias 11 12 23
María Josefa Mujia 34 96 130
Luz y Verdad 6 3 9
En el sexismo hostil y
benevolente se aprecio que hay
diferencias en la percepción
entre hombres y mujeres.
Title tex2
El sexismo benevolente fue mas
percibo por hombres y el hostil
por mujeres
1
En la muestra ambos sexos el tipo
de violencia mas predominante fue
la relacional y verbal.
1
En la escala CADRI no se
hallaron diferencias
significativas en ninguna de sus
dimensiones en función al sexo
2
Los 18 años fueron los que
presentaron puntuaciones más
elevadas en Sexismo Hostil y
Benevolente
3
Los de18 verbal y emocional
Los de 17, física y solución de
conflictos
Los de 16 sexual
3
Resultados
Por objetivo especifico
Por ultimo
En cuanto a las edades se infiere:
Los adolescentes que tienen 16 años perciben más sexismo
benevolente que aquellos de 18 años.
En la violencia de pareja, los adolescentes de 16 años solucionan
mejor los conflictos en la pareja que los de 17 años.
Conclusiones
 Se logró identificar que los tipos de violencia de pareja en la muestra
de mujeres fueron la violencia verbal, relacional, física, sexual y
solución de conflictos en contraste con los hombres resultado que
podrían deberse a la mayor cantidad de mujeres en la muestra.
 Respecto al tipo de sexismo percibido por la muestra se ha encontrado
como más predominante el sexismo benevolente.
 Siguiendo con el segundo objetivo específico. En las variables de la
escala CADRI no se hallaron diferencias significativas en sus
dimensiones en función al sexo, por lo tanto ambos sexos manifiestan
cometer violencia en sus relaciones de pareja.
 Respecto a la percepción del sexismo ambivalente se encontraron
diferencias significativas entre hombres y mujeres, en sus dimensiones
hostil y benevolente.
 Los adolescentes de 16 años en comparación a los de 18 años han registrado
un mayor índice de percepción del sexismo benevolente y que estos tienen un
mejor manejo de solución de conflictos comparado con los de 17 años.
 Se ha evidenciado en base al análisis estadístico que existen diferencias en las
dimensiones de Violencia Relacional y las dimensiones de sexismo
benevolente.
 Sin embargo se ha observado que el sexismo benevolente ha sido más
percibido por la muestra y la violencia relacional en ambos sexos, así mismo las
percepciones varían según las edades analizadas.
 Con la utilización de CADRI se observó que la violencia física no tiene
porcentajes altos en comparación a la violencia verbal o relacional, esto se
debe a que es muy fácil de detectar dejando marcas o huellas en la persona
que atraviesa este tipo de violencia.
 Los presentes resultados de la investigación son relevantes e importantes ya
que servirá como herramienta útil de diagnóstico e interpretación que permitirán
conocer y estimar el alcance de la violencia de pareja en adolescentes de
secundaria de la Ciudad de Sucre y cómo influyen y se presentan los tipos de
violencia y las formas que se manifiestan sobre la percepción del sexismo
ambivalente que viven estos jóvenes estudiantes. Dicho resultados son de
carácter novedoso e interesante dado que es un tema de investigación muy
poco explorado en nuestra realidad sociocultural en la que se evidencia en
nuestro país. De este modo los operadores de justicia dentro del sistema
judicial (fiscalías, defensorías de la niñez y adolescencia) como de manera
externa podrían usar estos hallazgos en el campo de la psicología forense.
Agradecimientos

Más contenido relacionado

Similar a PARA DEFENSA FORENSE.pptx

Violencia en el noviazgo de estudiantes universitarios venezolanos/Dating vio...
Violencia en el noviazgo de estudiantes universitarios venezolanos/Dating vio...Violencia en el noviazgo de estudiantes universitarios venezolanos/Dating vio...
Violencia en el noviazgo de estudiantes universitarios venezolanos/Dating vio...
Archivos de Criminología, Seguridad Privada y Criminalística
 

