Participar es dar una opinión para ser escuchado y valorado, es ser parte de un objetivo en común y dar a conocer nuestro punto de vista para formar parte de un proyecto colectivo.
IJAET welcomes research articles from scientists, Engineers and Research Scholars involved in all areas of engineering and technology from all over the world to publish high quality research papers. Papers for publication in the IJAET are selected through rigorous peer review to ensure originality, timeliness, relevance, and readability.
IJAET is inviting fresh submissions for its forthcoming issue, Volume 6, Issue 3. Authors are encouraged to contribute their original research to the journal by submitting their research papers that comes under any of following category: research findings, projects, literature surveys, review works, case studies, short communications of high quality, theoretical or empirical research articles, book reviews, proposals, analysis, tutorials, editorials as well as pedagogical and curricular issues that describe significant advances in field of Engineering and Technology.
The document contains 15 photographs of the interior spaces of a tenant fit-up for Metris Companies in Minnetonka, Minnesota, including images of the main entry and reception desk, daycare areas, a second floor conference center and cafeteria, typical office floors, an eighth floor executive suite, and a ninth floor executive boardroom and dining room.
El documento presenta el nuevo Nissan March, el Fiat Grand Siena actualizado, y los recién llegados Chevrolet Sonic y Peugeot 508. También analiza la variante más potente de la pick-up Volkswagen Amarok, anticipa el próximo Fiat Grand Siena, y realiza una prueba de manejo del deportivo Renault Mégane III RS.
החוקר הישראלי זאב בומזון זכה במענק למימון ביצוע מחקרו באוסטרליה במסגרת תוכנית מארי קירי לניידות חוקרים.
קישור לחוברת סיפורי הצלחות חוקרים בתוכנית זו
Portraits of Marie Curie Fellows 2012
http://ec.europa.eu/research/mariecurieactions/documents/documentation/publications/eu-marie-curie-actions-fellowships-face-to-face-publication-portraits.pdf
El documento presenta una línea de tiempo del automóvil desde 1769 hasta 2010, destacando hitos como el primer vehículo con motor de combustión interna en 1885, el primer viaje largo en un automóvil en 1897, y el desarrollo de tecnologías como las bolsas de aire en 1988. Lamborghini se funda en 1963 y modelos como el Gallardo se destacan por su potencia. Marcas como Toyota y Honda lideran la eficiencia de vehículos, mientras que el Beetle de Volkswagen evoluciona con una versión moderna en 2010
El documento describe 4 libertades fundamentales de software libre: 1) libertad de usar el programa con cualquier propósito, 2) libertad de estudiar y modificar el código fuente, 3) libertad de distribuir copias, y 4) libertad de mejorar el programa y compartir mejoras. Las libertades 1 y 3 requieren acceso al código fuente.
Este documento clasifica el software en tres categorías: software de programación, software de aplicación y software de sistema. El software de programación incluye lenguajes de programación como Assembler, Fortran y C++. El software de aplicación incluye programas de uso general como juegos, reproductores de medios y antivirus, así como programas específicos como diagnósticos por imagen. El software de sistema gestiona los recursos del hardware, e incluye sistemas operativos, controladores, BIOS y firmware.
IJAET welcomes research articles from scientists, Engineers and Research Scholars involved in all areas of engineering and technology from all over the world to publish high quality research papers. Papers for publication in the IJAET are selected through rigorous peer review to ensure originality, timeliness, relevance, and readability.
IJAET is inviting fresh submissions for its forthcoming issue, Volume 6, Issue 3. Authors are encouraged to contribute their original research to the journal by submitting their research papers that comes under any of following category: research findings, projects, literature surveys, review works, case studies, short communications of high quality, theoretical or empirical research articles, book reviews, proposals, analysis, tutorials, editorials as well as pedagogical and curricular issues that describe significant advances in field of Engineering and Technology.
The document contains 15 photographs of the interior spaces of a tenant fit-up for Metris Companies in Minnetonka, Minnesota, including images of the main entry and reception desk, daycare areas, a second floor conference center and cafeteria, typical office floors, an eighth floor executive suite, and a ninth floor executive boardroom and dining room.
El documento presenta el nuevo Nissan March, el Fiat Grand Siena actualizado, y los recién llegados Chevrolet Sonic y Peugeot 508. También analiza la variante más potente de la pick-up Volkswagen Amarok, anticipa el próximo Fiat Grand Siena, y realiza una prueba de manejo del deportivo Renault Mégane III RS.
החוקר הישראלי זאב בומזון זכה במענק למימון ביצוע מחקרו באוסטרליה במסגרת תוכנית מארי קירי לניידות חוקרים.
