Este documento trata sobre la participación juvenil en España. Explica que las tasas de asociacionismo juvenil se han mantenido en torno al 33% de la población joven entre 15-29 años aunque han aumentado en la última década. También discute los beneficios de la participación juvenil para los jóvenes, la sociedad y el proceso democrático. Finalmente, identifica algunas barreras para la participación juvenil como prejuicios sobre las habilidades de los jóvenes y la influencia de las nuevas tecnologías y la crisis
Este documento trata sobre la participación juvenil en asociaciones en España. Explica que las tasas de asociacionismo juvenil se mantienen alrededor de 1/3 de la población joven entre 15 y 29 años, aunque han aumentado en la última década. También discute los tipos de asociaciones en las que participan los jóvenes, los beneficios de la participación juvenil, y las barreras para la participación de los jóvenes como los prejuicios sobre sus habilidades.
Este documento trata sobre la participación juvenil en España. Explica que las tasas de asociacionismo juvenil se han mantenido alrededor del 33% de la población joven entre 15-29 años y han aumentado en la última década aunque no llegan a los niveles de otros países europeos. También analiza los tipos de asociaciones más comunes entre los jóvenes, los beneficios de la participación juvenil y las barreras que enfrentan.
Este documento resume conceptos clave sobre la participación ciudadana de los jóvenes. Explica que la participación va más allá de lo político e incluye lo social y comunitario. Aunque los jóvenes participan en deportes, religión y voluntariado, existe el mito de su falta de interés en lo público. Si bien hay baja inscripción electoral, los jóvenes valoran la democracia. Se motivan para participar por relacionarse con otros pero también existe falta de tiempo y recursos.
El documento resume los resultados de una encuesta realizada a la comunidad de Piedras de Moler sobre los principales problemas que afectan a la juventud. La drogadicción fue reportada como el problema más grande por el 65% de los encuestados. La causa principal identificada fue el mal ejemplo de los adultos, mientras que las soluciones propuestas incluyeron la creación de fuentes de empleo, el cierre de expendios de drogas y el fomento de actividades deportivas y el diálogo familiar.
El documento describe el modelo de Unidos, una organización que busca lograr la inclusión social de personas con discapacidad. El modelo involucra a voluntarios, personas con discapacidad y la comunidad, y se basa en el intercambio de apoyo entre estos grupos. El modelo se ha expandido a 22 ciudades de México y Chile a través de franquicias y asociaciones, con el objetivo de promover un cambio cultural hacia una sociedad más humana e inclusiva.
Este documento presenta una editorial del periódico "Panóptico" del Centro de Estudiantes de Ciencia Política. En menos de 3 oraciones:
La editorial hace un llamado a la participación estudiantil en las próximas elecciones presidenciales y parlamentarias de Chile, señalando que los estudiantes de ciencia política deben poner sus conocimientos al servicio de la sociedad y participar activamente en instancias políticas para lograr cambios en el país. También destaca la importancia de que las campañas políticas estén marcadas por la
Colombia tiene muchos recursos naturales y riquezas, pero sigue siendo un país subdesarrollado debido a la corrupción política y a la falta de conocimiento, disciplina y responsabilidad del pueblo colombiano. Para desarrollarse completamente, Colombia necesitaría educar a los niños de manera diferente y cambiar la cultura de falta de responsabilidad que se ha mantenido durante muchos años.
Este documento trata sobre la participación juvenil en asociaciones en España. Explica que las tasas de asociacionismo juvenil se mantienen alrededor de 1/3 de la población joven entre 15 y 29 años, aunque han aumentado en la última década. También discute los tipos de asociaciones en las que participan los jóvenes, los beneficios de la participación juvenil, y las barreras para la participación de los jóvenes como los prejuicios sobre sus habilidades.
Este documento trata sobre la participación juvenil en España. Explica que las tasas de asociacionismo juvenil se han mantenido alrededor del 33% de la población joven entre 15-29 años y han aumentado en la última década aunque no llegan a los niveles de otros países europeos. También analiza los tipos de asociaciones más comunes entre los jóvenes, los beneficios de la participación juvenil y las barreras que enfrentan.
