Este documento describe un parque público llamado Parque Montepinar. Incluye un plano del parque, una descripción de los elementos de juego como columpios, balancines y toboganes, y especificaciones sobre los materiales y normas de seguridad. El parque está destinado a niños de 1 a 6 años y contiene varias áreas separadas por edades.
Este documento trata sobre la importancia de elegir el calzado adecuado para cuidar los pies y mantenerlos sanos. Recomienda buscar zapatos cómodos, flexibles y con suela suave que amortigüen los golpes, y asegurarse de que el talón sujete bien el pie. También enfatiza la importancia de probarse los zapatos a última hora del día para que se ajusten mejor al pie hinchado.
El documento presenta una investigación sobre la importancia de los espacios culturales como teatros. Explica que la cultura es un factor central del aprendizaje y la arquitectura refleja la cultura de una sociedad. El objetivo es estudiar la distribución de teatros en Santiago y cómo pueden afectar el desarrollo de las comunas. Se describe el proceso de investigación y se analizan ejemplos como la regeneración urbana en Medellín a través de espacios culturales.
El documento proporciona recomendaciones de seguridad para parques infantiles. Sugiere que los juegos estén alejados de paredes y el piso sea de arena o pasto para amortiguar caídas. Además, recomienda el uso de maderas lisas y redondeadas para los juegos. Plataformas no deben superar 1,40 metros de altura y tener barandillas firmes. En los columpios, no debe haber obstáculos en el área de balanceo y los postes deben estar firmemente sujetos.
Este documento describe los requisitos de seguridad para patios escolares, equipamiento deportivo y espacios exteriores. 1) Detalla los requisitos generales para patios como la ausencia de desniveles, objetos peligrosos y condiciones sanas. 2) Explica los requisitos para juegos infantiles como resbalines y columpios, incluyendo alturas máximas y superficies blandas. 3) Cubre la seguridad de equipos como arcos de fútbol, recomendando anclajes y señalización para prevenir
Este documento agradece a varias organizaciones por su ayuda en la traducción y publicación de un manual sobre parques infantiles accesibles. También agradece a una entidad bancaria por una subvención que hizo posible la creación de este manual sobre la construcción y equipamiento de parques infantiles de integración.
Este documento describe un parque infantil cubierto en San Vicente del Raspeig, Alicante. El parque está dividido en tres zonas: una cafetería y zona de ocio para adultos, y dos zonas de juego para niños de 1-4 años y 5-12 años respectivamente. El parque cumple con las normativas de seguridad españolas e internacionales y ofrece eventos y actividades para los niños.
Este documento trata sobre la importancia de elegir el calzado adecuado para cuidar los pies y mantenerlos sanos. Recomienda buscar zapatos cómodos, flexibles y con suela suave que amortigüen los golpes, y asegurarse de que el talón sujete bien el pie. También enfatiza la importancia de probarse los zapatos a última hora del día para que se ajusten mejor al pie hinchado.
El documento presenta una investigación sobre la importancia de los espacios culturales como teatros. Explica que la cultura es un factor central del aprendizaje y la arquitectura refleja la cultura de una sociedad. El objetivo es estudiar la distribución de teatros en Santiago y cómo pueden afectar el desarrollo de las comunas. Se describe el proceso de investigación y se analizan ejemplos como la regeneración urbana en Medellín a través de espacios culturales.
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Este documento agradece a varias organizaciones por su ayuda en la traducción y publicación de un manual sobre parques infantiles accesibles. También agradece a una entidad bancaria por una subvención que hizo posible la creación de este manual sobre la construcción y equipamiento de parques infantiles de integración.
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El documento describe un proyecto de ajedrez urbano gigante para promover la apropiación del espacio público frente al Espacio de Arte Contemporáneo. Consiste en piezas de ajedrez de hormigón de diferentes tamaños y pesos que se mueven sobre un gran tablero de hormigón. El proceso constructivo incluye la fabricación de moldes y el vertido controlado de hormigón para las piezas y el tablero.
