SlideShare una empresa de Scribd logo
La amiga de Luisa.
(En memoria de Olivia Valdez)




                                         Bahía de San Felipe, noviembre de 2011.

La conocí hace unos años, en unas reuniones para hacer no sé que cosa relacionada con aquello  
que le apasionaba, así como para el marino, su pasión es el mar, para ella su pasión eran las  
matemáticas.   Estudió   arquitectura,   y  aunque   nunca   dejó   de   hacer   diseños   y   supervisar   obras,  
desde su llegada a San Felipe hace más o menos 20 años, se dedicó a la docencia.

Hablaba de ellas con la misma pasión y la misma emoción que hablaba de sus hijos, de su esposo  
o de los crepúsculos en San Felipe, o de sus estudiantes y de la forma en que lograba que las  
matemáticas se convirtieran en un misterio que deseaban desvelar.

Es algo común llegar a una sala de profesores ( los profesionales de la educación) o a una reunión  
y el tema recurrente es escuchar quejas del tipo de alumnos que tenemos, y lanzan pestes de ellos:  
que son muchos, que no estudian, que no saben porqué están en la escuela, etc.

De las reuniones en las que coincidimos, y fueron varias, no recuerdo una en la que ella se haya  
quejado de algún estudiante, nunca se condolió de su suerte, de los muchos exámenes que debía  
revisar o de los grupos numerosos que debía atender o incluso, que las matemáticas son en esencia  
“difíciles” como algunos compañeros sostienen. 

Era  un gusto  hablar con  ella  de las  matemáticas  y de   la  vida,  era un  gusto  ver  su  sonrisa  y  
escuchar sus carcajadas.

Es   una   pena   que   haya   muerto,   es   una   pena   que   la   institución   que   trabajó   haya   guardado  
silencio...y no me refiero al silencio que se guarda ante el féretro o la tumba de una persona, sino al  
silencio infame de no comunicarle a todos los profesores que valía la pena detenerse un momento  
para  recordar  a  esa  profesora,   no  de  las   que   instruyen,   sino  de   las   que   forman,   y  pensar   que  
profesoras o profesores como ella son quienes hacen importante a una institución, no los que van a  
dar asesorías los fines de semana, sólo si les pagan.
En noviembre de 2011 estuve en San Felipe y por una afortunada coincidencia, la encontré en un  
restaurante. Se veía con la misma alegría con la que la recordaba, comía con unas amigas y se  
veía que disfrutaba sus días ya jubilada, no obstante que su esposo hubiera muerto meses antes.  
Era fuerte y se había repuesto a la pérdida, o al menos, sabía sobrellevarlo. Al despedirnos, quedé  
de verla en enero y ya no pudo ser. Murió en un accidente carretero el martes 21 de febrero, y yo por  
otra coincidencia, supe hasta el domingo, por otra coincidencia, casi una semana después, nadie  
supo en el plantel, nadie lo comentó en las oficinas.

La maestra que me avisó me dio la dirección de un blog que la amiga de Luisa escribía.   En él  
habla, entre otras cosas, de los inicios del plantel cobach en San felipe, tres o cuatro estudiantes  
formaban un grupo, y cómo al verlos ella imaginaba que algún día habría muchos estudiantes que  
fueran a la uabc desde el puerto, y la vida le dio ese gusto, de viajar un viernes de regreso a San  
Felipe, con el autobús repleto de estudiantes, por supuesto, egresados de su plantel. Sus exalumnos,  
a los que había formado, a los que había impulsado.

Creo que todo ser humano tiene en sus genes el deseo de trascender. Ella ha trascendido por sus  
hijos   y   sus   nietos,   ella   ha   trascendido   en   los   amigos   que   la   recuerdan   y   en   los   profesores   y  
profesoras   a   los   que   les   transmitió   una   forma   de   trabajo   que   no   tiene   que   ver   con   horarios   o  
formatos, sino con vida, con pasión, con otorgar el beneficio de la duda a los muchachos, que tiene  
que ver con honestidad, con respeto.

Como   menciona   Benedetti   en   alguno   de   sus   poemas,   yo   llevo   un   ladrillo   en   mi   alforja   para  
acordarme   de   los   lugares   en   que   he   estado   y   las   personas   que   he   conocido,   y   lo   llevo   para  
mostrárselo a los demás y decirles que lo que ven en mí no es sino fruto de las personas a las que he  
encontrado, con las que he convivido y de las que he aprendido.