Este documento resume conceptos clave sobre la participación ciudadana de los jóvenes. Explica que la participación va más allá de lo político e incluye lo social y comunitario. Aunque los jóvenes participan en deportes, religión y voluntariado, existe el mito de su falta de interés en lo público. Si bien hay baja inscripción electoral, los jóvenes valoran la democracia. Se motivan para participar por relacionarse con otros pero también existe falta de tiempo y recursos.
El documento resume los resultados de una encuesta realizada a la comunidad de Piedras de Moler sobre los principales problemas que afectan a la juventud. La drogadicción fue reportada como el problema más grande por el 65% de los encuestados. La causa principal identificada fue el mal ejemplo de los adultos, mientras que las soluciones propuestas incluyeron la creación de fuentes de empleo, el cierre de expendios de drogas y el fomento de actividades deportivas y el diálogo familiar.
El documento describe el modelo de Unidos, una organización que busca lograr la inclusión social de personas con discapacidad. El modelo involucra a voluntarios, personas con discapacidad y la comunidad, y se basa en el intercambio de apoyo entre estos grupos. El modelo se ha expandido a 22 ciudades de México y Chile a través de franquicias y asociaciones, con el objetivo de promover un cambio cultural hacia una sociedad más humana e inclusiva.
Este documento presenta una editorial del periódico "Panóptico" del Centro de Estudiantes de Ciencia Política. En menos de 3 oraciones:
La editorial hace un llamado a la participación estudiantil en las próximas elecciones presidenciales y parlamentarias de Chile, señalando que los estudiantes de ciencia política deben poner sus conocimientos al servicio de la sociedad y participar activamente en instancias políticas para lograr cambios en el país. También destaca la importancia de que las campañas políticas estén marcadas por la
Colombia tiene muchos recursos naturales y riquezas, pero sigue siendo un país subdesarrollado debido a la corrupción política y a la falta de conocimiento, disciplina y responsabilidad del pueblo colombiano. Para desarrollarse completamente, Colombia necesitaría educar a los niños de manera diferente y cambiar la cultura de falta de responsabilidad que se ha mantenido durante muchos años.
La escuela tiene problemas con la basura ya que los estudiantes no tiran la basura en su lugar y solo pasa el camión de basura una vez por semana. Las soluciones propuestas son hacer carteles llamativos para concientizar a los estudiantes y poner los botes de basura en lugares más visibles.
Estudiantes proponen una campaña para promover el cuidado del medio ambiente en su escuela a través de mejorar la disciplina en la recolección de basura. Encuestas muestran que algunos estudiantes tiran basura en el suelo. La campaña ayudará a crear conciencia sobre los daños de la contaminación y beneficiará a la escuela y el planeta al mantenerlo más limpio.
Los estudiantes quieren llevar a cabo una campaña en su escuela para promover una mejor disciplina en el cuidado del medio ambiente a través de propuestas y actividades para una mejor recolección de basura. La campaña ayudará a los estudiantes y al personal de la escuela a ser más cuidadosos con la basura y prevenir daños ambientales y presencia de fauna nociva. Los beneficios incluyen menos basura en el patio de la escuela y ayudar al planeta.
La escuela genera muchos residuos que no son depositados adecuadamente, lo que ha causado problemas de salud e higiene. El carro recolector solo pasa una vez a la semana, por lo que personas recolectan informalmente los desechos y los venden o abandonan, creando problemas ambientales y de gestión. Se necesitan mejores prácticas de separación y recolección de basura.
El documento describe un problema con la basura en la escuela ES 118, donde los estudiantes no depositan la basura en los botes correctamente, lo que atrae animales nocivos. Se proponen tres ideas para resolver este problema: 1) pegar carteles, 2) crear una página de Facebook, 3) hacer una encuesta. La solución seleccionada es crear una página de Facebook y repartir volantes para crear conciencia en la comunidad escolar sobre cómo manejar mejor la basura. También se propone hacer los botes de basura más atractivos para motivar
O documento discute cinco desafios em gestão de beleza: 1) Vender a solução certa para o cliente, 2) Vender ao valor justo, 3) Vender em quantidade adequada, 4) Vender em uma estrutura lucrativa, 5) Vender sem desperdício. A conclusão é que vendas boas geram lucro quando agregam valor ao cliente.