Este documento describe un proyecto para un parque temático en el departamento de Santa Lucía, San Juan. El parque tiene como objetivo equilibrar el desarrollo del departamento y preservar el sistema ecológico. Se dividirá en tres áreas para diferentes edades, incluyendo un área para niños pequeños con juegos de madera y agua, un área para niños mayores con canchas deportivas, y un área para adultos mayores con circuitos para caminar y canchas de bochas.
Gonzalez lopez marisol a0 2º trimestre guia de juguetes_jimmglopez27
Este documento presenta una guía de juguetes. Explica la importancia del juego y los juguetes para el desarrollo infantil, ofrece consejos para elegir juguetes y clasifica los juguetes según el sistema ESAR. Luego describe varios juguetes populares en el mercado, incluyendo sus características y clasificación.
El documento propone renovar el área de juegos del Parque San Francisco. El proyecto incluye acondicionar la base con cemento y piso de caucho, colocar juegos recreativos modulares, ciclopista didáctica y contratar vigilancia. El objetivo es crear un área de juegos más segura y con más opciones de entretenimiento para los niños.
Este documento presenta el proyecto de una ludoteca para niños de 3 a 10 años en Madrid. Se divide el espacio en zonas según la edad de los niños, incluyendo una zona de juego en la planta baja, un auditorio y un laberinto vertical en el semisótano. Los materiales y acabados se eligen para garantizar la seguridad de los niños y favorecer su desarrollo a través del juego. Se incluye un presupuesto para la demolición de elementos existentes.
Este documento describe los planes para instalar un parque recreativo infantil en el Parque del Niño Pachacamino en el distrito de Pachacámac en Lima, Perú. El parque incluirá juegos infantiles, áreas para fiestas, kioscos y baños adaptados para niños. El objetivo es brindar un espacio seguro y recreativo para que los niños se desarrollen física y socialmente. El costo total del proyecto es de aproximadamente 881,810 soles peruanos.
Este documento describe los planes para instalar un parque recreativo infantil en el Parque del Niño Pachacamino en el distrito de Pachacámac en Lima, Perú. El parque incluirá juegos infantiles, áreas para fiestas, kioscos y baños adaptados para niños. El objetivo es brindar un espacio seguro y recreativo para que los niños se desarrollen física y socialmente. El costo total del proyecto es de aproximadamente 881,810 soles peruanos.
Centros Culturales para Personas con Discapacidad.pdfEmilyAcosta17
El documento describe tres centros culturales diseñados para personas con discapacidad visual en Iztapalapa, México, San Francisco, EE. UU. y Montevideo, Uruguay. El centro en Iztapalapa se encuentra en un antiguo terreno lleno de basura y ahora cuenta con una escuela para ciegos, bibliotecas, piscina olímpica y galerías táctiles. El centro de San Francisco ocupa los pisos 9 a 11 de un edificio y ha estado sirviendo a personas ciegas durante más de 114 años. El parque de
El concejal José Luis Gámez Martín solicita al Ayuntamiento de Vélez-Málaga que inspeccione y mejore los parques infantiles y circuitos biosaludables del municipio, ya que presentan deficiencias como malas hierbas, falta de sombra, ruidos de carreteras sin amortiguar y ausencia de información y mantenimiento. Además, pide cursos para mayores de 50 años sobre el uso adecuado de los circuitos biosaludables.
Este documento presenta una actividad para construir un auto de juguete con materiales reciclables como botellas plásticas, tapas y alambre. La actividad tiene como objetivo enseñar a los niños sobre la evolución del automóvil y fomentar una conciencia ecológica, a la vez que desarrollan habilidades como seguir instrucciones y trabajar de forma individual. El documento incluye información sobre la historia del automóvil, el método, evaluación e instrucciones detalladas para construir el auto.
Este documento describe un proyecto de urbanización con bloques de pisos que incluyen zonas verdes, de juego y de ocio para mejorar la vivienda con un terreno moderado. Incluye listas de materiales y herramientas necesarias, croquis de los componentes, diagramas de circuitos eléctricos y el proceso de construcción. También detalla medidas medioambientales y normas de seguridad e higiene.