Similar a PARA DEFENSA FORENSE.pptx (20)

Violencia de genero
Violencia de generoViolencia de genero
Violencia de genero
 
Violencia de genero
Violencia de generoViolencia de genero
Violencia de genero
 
Violenvia de genro en el noviazgo
Violenvia de genro en el noviazgoViolenvia de genro en el noviazgo
Violenvia de genro en el noviazgo
 
Conducta antisocial durante la adolescencia
Conducta antisocial durante la adolescenciaConducta antisocial durante la adolescencia
Conducta antisocial durante la adolescencia
 
Desarrollo de una escala para medir actitud hacia la autolesión de menores
Desarrollo de una escala para medir actitud hacia la autolesión de menoresDesarrollo de una escala para medir actitud hacia la autolesión de menores
Desarrollo de una escala para medir actitud hacia la autolesión de menores
 
VIOLENCIA PSICOLÓGICA
VIOLENCIA PSICOLÓGICA VIOLENCIA PSICOLÓGICA
VIOLENCIA PSICOLÓGICA
 
Tfg grizuti
Tfg grizutiTfg grizuti
Tfg grizuti
 
(TVP) TEST DE VIOLENCIA DE PAREJA-ppt.pdf
(TVP) TEST DE VIOLENCIA DE PAREJA-ppt.pdf(TVP) TEST DE VIOLENCIA DE PAREJA-ppt.pdf
(TVP) TEST DE VIOLENCIA DE PAREJA-ppt.pdf
 
2020 12-02 disforiadegenero
2020 12-02 disforiadegenero2020 12-02 disforiadegenero
2020 12-02 disforiadegenero
 
AGRESORES SEXUALES ADOLESCENTES. MENORES QUE AGREDEN SEXUALMENTE A OTROS MENORES
AGRESORES SEXUALES ADOLESCENTES. MENORES QUE AGREDEN SEXUALMENTE A OTROS MENORESAGRESORES SEXUALES ADOLESCENTES. MENORES QUE AGREDEN SEXUALMENTE A OTROS MENORES
AGRESORES SEXUALES ADOLESCENTES. MENORES QUE AGREDEN SEXUALMENTE A OTROS MENORES
 
Cuadro comparativo capítulos i y ii gretser orellana
Cuadro comparativo capítulos i y ii gretser orellanaCuadro comparativo capítulos i y ii gretser orellana
Cuadro comparativo capítulos i y ii gretser orellana
 
SEGUNDO AVANCE GRUPO 10 CHUMACERO TOCTO KELLY (1).docx
SEGUNDO AVANCE GRUPO 10 CHUMACERO TOCTO KELLY (1).docxSEGUNDO AVANCE GRUPO 10 CHUMACERO TOCTO KELLY (1).docx
SEGUNDO AVANCE GRUPO 10 CHUMACERO TOCTO KELLY (1).docx
 
La delincuencia en adolescentes y su relación con el consumo de drogas, en He...
La delincuencia en adolescentes y su relación con el consumo de drogas, en He...La delincuencia en adolescentes y su relación con el consumo de drogas, en He...
La delincuencia en adolescentes y su relación con el consumo de drogas, en He...
 
Gogna
GognaGogna
Gogna
 
LA APLICACIÓN DE LA PSICOLOGÍA CLINICA –DESDE LA PERSPECTIVA DE GENERO- EN EL...
LA APLICACIÓN DE LA PSICOLOGÍA CLINICA –DESDE LA PERSPECTIVA DE GENERO- EN EL...LA APLICACIÓN DE LA PSICOLOGÍA CLINICA –DESDE LA PERSPECTIVA DE GENERO- EN EL...
LA APLICACIÓN DE LA PSICOLOGÍA CLINICA –DESDE LA PERSPECTIVA DE GENERO- EN EL...
 