Y el ladrillo que llevo en mi alforja habla de varias personas, pero hoy menciono que ese ladrillo  
habla de Olivia Valdez, de San Felipe, B. C.

Sirva esto como un homenaje.

A la madre
        la esposa
     la arquitecta
        la mujer
 la amiga
     la formadora y educadora
  la maestra
 



                                                                          Prof. Norman Edilberto Rivera Pazos
                                                                              Mexicali, BC, 6 de marzo de 2012

Más contenido relacionado

Destacado

Informe nº2
Informe nº2Informe nº2
Informe nº2diegorap
 
Bald eagle cirkelmanagement
Bald eagle cirkelmanagementBald eagle cirkelmanagement
Bald eagle cirkelmanagementHenk Ras
 
Manual bosch modulo calienta platos hsc140652
Manual bosch   modulo calienta platos hsc140652Manual bosch   modulo calienta platos hsc140652
Manual bosch modulo calienta platos hsc140652Alsako Electrodomésticos
 
Grafico diario del s&p 500 para el 07 03 2012
Grafico diario del s&p 500 para el 07 03 2012Grafico diario del s&p 500 para el 07 03 2012
Grafico diario del s&p 500 para el 07 03 2012Experiencia Trading
 
Manual bosch encimera inoxidable pcq875 b21e
Manual bosch   encimera inoxidable pcq875 b21eManual bosch   encimera inoxidable pcq875 b21e
Manual bosch encimera inoxidable pcq875 b21e
Alsako Electrodomésticos
 
/Root/exam unidad1/muestraip red
/Root/exam unidad1/muestraip red/Root/exam unidad1/muestraip red
/Root/exam unidad1/muestraip redAntonioAlejoAquino
 
Vocabulary Check Up - premonition
Vocabulary Check Up - premonitionVocabulary Check Up - premonition
Vocabulary Check Up - premonition
suzannelarsen
 
Web 2.0 for Secondary Science
Web 2.0 for Secondary ScienceWeb 2.0 for Secondary Science
Web 2.0 for Secondary Sciencelzoerhoff
 
Manual bosch frigorífico puerta integrable kil42 af30
Manual bosch   frigorífico puerta integrable kil42 af30Manual bosch   frigorífico puerta integrable kil42 af30
Manual bosch frigorífico puerta integrable kil42 af30
Alsako Electrodomésticos
 
Bioquimica
BioquimicaBioquimica
Bioquimica
Kenny Thefat
 
Gol pravida
Gol pravidaGol pravida
Gol pravida
wecsites
 
¿Què es el marketing?
¿Què es el marketing?¿Què es el marketing?
¿Què es el marketing?vsanchezlizbe
 

Destacado (12)

Informe nº2
Informe nº2Informe nº2
Informe nº2
 
Bald eagle cirkelmanagement
Bald eagle cirkelmanagementBald eagle cirkelmanagement
Bald eagle cirkelmanagement
 
Manual bosch modulo calienta platos hsc140652
Manual bosch   modulo calienta platos hsc140652Manual bosch   modulo calienta platos hsc140652
Manual bosch modulo calienta platos hsc140652
 
Grafico diario del s&p 500 para el 07 03 2012
Grafico diario del s&p 500 para el 07 03 2012Grafico diario del s&p 500 para el 07 03 2012
Grafico diario del s&p 500 para el 07 03 2012
 
Manual bosch encimera inoxidable pcq875 b21e
Manual bosch   encimera inoxidable pcq875 b21eManual bosch   encimera inoxidable pcq875 b21e
Manual bosch encimera inoxidable pcq875 b21e
 
/Root/exam unidad1/muestraip red
/Root/exam unidad1/muestraip red/Root/exam unidad1/muestraip red
/Root/exam unidad1/muestraip red
 
Vocabulary Check Up - premonition
Vocabulary Check Up - premonitionVocabulary Check Up - premonition
Vocabulary Check Up - premonition
 
Web 2.0 for Secondary Science
Web 2.0 for Secondary ScienceWeb 2.0 for Secondary Science
Web 2.0 for Secondary Science
 
Manual bosch frigorífico puerta integrable kil42 af30
Manual bosch   frigorífico puerta integrable kil42 af30Manual bosch   frigorífico puerta integrable kil42 af30
Manual bosch frigorífico puerta integrable kil42 af30
 
Bioquimica
BioquimicaBioquimica
Bioquimica
 
Gol pravida
Gol pravidaGol pravida
Gol pravida
 
¿Què es el marketing?
¿Què es el marketing?¿Què es el marketing?
¿Què es el marketing?
 