Este documento presenta una propuesta para crear un parque de aventuras llamado Arcadia Adventure en Apodaca, Nuevo León. El parque incluiría múltiples atracciones y circuitos para niños, jóvenes y adultos como tirolesas, escaladas, juegos infantiles y shows. También contaría con áreas de comida, estacionamiento, primeros auxilios y tienda de souvenirs. El objetivo es ofrecer diversión, actividad física y concientización ambiental a las familias de una manera segura y accesible.
Este documento describe cómo el espacio público puede ser un instrumento para la socialización de los niños. Explica que un espacio público debe ser accesible para todos sin barreras, sostenible, generador de experiencias, polivalente, funcional e integrador. También destaca la importancia del diseño universal y propone varios elementos como zonas cubiertas, auditorios, kioscos y juegos para mejorar el espacio público y hacerlo más inclusivo.
El documento presenta una propuesta para construir un parque en la comunidad que ofrecerá diferentes áreas como juegos para niños, zona para mascotas, área de picnic, seguridad con cámaras y lámparas, bancas, botes de basura, estacionamiento para bicicletas, lavamanos, fuente de agua, bebedero para aves, zona de evacuación, kiosco, senderos, parqueo para autos, señalizaciones, bebederos, comedero para aves, lago, rampas para discapacitados
Este documento presenta una guía de juguetes para padres con el objetivo de analizar los juguetes según la edad del niño, ofrecer información sobre su valor pedagógico y seguridad, e inculcar la importancia del juego en el desarrollo infantil. Incluye fichas de juguetes recomendados para niños de 3 a 6 años como Woody, Buzz Lightyear y Mr. Potato, con descripciones, edad recomendada, indicaciones pedagógicas y condiciones de seguridad.
Esta es una guía de juguetes de Toy Story, hecho por unas alumnas del IES Fco. Figueras Pacheco en la asignatura del juego y su metodología.
Deeamos que os guste, Tatiana Jiménez, Tania Martínez y María Jara.
Este documento resume una gira académica por la Vía Argentina y el Parque Andrés Bello en Panamá. Describe los diferentes elementos urbanos observados como pasos de cebra desnivelados, bolardos, iluminarias, adoquines táctiles, áreas verdes, estacionamientos laterales y más. También analiza las intervenciones humanas como grafitis, comercio informal y estructuras religiosas o culturales. Concluye que estos espacios brindan un área abierta y completa para esparcimiento peatonal y conv
Este documento presenta un catálogo de recursos educativos web organizados en diferentes temáticas como ciencia y ambiente, direcorios de enlaces educativos, comunicación, matemáticas e inglés. Se proporcionan las direcciones electrónicas de las páginas web, una breve descripción de cada recurso y los temas y áreas a los que corresponden. El catálogo busca ofrecer herramientas pedagógicas en línea para docentes.
Utopía Park es una empresa argentina dedicada a brindar servicios de entretenimiento a través de atracciones como montañas rusas, simuladores y juegos de agua de manera innovadora, segura y ecológica. Sus atracciones son de tecnología avanzada y están construidas con los mejores materiales para garantizar la seguridad de los clientes. Además, utilizan energía solar para reducir el impacto ambiental.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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1. “PARQUE PÚBLICO MONTEPINAR”
ÍNDICE
Nombre del espacio
Plano o dibujo del parque
Definición, uso y usuarios del parque
Normativa del espacio y sus elementos
Distribución
Elementos materiales
Webgrafía
FRANCISCA ESCOBAR VÉLEZ. 2ºB
2. NOMBRE DEL ESPACIO: Parque público Montepinar
UBICACIÓN: El Esparragal. Murcia
DEFINICIÓN DEL ESPACIO: Parque público en el
exterior. Zona urbana.
Espacio lúdico de la educación no formal.
USOS Y USUARIOS DEL ESPACIO: Espacio lúdico
indicado para niños de entre uno y seis años, se utiliza para el uso y
disfrute de los pequeños haciendo más divertidos los días con sus
familias.