Antisocial Adolescencia Pdf
Antisocial Adolescencia PdfAntisocial Adolescencia Pdf
Antisocial Adolescencia Pdf
 
CAP 1-2-3.pdf
CAP 1-2-3.pdfCAP 1-2-3.pdf
CAP 1-2-3.pdf
 
Factores biopsicosociales predisponentes en agresores del delito de pederastia
Factores biopsicosociales predisponentes en agresores del delito de pederastiaFactores biopsicosociales predisponentes en agresores del delito de pederastia
Factores biopsicosociales predisponentes en agresores del delito de pederastia
 
ENTENDER PARA PREVENIR, Violencia hacia las niñas, niños y adolescentes en el...
ENTENDER PARA PREVENIR, Violencia hacia las niñas, niños y adolescentes en el...ENTENDER PARA PREVENIR, Violencia hacia las niñas, niños y adolescentes en el...
ENTENDER PARA PREVENIR, Violencia hacia las niñas, niños y adolescentes en el...
 
Violencia en el noviazgo de estudiantes universitarios venezolanos/Dating vio...
Violencia en el noviazgo de estudiantes universitarios venezolanos/Dating vio...Violencia en el noviazgo de estudiantes universitarios venezolanos/Dating vio...
Violencia en el noviazgo de estudiantes universitarios venezolanos/Dating vio...
 

Último

La Sostenibilidad y los ODS Normas y proyectos
La Sostenibilidad y los ODS  Normas y proyectosLa Sostenibilidad y los ODS  Normas y proyectos
La Sostenibilidad y los ODS Normas y proyectos
Enrique Posada
 
Inteligencia estrategica en la solucion del problema de desechos solidos en C...
Inteligencia estrategica en la solucion del problema de desechos solidos en C...Inteligencia estrategica en la solucion del problema de desechos solidos en C...
Inteligencia estrategica en la solucion del problema de desechos solidos en C...
Enrique Posada
 

Último (20)

CAPITULO 6 DISEÑO DE FILTROS BIOLOGICOS.pdf
CAPITULO 6 DISEÑO DE FILTROS BIOLOGICOS.pdfCAPITULO 6 DISEÑO DE FILTROS BIOLOGICOS.pdf
CAPITULO 6 DISEÑO DE FILTROS BIOLOGICOS.pdf
 
La Sostenibilidad y los ODS Normas y proyectos
La Sostenibilidad y los ODS  Normas y proyectosLa Sostenibilidad y los ODS  Normas y proyectos
La Sostenibilidad y los ODS Normas y proyectos
 
Desarrollo del tema de epidemiología para estudio.
Desarrollo del tema de epidemiología para estudio.Desarrollo del tema de epidemiología para estudio.
Desarrollo del tema de epidemiología para estudio.
 
TRIPTICO DE LA BIODIVERSIDAD EN EL MEDIO AMBIENTE
TRIPTICO DE LA BIODIVERSIDAD EN EL MEDIO AMBIENTETRIPTICO DE LA BIODIVERSIDAD EN EL MEDIO AMBIENTE
TRIPTICO DE LA BIODIVERSIDAD EN EL MEDIO AMBIENTE
 
Inteligencia estrategica en la solucion del problema de desechos solidos en C...
Inteligencia estrategica en la solucion del problema de desechos solidos en C...Inteligencia estrategica en la solucion del problema de desechos solidos en C...
Inteligencia estrategica en la solucion del problema de desechos solidos en C...
 
Libro-Rojo-de-Peces-Marinos-de-Colombia.pdf
Libro-Rojo-de-Peces-Marinos-de-Colombia.pdfLibro-Rojo-de-Peces-Marinos-de-Colombia.pdf
Libro-Rojo-de-Peces-Marinos-de-Colombia.pdf
 
TULIPAN AFRICANO utizado en el sector de la arquitectura.pptx
TULIPAN AFRICANO utizado en el sector de la arquitectura.pptxTULIPAN AFRICANO utizado en el sector de la arquitectura.pptx
TULIPAN AFRICANO utizado en el sector de la arquitectura.pptx
 