El documento describe diferentes tipos de basura, cómo se puede aprovechar la basura orgánica e inorgánica, y los problemas de salud y ambientales causados por la basura no tratada. Explica que la basura orgánica proveniente de seres vivos se puede usar para hacer abono natural que mejora la tierra, mientras que la basura inorgánica como llantas y vidrio se pueden reutilizar para hacer otros objetos. También destaca la importancia de enterrar la basura para evitar enfermedades transmitidas por animales e insectos que viven en los bas
La escuela secundaria técnica 118 genera mucha basura que no se deposita adecuadamente, lo que atrae fauna nociva y crea problemas de salud. Se propone aplicar un sistema de reforzamiento conductual negativo donde los estudiantes que más contribuyen al problema se encarguen de limpiar el salón para disminuir la generación de basura.
Este documento trata sobre la participación juvenil en asociaciones en España. Explica que las tasas de asociacionismo juvenil se mantienen alrededor de 1/3 de la población joven entre 15 y 29 años, aunque han aumentado en la última década. También discute los tipos de asociaciones en las que participan los jóvenes, los beneficios de la participación juvenil, y las barreras para la participación de los jóvenes como los prejuicios sobre sus habilidades.
Este documento discute los desafíos y oportunidades que enfrentan los adolescentes debido a la globalización en áreas como la educación, la economía, la recreación, la participación social y política. Específicamente, aborda problemas como los "ninis" (jóvenes que ni estudian ni trabajan), la necesidad de trabajar y estudiar a la vez, y cómo factores económicos, sociales y políticos en la comunidad afectan la vida de los adolescentes.
Este documento describe la política social hacia la juventud en España. Detalla la estructura institucional a nivel estatal y autonómico, incluyendo el Instituto de la Juventud y programas como el Programa de Emancipación Joven. También cubre temas como los servicios de información juvenil, planes y programas para promover la inserción sociolaboral de los jóvenes a través de medidas como incentivos a la contratación y el autoempleo.
Informe CMJ 9º Festival Nacional de Juventud BógotaConsejoJuventud
Este informe resume los detalles del IX Festival Nacional de la Juventud que tuvo lugar en Bogotá del 26 al 29 de noviembre de 2010. Se proporciona información sobre los objetivos del festival, sus ejes temáticos y las conclusiones de las discusiones. La delegación de Antioquia participó con 78 personas de organizaciones juveniles. Los ejes temáticos incluyeron participación política, pobreza, género, violencia, identidad y medio ambiente.
Este documento presenta una guía didáctica sobre educación para la participación desarrollada por el Consejo de la Juventud de España. La guía forma parte de una campaña para promover el asociacionismo juvenil a través de tres líneas de trabajo: 1) promoción positiva del movimiento asociativo, 2) fortalecimiento de entidades juveniles, y 3) fomento de la participación de jóvenes no asociados mediante educación para la participación. La guía didáctica busca informar a los jóvenes sobre el asociacionismo
Este documento presenta un curso sobre gestión de campañas y comunicación en ONG y movimientos sociales. El curso consta de 5 módulos con 100 horas teóricas y 200 horas prácticas impartido por varias organizaciones. El curso busca enseñar habilidades para hacer campañas de sensibilización, gestionar la comunicación de entidades, estrategias creativas y cómo hablar en público, con el objetivo de fortalecer la labor de incidencia social de las organizaciones.
La Unidad Patronato Municipal San José del Municipio de Quito es la entidad encargada de ejecutar programas sociales para proteger los derechos de los más vulnerables como niños, adolescentes, personas mayores y con discapacidad. Atiende a más de 40,000 usuarios con programas de inclusión, igualdad de género y solidaridad. Entre sus stakeholders se encuentran los grupos objetivo, agentes de cambio como voluntarios y celebridades, donantes y grupos de apoyo universitarios. Una amenaza es que cambios económicos puedan
Los jóvenes en México carecen de oportunidades educativas y laborales adecuadas, lo que los expone a problemas de salud como embarazos no deseados e infecciones. Además, las políticas públicas para los jóvenes han sido inconsistentes e ineficaces. Se requiere garantizar mayores oportunidades educativas y laborales para los jóvenes, así como fortalecer las instituciones dedicadas a los jóvenes y ampliar sus derechos sexuales y reproductivos.
