Trabajo Realizado en para una clase en la Licenciatura de Urbanismo, en la Universidad Autónoma de Aguascalientes. En la presentación se observa el proceso y metodología que antecede la creación de una parque de barrio para una colonia en la ciudad de Aguascalientes.
Esquema solidario y eficiencia en la prestación del servicio público de aseoAndesco
Olga Rocio Yanquen, Coordinadora de Grupo de Pequeños Prestadores de Aseo, Acueducto y Alcantarillado SSPD
Congreso Andesco de Servicios Públicos y TIC 14º Nacional y 5º Internacional, Cartagena Colombia, Junio 27, 28 y 29 de 2012
Esquema solidario y eficiencia en la prestación del servicio público de aseoAndesco
Olga Rocio Yanquen, Coordinadora de Grupo de Pequeños Prestadores de Aseo, Acueducto y Alcantarillado SSPD
Congreso Andesco de Servicios Públicos y TIC 14º Nacional y 5º Internacional, Cartagena Colombia, Junio 27, 28 y 29 de 2012
Material elaborado para la realización de la excursión para la estudio de diversas cuestiones medioambientales en el suroeste madrileño. Ciencias de la Tierra y medioambientales. IES Victoria Kent, Fuenlabrada
Es la presentación del Urbanista Tarsicio de Paula Pinto en el "Seminario Internacional sobre eficiencia energética y ambiental en edificaciones 2009" Experiencia Brasileña de la Gestión de residuos sólidos en la Obra Civil.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
2. Fundamentos
Existencia de un Lote Baldío.
Existencia de actividades comerciales
temporales dentro del Baldío.
Ausencia de Espacios de descanso y
recreación.
Proliferación de espacios residuales.
Sacar buena calificación en la materia
Representación Urbano Digital II
3. Análisis Esquemático
1. Contexto y Ubicación.
2. Medio fisco natural.
3. Medio físico artificial.
4. Perfil del usuario.
5. Imagen-Objetivo.
6. Diseño ejecutivo.
4. Parque de Barrio
“Espacio arbolado destinado al libre acceso de
la población en general para disfrutar del
paseo, descanso y recreación. Su localización
corresponde a los centros de barrio,
preferentemente vinculado con las zonas
habitacionales.” (SEDESOL, SISTEMA
NORMATIVO DE EQUIPAMIENTO URBANO,
TOMO V RECREACION Y DEPORTE).
5. Parque de Barrio
Tabla de Síntesis: Necesidades para el Parque de Barrio (Sedesol)
Localización y dotación, Regional y Urbana. Jerarquía Urbana y Nivel de Servicio Medio.
Localización Localidades receptoras 10,000 habitantes o 50,000 hectáreas.
Radio de Servicio Urbano Recomendable 670 metros.
Dotación Población o usuarios potenciales 100%
Ubicación Urbana
Usos de suelo Habitacional Recomendable.
Comercial Condicionado.
Núcleos de Servicios Centro de Barrio Recomendable.
Vialidad Calle o andador peatonal Recomendable.
Calle Local. Recomendable.
Av. Secundaria Recomendable.
Selección del Predio
Características físicas Modulo 28000m²
Frente Mínimo 120m.
Número de Frentes 4
Pendientes 2% a 8%
Agua Potables Recomendable.
Alcantarillado Recomendable.
Alumbrado Publico Recomendable.
Recolección de Basura Recomendable.
Programa Arquitectónico General. 10,000 habitantes Recomendable.
Área verde y descanso 6,500m² Recomendable.
Juegos infantiles 2000m² Recomendable.
Circulación, Plazas, Andadores 1500m² Recomendable.
Estacionamiento 90m2 (1 cajón por cada 250m²) Recomendable.
6. Contexto y Ubicación
Tabla de Síntesis de un Nodo de Equipamiento Urbano para un Centro de Barrio.
Variable Análisis y Evaluación
Descripción Factores Positivos Factores Negativos Objetivos
Polígono del Terreno Latitud: 21°53'36 Área disponible a ser Puede no existir una Incrementar y ofrecer
Longitud: 102°17'53 utilizada con otros fines. compatibilidad de espacios recreativos.
Plaza de Usos Múltiples y actividades entre las Compatibles o flexibles a
Baldío. existentes y las las actividades.