TEMA Combustibles-fosiles como fuentes de energia.pdf
TEMA Combustibles-fosiles como fuentes de energia.pdfTEMA Combustibles-fosiles como fuentes de energia.pdf
TEMA Combustibles-fosiles como fuentes de energia.pdf
 
Ciclo del Azufre de forma natural y quimica.pptx
Ciclo del Azufre de forma natural y quimica.pptxCiclo del Azufre de forma natural y quimica.pptx
Ciclo del Azufre de forma natural y quimica.pptx
 
Captación de aguas superficiales norma 777 parte 1.pdf
Captación de aguas superficiales norma 777 parte 1.pdfCaptación de aguas superficiales norma 777 parte 1.pdf
Captación de aguas superficiales norma 777 parte 1.pdf
 
LCE - RLCE -2024 - PeruCsdddddddddddddddddddompras.pdf
LCE - RLCE -2024 - PeruCsdddddddddddddddddddompras.pdfLCE - RLCE -2024 - PeruCsdddddddddddddddddddompras.pdf
LCE - RLCE -2024 - PeruCsdddddddddddddddddddompras.pdf
 
sesion 1-salud publica-repaso de preguntas de examen 2 grupo.pdf
sesion 1-salud publica-repaso de preguntas de examen 2 grupo.pdfsesion 1-salud publica-repaso de preguntas de examen 2 grupo.pdf
sesion 1-salud publica-repaso de preguntas de examen 2 grupo.pdf
 
domesticación de plantas y evolución genetica
domesticación de plantas y evolución geneticadomesticación de plantas y evolución genetica
domesticación de plantas y evolución genetica
 
Inundación en Santa Cruz rio Pirai 1983.pptx
Inundación en Santa Cruz rio Pirai 1983.pptxInundación en Santa Cruz rio Pirai 1983.pptx
Inundación en Santa Cruz rio Pirai 1983.pptx
 
Elaboración de Planes de contingencia.ppt
Elaboración de Planes de contingencia.pptElaboración de Planes de contingencia.ppt
Elaboración de Planes de contingencia.ppt
 
La Cuenca del Lagunas de Montebello .pdf
La Cuenca del Lagunas de Montebello .pdfLa Cuenca del Lagunas de Montebello .pdf
La Cuenca del Lagunas de Montebello .pdf
 
Manual-de-Buenas-Practicas-Ganaderas_2019_ResCA-Guatemala.pdf
Manual-de-Buenas-Practicas-Ganaderas_2019_ResCA-Guatemala.pdfManual-de-Buenas-Practicas-Ganaderas_2019_ResCA-Guatemala.pdf
Manual-de-Buenas-Practicas-Ganaderas_2019_ResCA-Guatemala.pdf
 
moluscos especialidad conquistadores,,,,
moluscos especialidad conquistadores,,,,moluscos especialidad conquistadores,,,,
moluscos especialidad conquistadores,,,,
 
Atlas del socioecosistema Río Grande de Monitán.pdf
Atlas del socioecosistema Río Grande de Monitán.pdfAtlas del socioecosistema Río Grande de Monitán.pdf
Atlas del socioecosistema Río Grande de Monitán.pdf
 
MECÁNICA DE FLUIDOS y su aplicación física
MECÁNICA DE FLUIDOS y su aplicación físicaMECÁNICA DE FLUIDOS y su aplicación física
MECÁNICA DE FLUIDOS y su aplicación física
 