Similar a Para olivia

Máster cooperación crónica luz mery
Máster cooperación crónica luz meryMáster cooperación crónica luz mery
Máster cooperación crónica luz merysatelite1
 
Desigualdad Social
Desigualdad SocialDesigualdad Social
Desigualdad Social
Flacso México
 
C Gy De Sinaloa Rosana Lecay
C Gy De Sinaloa Rosana LecayC Gy De Sinaloa Rosana Lecay
C Gy De Sinaloa Rosana LecayFlacso México
 
Amistades
AmistadesAmistades
Trabajo final fernando
Trabajo final fernandoTrabajo final fernando
Trabajo final fernando
fermariana
 
Trabajo final fernando
Trabajo final fernandoTrabajo final fernando
Trabajo final fernando
fermariana
 
Foda voluntaria angloparlante año 2010 1
Foda voluntaria angloparlante año 2010 1Foda voluntaria angloparlante año 2010 1
Foda voluntaria angloparlante año 2010 1
Juan Carlos Flores Aqueveque
 
Las huellas en el rostro
Las huellas en el rostroLas huellas en el rostro
Las huellas en el rostro
Norman Rivera
 
La escuela de entonces
La escuela de entonces La escuela de entonces
La escuela de entonces
isabelsumozasolmo
 
Historia escuela 75 aniversario
Historia escuela 75 aniversarioHistoria escuela 75 aniversario
Historia escuela 75 aniversarioAlejandro Tisone
 

Similar a Para olivia (13)

Máster cooperación crónica luz mery
Máster cooperación crónica luz meryMáster cooperación crónica luz mery
Máster cooperación crónica luz mery
 
Relativos
RelativosRelativos
Relativos
 
Desigualdad Social
Desigualdad SocialDesigualdad Social
Desigualdad Social
 
Guerrero
GuerreroGuerrero
Guerrero
 
C Gy De Sinaloa Rosana Lecay
C Gy De Sinaloa Rosana LecayC Gy De Sinaloa Rosana Lecay
C Gy De Sinaloa Rosana Lecay
 
Mal de escuela
Mal de escuelaMal de escuela
Mal de escuela
 
Amistades
AmistadesAmistades
Amistades
 
Trabajo final fernando
Trabajo final fernandoTrabajo final fernando
Trabajo final fernando
 
Trabajo final fernando
Trabajo final fernandoTrabajo final fernando
Trabajo final fernando
 
Foda voluntaria angloparlante año 2010 1
Foda voluntaria angloparlante año 2010 1Foda voluntaria angloparlante año 2010 1
Foda voluntaria angloparlante año 2010 1
 
Las huellas en el rostro
Las huellas en el rostroLas huellas en el rostro
Las huellas en el rostro
 
La escuela de entonces
La escuela de entonces La escuela de entonces
La escuela de entonces
 
Historia escuela 75 aniversario
Historia escuela 75 aniversarioHistoria escuela 75 aniversario
Historia escuela 75 aniversario
 

Más de Norman Rivera

Gasesreales.problemasresueltos. 18017
Gasesreales.problemasresueltos. 18017Gasesreales.problemasresueltos. 18017
Gasesreales.problemasresueltos. 18017
Norman Rivera
 
Viscosimetro ostwald
Viscosimetro ostwaldViscosimetro ostwald
Viscosimetro ostwald
Norman Rivera
 
Ostwald
OstwaldOstwald
Ostwald
Norman Rivera
 
Ejemplo de protocolo 2
Ejemplo de protocolo 2Ejemplo de protocolo 2
Ejemplo de protocolo 2
Norman Rivera
 
Ejemplo de protocolo 1
Ejemplo de protocolo 1Ejemplo de protocolo 1
Ejemplo de protocolo 1
Norman Rivera
 
La sustentabilidad o sostenibilidad: un concepto poderoso para la humanidad
La sustentabilidad o sostenibilidad: un concepto poderoso para la humanidadLa sustentabilidad o sostenibilidad: un concepto poderoso para la humanidad
La sustentabilidad o sostenibilidad: un concepto poderoso para la humanidad
Norman Rivera
 
Ejercicios no 1 u1
Ejercicios no 1  u1Ejercicios no 1  u1
Ejercicios no 1 u1
Norman Rivera
 
Video cientifico.compressed
Video cientifico.compressedVideo cientifico.compressed
Video cientifico.compressed
Norman Rivera
 
