El documento describe los principales paradigmas educativos: conductista, cognitivo, ambientalista y constructivista. El conductista se basa en estímulo-respuesta y ve al estudiante como receptor de contenidos. El cognitivo considera al estudiante como un ente activo que aprende a partir de sus procesos internos y experiencias. El ambientalista se enfoca en las interrelaciones entre la persona y el medio ambiente. El constructivista pone al estudiante como actor principal de su aprendizaje y al docente como facilitador.