PARA DEFENSA FORENSE.pptx

  • 1. UNIVERSIDAD ANDINA SIMON BOLIVAR MAESTRIA EN PSICOLOGIA FORENSE VIOLENCIA DE PAREJA Y SEXISMO AMBIVALENTE DURANTE EL NOVIASGO EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA EN LA CIUDAD DE SUCRE-BOLIVIA Tesis que se presenta para obtener el Título de Magister en Psicología Forense Lic. Claudio Cesar Orias Huaylla Sucre - Bolivia
  • 2. Parte Teórica – El noviazgo Como costumbre social de atracción entre los géneros fin cultivar y conocer la propia capacidad de dar y recibir afecto. Alberoni et al. (2008) • es una construcción social La adolescencia • biológicas universales con elementos culturales Con transformaciones • que varían con el pasar del tiempo, de una sociedad a otra Davila Leon, 2004)
  • 3. Parte Teórica- Violencia en el Noviazgo
  • 4. Parte Teórica- Violencia en el Noviazgo  Rostagnol, et al., (2009) sean referido a la violencia como, aquel uso deliberado donde se evidencia la fuerza física sea esta de forma amenazante o de modo efectivo la cual dirigida ya sea hacia uno mismo o hacia otra persona, acto que conlleva probabilidades de causar lesiones, muerte, daños psicológicos, trastornos del desarrollo o privaciones.  (Pick de Weis, 1992) “Es cualquier acto mediante el cual una persona trata de doblegar o paralizar a su pareja. Su intención es dominar y someter ejerciendo el poder a partir del daño físico, emocional o sexual.
  • 5.  Así pues, la violencia en el noviazgo está asociada con el uso o amenaza de la fuerza física, restricción, abuso psicológico y/o sexual dañando o causando dolor a la pareja (Morales y Rodríguez, 2012). Según (Wolfe, et al., 1997), las agresiones en las relaciones de pareja constituyen una de las formas más frecuentes de violencia en nuestra sociedad.
  • 6. Justificación  En la última década incrementaron los estudios sobre este fenómeno (López, et al., 2013); (Rubio-Garay, et al., 2017), convirtiéndose en un problema de preocupación social para la salud pública debido a las consecuencias a corto y a largo plazo, presentando como secuelas físicas como psicológicas.  En América Latina. Bolivia ocupa el primer lugar en violencia física y el segundo en violencia sexual en la región. Así mismo, se considera que 7 de cada 10 mujeres afirman haber sido víctimas de violencia alguna vez en la vida. (Organización Panamericana de la Salud, 2013).
  • 7.  Dicho aspecto resulta novedoso e interesante dado que es un tema de investigación muy poco explorado, al tratarse de la valoración de la violencia de pareja frente al sexismo ambivalente durante el noviazgo que presentan los adolescentes de la muestra.  Los resultados obtenidos permitirán tomar acciones en el ámbito del sistema judicial, a sus operadores de justicia, fiscales, jueces o bien mediante estos generar políticas de atención donde puedan gestionar e implementar acciones dentro de las defensorías de la niñez y adolescencia teniendo estos datos como antecedentes donde pueda interponer acciones y presentar querellas cuando se conozcan delitos en que las víctimas sean niños o adolescentes, y puedan actuar de acuerdo a su rol.
  • 8. GENERAL Determinar cuáles son los grados de relación entre los tipos de violencia de pareja más frecuentes y la percepción del sexismo ambivalente en adolescentes de la ciudad de Sucre. ESPECIFICOS Identificar cuáles son los tipos de violencia de pareja cometidos en el noviazgo adolescente mediante la escala CADRI y el tipo de sexismo percibido mediante la escala ASI en función al sexo. Title text preset Determinar si hay diferencias estadísticas en la percepción del sexismo ambivalente y la violencia de pareja en los adolescentes en función al sexo. Objetivos Title text preset Determinar si existen diferencias significativas en la percepción del sexismo ambivalente y los tipos de violencia de pareja ejercidos en función a la edad.
  • 9. Parte Empírica  La muestra es no probabilística intencionada de 162 adolescentes entre las edades de 16 a 18 años que estén cursando los cursos 5° a 6° grado de secundaria, que tienen una relación de noviazgo actualmente  El diseño de la investigación es no experimental y de enfoque cuantitativo, de tipo transversal correlacional descriptiva  Los instrumentos utilizados fueron El Inventario de Sexismo Ambivalente (ASI, Glick y Fiske, 1996) Permite evaluar el sexismo hostil (0.86) y tres factores de sexismo benevolente (0.70).  La escala CADRI (Wolfe et al., 2001), fue elaborada para detectar actos violentos en las relaciones de pareja de los jóvenes. (0.83)