El documento propone varias intervenciones para mejorar la participación y asociacionismo de los jóvenes. Sugiere que las asociaciones juveniles se publiciten más para darse a conocer y atraer miembros, y que se involucren a los jóvenes desde edades tempranas para fomentar una cultura de participación. También recomienda que las asociaciones se conecten mejor con los intereses de los jóvenes y los involucren en las decisiones.
El documento analiza las políticas públicas de juventud y comunicación en España y su efecto en la participación social de los jóvenes en la sociedad de la información. Señala que las políticas promueven principalmente un modelo económico basado en el consumo más que en la participación ciudadana. Además, los medios de comunicación públicos tienen poco compromiso con facilitar la participación de los jóvenes y en garantizar el acceso y pluralismo informativo.
El documento describe varios recursos existentes en España para promover la participación y el asociacionismo entre los jóvenes, incluyendo subvenciones del Instituto de la Juventud para proyectos de asociaciones juveniles, programas de voluntariado en el extranjero, foros de diálogo sobre temas que afectan a los jóvenes, y consejos de juventud a nivel regional y provincial. Sin embargo, concluye que los recursos públicos actualmente asignados a este sector son escasos, y sugiere una mayor implicación del sector privado.
La sociedad debe comprometerse con las personas mayores para que ninguna quede desatendida tendido y puedan realizar su proyecto de vida con dignidad e igualdad y en un entorno inclusivo y saludable.
La escuela tiene problemas con la basura ya que los estudiantes no tiran la basura en su lugar y solo pasa el camión de basura una vez por semana. Las soluciones propuestas son hacer carteles llamativos para concientizar a los estudiantes y poner los botes de basura en lugares más visibles.
Estudiantes proponen una campaña para promover el cuidado del medio ambiente en su escuela a través de mejorar la disciplina en la recolección de basura. Encuestas muestran que algunos estudiantes tiran basura en el suelo. La campaña ayudará a crear conciencia sobre los daños de la contaminación y beneficiará a la escuela y el planeta al mantenerlo más limpio.
Los estudiantes quieren llevar a cabo una campaña en su escuela para promover una mejor disciplina en el cuidado del medio ambiente a través de propuestas y actividades para una mejor recolección de basura. La campaña ayudará a los estudiantes y al personal de la escuela a ser más cuidadosos con la basura y prevenir daños ambientales y presencia de fauna nociva. Los beneficios incluyen menos basura en el patio de la escuela y ayudar al planeta.
La escuela genera muchos residuos que no son depositados adecuadamente, lo que ha causado problemas de salud e higiene. El carro recolector solo pasa una vez a la semana, por lo que personas recolectan informalmente los desechos y los venden o abandonan, creando problemas ambientales y de gestión. Se necesitan mejores prácticas de separación y recolección de basura.
El documento describe un problema con la basura en la escuela ES 118, donde los estudiantes no depositan la basura en los botes correctamente, lo que atrae animales nocivos. Se proponen tres ideas para resolver este problema: 1) pegar carteles, 2) crear una página de Facebook, 3) hacer una encuesta. La solución seleccionada es crear una página de Facebook y repartir volantes para crear conciencia en la comunidad escolar sobre cómo manejar mejor la basura. También se propone hacer los botes de basura más atractivos para motivar
O documento discute cinco desafios em gestão de beleza: 1) Vender a solução certa para o cliente, 2) Vender ao valor justo, 3) Vender em quantidade adequada, 4) Vender em uma estrutura lucrativa, 5) Vender sem desperdício. A conclusão é que vendas boas geram lucro quando agregam valor ao cliente.
El documento describe diferentes tipos de basura, cómo se puede aprovechar la basura orgánica e inorgánica, y los problemas de salud y ambientales causados por la basura no tratada. Explica que la basura orgánica proveniente de seres vivos se puede usar para hacer abono natural que mejora la tierra, mientras que la basura inorgánica como llantas y vidrio se pueden reutilizar para hacer otros objetos. También destaca la importancia de enterrar la basura para evitar enfermedades transmitidas por animales e insectos que viven en los bas
La escuela secundaria técnica 118 genera mucha basura que no se deposita adecuadamente, lo que atrae fauna nociva y crea problemas de salud. Se propone aplicar un sistema de reforzamiento conductual negativo donde los estudiantes que más contribuyen al problema se encarguen de limpiar el salón para disminuir la generación de basura.