Instrumentacion-Taller
Instrumentacion-TallerInstrumentacion-Taller
Instrumentacion-Taller
Norman Rivera
 
Instrumentacion-Termo
Instrumentacion-TermoInstrumentacion-Termo
Instrumentacion-Termo
Norman Rivera
 
Instrumentacion-DesarrolloSutentable
Instrumentacion-DesarrolloSutentableInstrumentacion-DesarrolloSutentable
Instrumentacion-DesarrolloSutentable
Norman Rivera
 
Instrumentación-labI
Instrumentación-labIInstrumentación-labI
Instrumentación-labI
Norman Rivera
 
Un beso
Un besoUn beso
Un beso
Norman Rivera
 
Equinoccios y solsticios 2019
Equinoccios y solsticios 2019Equinoccios y solsticios 2019
Equinoccios y solsticios 2019
Norman Rivera
 
Coeficientes globales
Coeficientes globalesCoeficientes globales
Coeficientes globales
Norman Rivera
 
Coeficientes individuales y globales
Coeficientes individuales y globalesCoeficientes individuales y globales
Coeficientes individuales y globales
Norman Rivera
 
Grados de libertad
Grados de libertadGrados de libertad
Grados de libertad
Norman Rivera
 
Una sonata en Tokio
Una sonata en TokioUna sonata en Tokio
Una sonata en Tokio
Norman Rivera
 
Operadores vectoriales
Operadores vectorialesOperadores vectoriales
Operadores vectoriales
Norman Rivera
 
Los amantes de Shimbashi
Los amantes de ShimbashiLos amantes de Shimbashi
Los amantes de Shimbashi
Norman Rivera
 

Más de Norman Rivera (20)

Gasesreales.problemasresueltos. 18017
Gasesreales.problemasresueltos. 18017Gasesreales.problemasresueltos. 18017
Gasesreales.problemasresueltos. 18017
 
Viscosimetro ostwald
Viscosimetro ostwaldViscosimetro ostwald
Viscosimetro ostwald
 
Ostwald
OstwaldOstwald
Ostwald
 
Ejemplo de protocolo 2
Ejemplo de protocolo 2Ejemplo de protocolo 2
Ejemplo de protocolo 2
 
Ejemplo de protocolo 1
Ejemplo de protocolo 1Ejemplo de protocolo 1
Ejemplo de protocolo 1
 
La sustentabilidad o sostenibilidad: un concepto poderoso para la humanidad
La sustentabilidad o sostenibilidad: un concepto poderoso para la humanidadLa sustentabilidad o sostenibilidad: un concepto poderoso para la humanidad
La sustentabilidad o sostenibilidad: un concepto poderoso para la humanidad
 
Ejercicios no 1 u1
Ejercicios no 1  u1Ejercicios no 1  u1
Ejercicios no 1 u1
 
Video cientifico.compressed
Video cientifico.compressedVideo cientifico.compressed
Video cientifico.compressed
 
Instrumentacion-Taller
Instrumentacion-TallerInstrumentacion-Taller
Instrumentacion-Taller
 
Instrumentacion-Termo
Instrumentacion-TermoInstrumentacion-Termo
Instrumentacion-Termo
 
Instrumentacion-DesarrolloSutentable
Instrumentacion-DesarrolloSutentableInstrumentacion-DesarrolloSutentable
Instrumentacion-DesarrolloSutentable
 
Instrumentación-labI
Instrumentación-labIInstrumentación-labI
Instrumentación-labI
 
Un beso
Un besoUn beso
Un beso
 
Equinoccios y solsticios 2019
Equinoccios y solsticios 2019Equinoccios y solsticios 2019
Equinoccios y solsticios 2019
 
Coeficientes globales
Coeficientes globalesCoeficientes globales
Coeficientes globales
 
Coeficientes individuales y globales
Coeficientes individuales y globalesCoeficientes individuales y globales
Coeficientes individuales y globales
 
Grados de libertad
Grados de libertadGrados de libertad
Grados de libertad
 
Una sonata en Tokio
Una sonata en TokioUna sonata en Tokio
Una sonata en Tokio
 
Operadores vectoriales
Operadores vectorialesOperadores vectoriales
Operadores vectoriales
 
Los amantes de Shimbashi
Los amantes de ShimbashiLos amantes de Shimbashi
Los amantes de Shimbashi
 