NORMATIVA QUE REGULA EL ESPACIO Y
SUS ELEMENTOS:
Normativa UNE-EN 1176 Equipamiento de las áreas de juego y
Normativa UNE-EN 1177 Revestimientos de las superficies de las
áreas de juego.
Todos los elementos llevan inscritos el marcado CE
DESCRIPCIÓN DE LOS ELEMENTOS:
Los elementos de juego aquí descritos cumplen con las
normativas anteriores y son de acero.
Los columpios son tradicionales en todo parque, tienen un gran atractivo para los más
pequeños, éstos concretamente serían para los niños más pequeñitos de 1 a 2 años, están
totalmente protegidos para que no puedan caer ni hacia delante ni atrás son seguros
gracias a la cadena que los une con el asiento que de acuerdo con la normativa vigente
no es rígida y los asientos son planos o de seguridad para bebés.
3. La distancia lateral mínima de un columpio a un cerramiento debe ser un metro y
medio. Son columpios para dos usuarios. Los tubos son de acero galvanizado.
Los balancines son juegos en los que aprenden a controlar los movimientos con el
balanceo, pueden ser individuales o de dos o más plazas, para niños a partir de 2 años,
imprescindibles en los parques infantiles ya que fomentan la socialización.
En los balancines se deben incorporar elementos de amortiguación generalmente de
caucho.
Los muelles son muy solicitados en los parques infantiles como tienen soporte
oscilante, es decir, muelle en la base, no deberán comprimirse más del 5% para evitar
pellizcos y aplastamientos. Fabricado en polietileno y acero. Uno o dos usuarios.
Disponen de protección lateral para mayor seguridad de los niños.
4. Las torres y juegos múltiples son juegos donde se pueden realizar varias
actividades simultáneamente, donde pueden jugar varios niños a la vez, son muy
atractivos para los más mayorcitos y con sus diseños incitan al uso.
Los niños se pueden deslizar por toboganes y túneles de divertido recorrido,
explorando, imaginando y desarrollando el juego simbólico. Con el trepa fortalecen los
músculos y se enseñan a escalar, motivando la interrelación personal y la convivencia.
Los toboganes son muy atrayentes por su forma y colorido, para cualquier edad son
muy recomendables, aunque los más pequeñitos requieran la ayuda de sus papás.
Los toboganes están fabricados con poliéster reforzado con fibra de vidrio para
soportar su uso en el exterior, lo fabrican con colores inalterables para que resistan
mucho tiempo a las condiciones climatológicas y son fáciles de limpiar.
5. La casita activan en los niños sobre todo la socialización y la imaginación, diseños
variados. Todos ellos motivan la interrelación de los niños, despertando el sentido
social de la convivencia y desarrollando la solidaridad. Dos o tres usuarios
LA SEGURIDAD EN LOS PARQUES
INFANTILES:
Las normas sobre seguridad en las áreas infantiles son de obligado
cumplimiento y están aprobadas por la Asociación Española de
Normalización y certificación (AENOR)
La normativa DIN 7926 sobre equipos para áreas establece los
siguientes requisitos:
ACCESIBILIDAD: las entradas y salidas de los módulos deben
diseñarse de tal manera para que permitan a los adultos ayudar a los
niños en caso de necesidad.
PROTECTORES CONTRA CAIDAS: su objetivo es impedir que los niños
se caigan de los equipos en las áreas de juego.
CALIDAD DE LA SUPERFICIE DEL EQUIPO DE JUEGO: la madera
estará protegida contra el hacinamiento para evitar lesiones por
clavos. No podrán existir esquinas de placas de metal ni esquinas
afiladas.
DIMENSIONES DE LAS ABERTURAS: se prohíben las aberturas por las
que un niño no pueda introducirse y en las que un niño pueda meter
la cabeza desde abajo.
ANGULOS: se prohíben los ángulos agudos de menos de 50º para
evitar que los niños se enganchen las ropas.