Este documento trata sobre la participación juvenil en asociaciones en España. Explica que las tasas de asociacionismo juvenil se mantienen alrededor de 1/3 de la población joven entre 15 y 29 años, aunque han aumentado en la última década. También discute los tipos de asociaciones en las que participan los jóvenes, los beneficios de la participación juvenil, y las barreras para la participación de los jóvenes como los prejuicios sobre sus habilidades.
Este documento discute los desafíos y oportunidades que enfrentan los adolescentes debido a la globalización en áreas como la educación, la economía, la recreación, la participación social y política. Específicamente, aborda problemas como los "ninis" (jóvenes que ni estudian ni trabajan), la necesidad de trabajar y estudiar a la vez, y cómo factores económicos, sociales y políticos en la comunidad afectan la vida de los adolescentes.
Este documento describe la política social hacia la juventud en España. Detalla la estructura institucional a nivel estatal y autonómico, incluyendo el Instituto de la Juventud y programas como el Programa de Emancipación Joven. También cubre temas como los servicios de información juvenil, planes y programas para promover la inserción sociolaboral de los jóvenes a través de medidas como incentivos a la contratación y el autoempleo.
Informe CMJ 9º Festival Nacional de Juventud BógotaConsejoJuventud
Este informe resume los detalles del IX Festival Nacional de la Juventud que tuvo lugar en Bogotá del 26 al 29 de noviembre de 2010. Se proporciona información sobre los objetivos del festival, sus ejes temáticos y las conclusiones de las discusiones. La delegación de Antioquia participó con 78 personas de organizaciones juveniles. Los ejes temáticos incluyeron participación política, pobreza, género, violencia, identidad y medio ambiente.
Este documento presenta una guía didáctica sobre educación para la participación desarrollada por el Consejo de la Juventud de España. La guía forma parte de una campaña para promover el asociacionismo juvenil a través de tres líneas de trabajo: 1) promoción positiva del movimiento asociativo, 2) fortalecimiento de entidades juveniles, y 3) fomento de la participación de jóvenes no asociados mediante educación para la participación. La guía didáctica busca informar a los jóvenes sobre el asociacionismo
Este documento presenta un curso sobre gestión de campañas y comunicación en ONG y movimientos sociales. El curso consta de 5 módulos con 100 horas teóricas y 200 horas prácticas impartido por varias organizaciones. El curso busca enseñar habilidades para hacer campañas de sensibilización, gestionar la comunicación de entidades, estrategias creativas y cómo hablar en público, con el objetivo de fortalecer la labor de incidencia social de las organizaciones.
La Unidad Patronato Municipal San José del Municipio de Quito es la entidad encargada de ejecutar programas sociales para proteger los derechos de los más vulnerables como niños, adolescentes, personas mayores y con discapacidad. Atiende a más de 40,000 usuarios con programas de inclusión, igualdad de género y solidaridad. Entre sus stakeholders se encuentran los grupos objetivo, agentes de cambio como voluntarios y celebridades, donantes y grupos de apoyo universitarios. Una amenaza es que cambios económicos puedan
Los jóvenes en México carecen de oportunidades educativas y laborales adecuadas, lo que los expone a problemas de salud como embarazos no deseados e infecciones. Además, las políticas públicas para los jóvenes han sido inconsistentes e ineficaces. Se requiere garantizar mayores oportunidades educativas y laborales para los jóvenes, así como fortalecer las instituciones dedicadas a los jóvenes y ampliar sus derechos sexuales y reproductivos.
El documento propone varias intervenciones para mejorar la participación y asociacionismo de los jóvenes. Sugiere que las asociaciones juveniles se publiciten más para darse a conocer y atraer miembros, y que se involucren a los jóvenes desde edades tempranas para fomentar una cultura de participación. También recomienda que las asociaciones se conecten mejor con los intereses de los jóvenes y los involucren en las decisiones.
El documento analiza las políticas públicas de juventud y comunicación en España y su efecto en la participación social de los jóvenes en la sociedad de la información. Señala que las políticas promueven principalmente un modelo económico basado en el consumo más que en la participación ciudadana. Además, los medios de comunicación públicos tienen poco compromiso con facilitar la participación de los jóvenes y en garantizar el acceso y pluralismo informativo.