  • 10. Análisis de datos Sexo Edad Masculino Femenino Total 16 13 59 13 17 19 43 19 18 19 9 28 Grado de Secundaria Sexo Total Masculino Femenino 5 de secundaria 27 87 114 6 secundaria 24 24 48 Tiempo de Relación Sexo Total Masculino Femenino 6 a 9 Meses 30 62 92 1 año 9 18 27 más de 1 año 8 20 28 No estoy en una relación actualmente 4 11 15 Unidad educativa Sexo Masculino Femenino Total Luis Evencio Orias 11 12 23 María Josefa Mujia 34 96 130 Luz y Verdad 6 3 9
  • 11. En el sexismo hostil y benevolente se aprecio que hay diferencias en la percepción entre hombres y mujeres. Title tex2 El sexismo benevolente fue mas percibo por hombres y el hostil por mujeres 1 En la muestra ambos sexos el tipo de violencia mas predominante fue la relacional y verbal. 1 En la escala CADRI no se hallaron diferencias significativas en ninguna de sus dimensiones en función al sexo 2 Los 18 años fueron los que presentaron puntuaciones más elevadas en Sexismo Hostil y Benevolente 3 Los de18 verbal y emocional Los de 17, física y solución de conflictos Los de 16 sexual 3 Resultados Por objetivo especifico
  • 12. Por ultimo En cuanto a las edades se infiere: Los adolescentes que tienen 16 años perciben más sexismo benevolente que aquellos de 18 años. En la violencia de pareja, los adolescentes de 16 años solucionan mejor los conflictos en la pareja que los de 17 años.
  • 13. Conclusiones  Se logró identificar que los tipos de violencia de pareja en la muestra de mujeres fueron la violencia verbal, relacional, física, sexual y solución de conflictos en contraste con los hombres resultado que podrían deberse a la mayor cantidad de mujeres en la muestra.  Respecto al tipo de sexismo percibido por la muestra se ha encontrado como más predominante el sexismo benevolente.  Siguiendo con el segundo objetivo específico. En las variables de la escala CADRI no se hallaron diferencias significativas en sus dimensiones en función al sexo, por lo tanto ambos sexos manifiestan cometer violencia en sus relaciones de pareja.  Respecto a la percepción del sexismo ambivalente se encontraron diferencias significativas entre hombres y mujeres, en sus dimensiones hostil y benevolente.
  • 14.  Los adolescentes de 16 años en comparación a los de 18 años han registrado un mayor índice de percepción del sexismo benevolente y que estos tienen un mejor manejo de solución de conflictos comparado con los de 17 años.  Se ha evidenciado en base al análisis estadístico que existen diferencias en las dimensiones de Violencia Relacional y las dimensiones de sexismo benevolente.  Sin embargo se ha observado que el sexismo benevolente ha sido más percibido por la muestra y la violencia relacional en ambos sexos, así mismo las percepciones varían según las edades analizadas.  Con la utilización de CADRI se observó que la violencia física no tiene porcentajes altos en comparación a la violencia verbal o relacional, esto se debe a que es muy fácil de detectar dejando marcas o huellas en la persona que atraviesa este tipo de violencia.
  • 15.  Los presentes resultados de la investigación son relevantes e importantes ya que servirá como herramienta útil de diagnóstico e interpretación que permitirán conocer y estimar el alcance de la violencia de pareja en adolescentes de secundaria de la Ciudad de Sucre y cómo influyen y se presentan los tipos de violencia y las formas que se manifiestan sobre la percepción del sexismo ambivalente que viven estos jóvenes estudiantes. Dicho resultados son de carácter novedoso e interesante dado que es un tema de investigación muy poco explorado en nuestra realidad sociocultural en la que se evidencia en nuestro país. De este modo los operadores de justicia dentro del sistema judicial (fiscalías, defensorías de la niñez y adolescencia) como de manera externa podrían usar estos hallazgos en el campo de la psicología forense.