Para olivia

  • 1. La amiga de Luisa. (En memoria de Olivia Valdez) Bahía de San Felipe, noviembre de 2011. La conocí hace unos años, en unas reuniones para hacer no sé que cosa relacionada con aquello   que le apasionaba, así como para el marino, su pasión es el mar, para ella su pasión eran las   matemáticas.   Estudió   arquitectura,   y  aunque   nunca   dejó   de   hacer   diseños   y   supervisar   obras,   desde su llegada a San Felipe hace más o menos 20 años, se dedicó a la docencia. Hablaba de ellas con la misma pasión y la misma emoción que hablaba de sus hijos, de su esposo   o de los crepúsculos en San Felipe, o de sus estudiantes y de la forma en que lograba que las   matemáticas se convirtieran en un misterio que deseaban desvelar. Es algo común llegar a una sala de profesores ( los profesionales de la educación) o a una reunión   y el tema recurrente es escuchar quejas del tipo de alumnos que tenemos, y lanzan pestes de ellos:   que son muchos, que no estudian, que no saben porqué están en la escuela, etc. De las reuniones en las que coincidimos, y fueron varias, no recuerdo una en la que ella se haya   quejado de algún estudiante, nunca se condolió de su suerte, de los muchos exámenes que debía   revisar o de los grupos numerosos que debía atender o incluso, que las matemáticas son en esencia   “difíciles” como algunos compañeros sostienen.  Era  un gusto  hablar con  ella  de las  matemáticas  y de   la  vida,  era un  gusto  ver  su  sonrisa  y   escuchar sus carcajadas. Es   una   pena   que   haya   muerto,   es   una   pena   que   la   institución   que   trabajó   haya   guardado   silencio...y no me refiero al silencio que se guarda ante el féretro o la tumba de una persona, sino al   silencio infame de no comunicarle a todos los profesores que valía la pena detenerse un momento   para  recordar  a  esa  profesora,   no  de  las   que   instruyen,   sino  de   las   que   forman,   y  pensar   que   profesoras o profesores como ella son quienes hacen importante a una institución, no los que van a   dar asesorías los fines de semana, sólo si les pagan.
  • 2. En noviembre de 2011 estuve en San Felipe y por una afortunada coincidencia, la encontré en un   restaurante. Se veía con la misma alegría con la que la recordaba, comía con unas amigas y se   veía que disfrutaba sus días ya jubilada, no obstante que su esposo hubiera muerto meses antes.   Era fuerte y se había repuesto a la pérdida, o al menos, sabía sobrellevarlo. Al despedirnos, quedé   de verla en enero y ya no pudo ser. Murió en un accidente carretero el martes 21 de febrero, y yo por   otra coincidencia, supe hasta el domingo, por otra coincidencia, casi una semana después, nadie   supo en el plantel, nadie lo comentó en las oficinas. La maestra que me avisó me dio la dirección de un blog que la amiga de Luisa escribía.   En él   habla, entre otras cosas, de los inicios del plantel cobach en San felipe, tres o cuatro estudiantes   formaban un grupo, y cómo al verlos ella imaginaba que algún día habría muchos estudiantes que   fueran a la uabc desde el puerto, y la vida le dio ese gusto, de viajar un viernes de regreso a San   Felipe, con el autobús repleto de estudiantes, por supuesto, egresados de su plantel. Sus exalumnos,   a los que había formado, a los que había impulsado. Creo que todo ser humano tiene en sus genes el deseo de trascender. Ella ha trascendido por sus   hijos   y   sus   nietos,   ella   ha   trascendido   en   los   amigos   que   la   recuerdan   y   en   los   profesores   y   profesoras   a   los   que   les   transmitió   una   forma   de   trabajo   que   no   tiene   que   ver   con   horarios   o   formatos, sino con vida, con pasión, con otorgar el beneficio de la duda a los muchachos, que tiene   que ver con honestidad, con respeto. Como   menciona   Benedetti   en   alguno   de   sus   poemas,   yo   llevo   un   ladrillo   en   mi   alforja   para   acordarme   de   los   lugares   en   que   he   estado   y   las   personas   que   he   conocido,   y   lo   llevo   para   mostrárselo a los demás y decirles que lo que ven en mí no es sino fruto de las personas a las que he   encontrado, con las que he convivido y de las que he aprendido. Y el ladrillo que llevo en mi alforja habla de varias personas, pero hoy menciono que ese ladrillo   habla de Olivia Valdez, de San Felipe, B. C. Sirva esto como un homenaje. A la madre         la esposa      la arquitecta         la mujer  la amiga      la formadora y educadora   la maestra   Prof. Norman Edilberto Rivera Pazos Mexicali, BC, 6 de marzo de 2012