El documento describe varios recursos existentes en España para promover la participación y el asociacionismo entre los jóvenes, incluyendo subvenciones del Instituto de la Juventud para proyectos de asociaciones juveniles, programas de voluntariado en el extranjero, foros de diálogo sobre temas que afectan a los jóvenes, y consejos de juventud a nivel regional y provincial. Sin embargo, concluye que los recursos públicos actualmente asignados a este sector son escasos, y sugiere una mayor implicación del sector privado.
La sociedad debe comprometerse con las personas mayores para que ninguna quede desatendida tendido y puedan realizar su proyecto de vida con dignidad e igualdad y en un entorno inclusivo y saludable.
GESTIÓN DE CAMPAÑAS Y COMUNICACIÓN EN ONG Y MOVIMIENTOS SOCIALESekologistakmartxan
Las organizaciones participantes han organizado un curso teórico-práctico sobre gestión de campañas y comunicación en ONG y movimientos sociales dirigido al tercer sector. El curso consta de cinco módulos que cubren temas como hacer campañas de sensibilización, gestión de la comunicación en ONG, estrategias y metodologías creativas, hablar en público y medios de comunicación, y comunicación para el desarrollo. El objetivo es mejorar las habilidades comunicativas de las ONG para ser más eficaces, fom
Este documento presenta los resultados de 19 grupos focales realizados con 186 jóvenes ecuatorianos entre 14 y 24 años sobre el tema de la democracia y la participación juvenil. Los jóvenes entienden la democracia principalmente como valores e ideales como igualdad, libertad y justicia, así como la idea de una colectividad con poder para tomar decisiones que beneficien al pueblo. Sin embargo, ven la política y las instituciones políticas de manera negativa, asociándolas con corrupción y desigualdad.
algo sucedio_letra y acordes de guitarra.pdfAni Ann
Puedes encontrar el video y el archivo para descargar en mi blog:
https://labitacoradeann.blogspot.com/2021/07/algo-sucedio-me-cambio-cover-con-letra.html
2. Introducción
Actualmente el movimiento asociativo esta en pleno auge, ya que el
número de asociados y asociaciones han aumentado con el paso del
tiempo. La mayoría de las personas pertenecen a la clase media y
elevado nivel cultural. Este tipo de organizaciones tienen otro
propósito principal, centrarse en que los servicios sean destinados a
los colectivos mas vulnerables y teniendo en cuenta su problemática
y como poder solucionarlo
El asociacionismo “Se lleva a cabo” en poblaciones más urbanas
dejando con escasos recursos a los espacios menos poblados.
Se puede decir que las asociaciones juveniles han aumentado.
Existe una problemática: ya que las ONGs quieren ser más
independientes de la administración pública y evitar el uso partidista
de su acción social.
3. Ejemplos ilustrados de la
participación juvenil
“Entre pares 2011” participación juvenil
http://www.youtube.com/watch?v=3Yip-vKYJ9w
“Que no recorten tu voz”
http://www.youtube.com/watch?v=K-WqmwbYlE4
4. Asociacionismo juvenil en España
Las tasas de asociacionismo juvenil se mantienen en
torno a 1/3 de la población joven entre 15 y 29 años. En
la última década han aumentado, pero si los
comparamos con los países de nuestro entorno no
llegamos a lo esperado. Los y las jóvenes manifiestan
que el principal incentivo que podría conducirles a una
asociación es el «empleo del tiempo libre en actividades
que les gusten».
Las principales motivaciones para participar en una
asociación están relacionadas con la satisfacción de sus
propias necesidades
5. Tipología
Culturales: Ciencias, artes, coleccionismo, socioculturales,
teleclubs, espectáculos, naturismo, medioambiente…
Culturales varios: exotéricas
Ideológicas: religiosas, militares,
Deportivas, Recreativas y de Jóvenes: Clubs, peñas, casinos,
festejos, excursionismos
Deficiencias y enfermedades: físicas , psicológicas...