6. DISTANCIA ENTRE LAS BARRAS PARA AGARRARSE: se debe tener en
cuenta el tamaño de la mano o del pie para trepar.
ALTURA DE LOS MODULOS DE JUEGOS: debe ser la adecuada para
prevenir golpes y contusiones.
OBJETOS DUROS Y PUNTIAGUDOS: deben evitarse para que no se
lesionen los niños
8. ELEMENTOS QUE COMPONEN EL
PARQUE
La casita de Elly muelle Pocoyó
el árbol de Pajaroto
El coche de Pocoyó el tobogan de Pato
9. el tobogan de Loula
el columpiode Pajaroto
El balancín de Pajaroto la torre de Pocoyó
10. MATERIALES DE FABRICACIÓN
LAS VALLAS INFANTILES
Las vallas son un elemento muy importante en los parques para
delimitar el área de juegos y protegen de posibles zonas de riesgo,
carreteras, etc. donde los niños pueden estar tranquilamente sin
peligro y sin salir del recinto.
Estas vallas pueden ser de varios colores metálicas y están
homologadas y certificadas, con puertas abatibles.
EL SUELO
El pavimento de caucho continuo es un revestimiento blando para
amortiguar la caída de los niños. Pueden ser de varios espesores
dependiendo de la altura del juego instalado. Se pueden encontrar en
diferentes colores y se puede realizar en él cualquier tipo de dibujo.
Deben de utilizarse debajo de los equipos de juego con una caída
libre superior a 60 cm. que llegue a cubrir la totalidad del impacto y
amortigüe los golpes.
Todos los materiales aquí expuestos están fabricados con polietileno y
acero de alta densidad.
11. Foto donde se puede observar
como quedaría fijada la valla de
protección, el suelo con pavimento
de caucho y alguno de los
módulos.
12. DESCRIPCIÓN DEL ÁREA
INFANTIL
Parque infantil destinado a estimular a los niños más pequeños y para
desarrollar nuevas habilidades con espacio suficiente, fácil acceso,
cuenta con 12 m.de largo X 9 de ancho, en total 108 metros
cuadrados con diferentes áreas de divertimento.
Requiere superficie amortiguadora suficiente para una altura de caída
según norma EN-1177
Cuenta con la calidad ISO-900 y las normas de seguridad Europeas
EN-176, contiene placas identificativas con la edad recomendada de
usuario y estarían planificadas por áreas de juego físico, social, etc.
La separación de áreas por distintos rangos reduce la posibilidad de
lesiones entre pequeños y los más mayores.
Una zona de 1-2 años y otra de 3 a 6.
Consta de 8 elementos: un columpio con doble asiento de bebés, dos
balancines de muelle individuales, un balancín doble, dos toboganes y
dos conjuntos combinados, una torre con diferentes plataformas y
red de escalada y una casita.
Fuera y cerca del recinto colocaría bancos para las familias y alguna
mesa, papeleras, alguna fuente para beber agua adaptada a
minusválidos.
Habilitaría un arenero para los más pequeños para que ejerciten la
capacidad sensorial y se familiaricen con las texturas y volúmenes.
13. Recinto fabricado en polietileno, actividad para la socialización.
En todos los parques deberían de poner al menos carteles donde se
prohíba fumar y entrar con animales, ya que es un espacio lúdico
para que jueguen los niños.
Que tenga un espacio con arbolado o pérgolas para protegerse del sol
y la lluvia
Vallado a todo alrededor y con suelo de las características anteriores
Todos los parques sean públicos o privados deben pasar una revisión
todos los años, deben cumplir las especificaciones técnicas.
Todos los elementos de juego deberán estar etiquetados de forma
legible y permanente donde aparezca el nombre y la dirección del
fabricante, año de fabricación, etc.
Los niños menores de 3 años siempre deben de ir acompañados por
un adulto.
Si hubiese habilitado un baño cerca, se darían las condiciones
perfectas.
Webgrafía: consumoteca.com
Apuntes “el juego y su metodología”Ud.6
Imágenes parque Pocoyó de internet
www.Urbadet.com
www.drplay.es