Área: 3632.97m² potenciales.
MFN Arboles (16). El deterioro de los Conflictos entre los Incorporar vegetación
mismos permitirá su vecinos por el retiro de compatible con el clima y
retiro del área. algún árbol en especial. actividades del usuario
Topografía No existe ninguna curva de Ninguno Ninguno
nivel considerable
Vegetación Vegetación Nula y Ninguno Se observa un nulo Se deberá incorporar
Deteriorada. cuidado de la vegetación vegetación que no
del área a rehabilitar y suponga un cuidado diario
de las áreas periféricas a por parte de los usuarios.
la zona de estudio.
Contaminación Existencia de contaminación Ninguno Mala imagen urbana, Proponer sistemas de
física: botellas de PET y Desinterés por la reciclado y recolección de
papel entre las más salubridad, Sensación de basura.
frecuentes. abandono
Restricciones Naturales Existe un Área considerable Área de Recarga Área imposible de ubicar Buscar alternativas de
en la parte norte. acuífera. una plancha de espacio recreativo para
cemento. esta zona.
Cuerpos de Agua Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno
7. MFA Ningún tipo de mobiliario Posibilidad de Ninguno Distribuir
Integrar mobiliario adecuadamente el
urbano. mobiliario urbano.
Infraestructura Diferentes servicios y Flujos peatonales Ninguno Generar un espacio
equipamiento urbano en la cotidianos, por la recreativo que sea
periferia del baldío. zona a rehabilitar. compatible también con
otras actividades y
usuarios.
Vialidades Existencia de vialidades Conectividad Inexistencia de Promoción de políticas
primarias y secundarias. vehicular seguridad vial y de vigilancia y seguridad
accesibilidad peatonal peatonal
Restricciones Artificiales Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno
(Líneas de alta tensión,
oleoductos etc.)
Imagen Urbana Inexistencia de una Ninguno Ningún Remate o vista Integrar las deficiencias
legibilidad, orientación, o positiva. Nulo confort e en cuanto a imagen
nodo que identifique el identidad con el centro urbana para
baldío. vecinal. contrarrestar este
escenario.
Vistas Importantes Ninguno Ninguno Ninguno Incrementar o potenciar
los remates visuales.
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16. Perfil del Usuario
El análisis del usuario es una parte esencial, para el
diseño de un equipamiento urbano, ya que su premisa
consiste en la satisfacción de las necesidades; en este
caso, actividades que pueda realizar el usuario, a partir
de la estructura de la población al interior de la colonia.
17. Demografía Basica
15879 habitantes en 6 Claves geográficas
01034-1
01035-6 Genero
Masculino Femenino
01046-4
Numero 7359 8520
00105-1
Porcentaje 46.3 53.7
01049-8
01045-A
1609 viviendas
20. Caracterización de bienes al interior de la vivienda
Dispone Electricidad Dispone Dispone Total de
Televisión Computadora Viviendas
No Dispone No No No Dispon No Dispone
especificad n de dispone especificad dispon e dispone
o energía n de o e
Eléctrica Energía
eléctrica
Total 6 2459 9 50 78 2435 1669 844 1609
Numérico
Total en 0.2 97.9 0.4 2.3 2.9 97.1 66.4 33.6 100.0
Porcentaje
23. Cuadro de Intenciones de Diseño
Actividad Espacio Elementos Intención del Diseño
Deportes Cancha Multifuncional. Cancha Integrar el diseño
Gradas multifuncional de la
Mesa de Tenis cancha con mobiliario de
descanso.
Convivencia Jardín Árido Madera Crear un espacio de clima
Senderos árido, con vegetación
Ladrillo molido adaptada a las
Plantas: espinos, condiciones climáticas
pimientos, guayacán. del polígono. Potenciar la
Bancas convivencia y espacios de
Senderos descanso temporal
comercio Zona Perimetral Asfalto Permitir la compatibilidad
Puesto formal de actividades y usos
anteriores a la
rehabilitación del
polígono.
40. MUCHAS GRACIAS: A todos los profesores, alumnos,
compañer@s que compartieron su conocimiento y
experiencia durante mi estancia en la UAA.
DISEÑO JARDIN ARIDO EN 3D MAX