Económicas y profesionales: cámaras de comercio, turismo,
exposiciones, pesca, agricultura, enseñanza
Familiares, consumidores y 3ª edad de sanidad:Orientación Familiar
Mujer: amas de casa, culturales, reivindicativas
Acción sanitaria, educativa y social: prevención, rehabilitación ,
donantes…
Educativas: AMPA
Vecinos: Desarrollo Comunitario
6. Tipos de asociaciones en las que
participan los jóvenes
Asociaciones Deportivas----------------50 %
Asociaciones Culturales-----------------20%
Asociaciones Recreativas--------------15%
Asociaciones Estudiantiles-------------15%
Asociaciones Religiosas----------------13%
Asociaciones Excursionistas ----------11%
7. Beneficios de la participación juvenil
Permite un proceso de toma de decisiones más representativo
porque:
Hace que las y los jóvenes sean escuchadas/os.
Estimula nuevos enfoques e ideas en la resolución de problemas
locales y regionales.
Ayuda a los y las jóvenes a entender cómo funciona la democracia
y cómo debe funcionar en la vida real.
Ayuda a los adultos a entender las necesidades y el punto de vista
de la juventud.
8. La participación juvenil que aporta al resto
de los y las jóvenes
Les estimula a desarrollar nuevas capacidades, a ganar
más confianza.
Les estimula a responsabilizarse de sus propios actos
y decisiones.
Crea un espacio para que desarrollen sus capacidades
y utilicen sus fortalezas para el beneficio de toda la
comunidad u organización.
La participación marca una diferencia positiva en la
vida de los y las jóvenes.
9. La participación juvenil que aporta a la
sociedad
Aprenden a reconocer el talento y el potencial
de la juventud.
Desarrolla la capacidad en los adultos de
trabajar con jóvenes de forma eficiente.
Crea la oportunidad de para que los adultos
compartan su conocimiento y experiencia.
10. ¿Cuales son las barreras para la participación
Juvenil?
-Prejuicios acerca de las destrezas y las perspectivas de los adolescentes y
jóvenes.
-Resistencia al cambio. Intentos de ajustar a los Jóvenes a las estructuras adultas.
-Dudas sobre como facilitar el proceso de la participación juvenil.
-Rotación de miembros; líderes adolescentes y juveniles que crecieron y salieron a
otros espacios.
-Los planificadores no conceden suficiente tiempo y esfuerzo al desarrollo de técnicas
de capacitación.
-Transitoriedad en las autoridades a cargo o falta de permanencia del proyecto.
-Poca seriedad en los compromisos asumidos por parte de los profesionales
coordinadores.
-Falta de compromiso político de las autoridades de turno.
11. La crisis y las nuevas tecnologías afectan a la
participación juvenil
Las asociaciones se sienten preocupadas por la influencia de las
nuevas tecnologías. Afirman que los jóvenes no se preocupan de salir
a la calle debido a que las nuevas tecnologías en especial el
ordenador y le móvil les quitan demasiado tiempo. Algunos colectivos
ven imposible fomentar la participación en la juventud por que están
mas pendientes en las consolas y las redes sociales que la situación
que vive España tanto a nivel político como social. Ante este dilema
las asociaciones pretenden combatir esto eliminando lo económico y
poder captar así a la juventud.
El asunto más serio para las asociaciones es la crisis en la que se
encuentra España. La participación juvenil se habido duramente
afectada por el tema económico, lo cual a hecho que la juventud se
olvide de la participación. Varios colectivos afirman que la
participación juvenil se recuperara cuando mejore la economía
12. Noticias
“Nace la Plataforma Unitaria de Jóvenes por la huelga general del 29M .La
Plataforma Unitaria de Jóvenes, constituida por las organizaciones abajo
firmantes, apoya la Huelga General del 29M convocada por los sindicatos
mayoritarios. Su objetivo es expresar el contundente rechazo de los
trabajadores y trabajadoras jóvenes de este país a las políticas de recortes
sociales y supresión de derechos laborales decretadas por el Gobierno.”
“Juventud en Acción reúne expertos en participación juvenil en ámbito
público. El ABC comunica a los lectores que hubo unas jornadas de juventud
y asociacionismo con el lema: “el cambio empieza en ti” en Oviedo. Se basa
en los principios y valores de la educación no formal. Se llevaran a cabo
diferentes actividades: formativas, mesa redonda…”
Asociación Juvenil “Los Glayus”
Esta asociación lleva a cabo un encuentro de participación infantil y juvenil,
en el albergue de Avilés, en el que se desarrollan talleres, formaciones y ellos
mismos proponen lo que desarrollarán a lo largo del fin de semana. Fueron
jóvenes de toda la geografía de nuestra región.