Cuadro 202

1. CONDUCTISMO EPISTEMOLOGIA GENETICA
Referente John WATSON Jean PIAGET
Conceptos -La enseñanza se centraliza en el
resultado obtenido.
Se trabaja con el estimulo –respuesta.Se
basa en un sistemade castigos y
recompensas
La enseñanza no es espontanea, sino un
desarrollo que se construye. El sujeto
aprende de su interacción y por etapas
cada vez mas complejas
Aprendizaje Un aprendizaje dirigido,donde el docente
es protagonista, y los contenidos son
básicamente memorizados.
El aprendizaje es una construcción
constante, que se realiza a través de un
proceso de adaptaciónentre la asimilación
y acomodación
Alumno El alumno es considerado un receptor
pasivo, donde el docente tiene el control
de los conocimientos
El alumno está muy activo, el rol del
docente es de facilitador del aprendizaje,
estimula a los alumnos.
Relación Una relación poco interactiva entre docente
y alumno
Relación muy intensiva y de aprendizaje
mutuo