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Portraits of Marie Curie Fellows 2012
http://ec.europa.eu/research/mariecurieactions/documents/documentation/publications/eu-marie-curie-actions-fellowships-face-to-face-publication-portraits.pdf
El documento presenta una línea de tiempo del automóvil desde 1769 hasta 2010, destacando hitos como el primer vehículo con motor de combustión interna en 1885, el primer viaje largo en un automóvil en 1897, y el desarrollo de tecnologías como las bolsas de aire en 1988. Lamborghini se funda en 1963 y modelos como el Gallardo se destacan por su potencia. Marcas como Toyota y Honda lideran la eficiencia de vehículos, mientras que el Beetle de Volkswagen evoluciona con una versión moderna en 2010
El documento describe 4 libertades fundamentales de software libre: 1) libertad de usar el programa con cualquier propósito, 2) libertad de estudiar y modificar el código fuente, 3) libertad de distribuir copias, y 4) libertad de mejorar el programa y compartir mejoras. Las libertades 1 y 3 requieren acceso al código fuente.
Este documento clasifica el software en tres categorías: software de programación, software de aplicación y software de sistema. El software de programación incluye lenguajes de programación como Assembler, Fortran y C++. El software de aplicación incluye programas de uso general como juegos, reproductores de medios y antivirus, así como programas específicos como diagnósticos por imagen. El software de sistema gestiona los recursos del hardware, e incluye sistemas operativos, controladores, BIOS y firmware.
La tecnología se define como el conjunto de conocimientos técnicos ordenados científicamente que permiten diseñar bienes y servicios para adaptarse al medio ambiente y satisfacer las necesidades y deseos humanos. La tecnología ha evolucionado desde las primeras herramientas de los homínidos hasta las máquinas impulsadas por energía no humana en la revolución industrial y los autómatas modernos que funcionan de forma automática sin control humano.
Evolucion de la comunicacion calapeña-martinezgustso
Este documento presenta una breve historia de los principales medios de comunicación desde su invención hasta la actualidad, incluyendo la imprenta, el periódico, el teléfono, el cine, la radio, la televisión e Internet. Explica cómo cada medio ha facilitado la transmisión de información a distancia y ha evolucionado para llegar a más personas de forma más económica.
El documento describe la CPU, sus componentes y cómo funciona. La CPU, o unidad central de procesamiento, es el encargado de realizar todas las operaciones de procesamiento de datos y controlar los dispositivos del ordenador. Está compuesta de un microprocesador, unidad aritmético lógica, unidad de control, registros y buses. Explica el proceso de ejecución de instrucciones por parte de la CPU.
Este documento define los conceptos de tecnología, informática, comunicación y TIC. La tecnología se refiere a técnicas y procesos para satisfacer necesidades humanas. La informática es el estudio y aplicación del procesamiento automático de información usando dispositivos electrónicos. La comunicación es el proceso de transmitir información de un emisor a un receptor. Y las TIC son la combinación de tecnología, conocimiento, procesamiento de información y comunicación para crear objetos avanzados que nos permiten comunicarnos e informarnos
El documento define tecnología, informática y comunicación. Define tecnología como el conjunto de conocimientos técnicos que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades de las personas. Define comunicación como el proceso de transmitir información entre entidades. Define informática como la disciplina que estudia métodos y procesos para almacenar, procesar y transmitir información digital. Finalmente, define TIC como la ciencia que estudia cómo crear dispositivos que faciliten la transmisión de información o comunicación.
Este documento define los conceptos de tecnología, informática, comunicación y TIC. Explica que la tecnología se refiere a técnicas, conocimientos y procesos para satisfacer necesidades humanas. La informática estudia el tratamiento de la información automatizada por computadoras. La comunicación implica la transmisión de ideas entre un emisor y receptor. Y las TIC son tecnologías que amplían nuestras capacidades y posibilidades de desarrollo a través de la información y comunicación.
La tecnología es un amplio concepto que abarca técnicas, conocimientos y procesos para satisfacer necesidades humanas. Es consecuencia de la ciencia y la ingeniería y proviene del griego "tekne" que significa técnica y "logos" que significa conocimiento. La información son datos organizados con significado para reducir incertidumbre o aumentar conocimiento. La comunicación es el proceso mediante el cual el emisor y receptor comparten ideas de forma comprensible. La tecnología incluye técnicas y procesos para el trat
El documento describe los principales componentes de una computadora, incluyendo el hardware interno como la CPU, memoria y disco duro, y hardware externo o periféricos como monitor, teclado e impresora. Explica que estos componentes trabajan juntos para permitir que la computadora acepte datos, los procese, almacene y genere información útil.
El documento presenta una introducción a los conceptos básicos de informática, incluyendo definiciones de informática, computación, computadora, datos vs información, sistema de computación, hardware, software, y sistema operativo. Explica que la informática estudia el procesamiento automático de la información a través de computadoras, y define los principales componentes y funciones de un sistema de computación.
Participar es el proceso por el cual las personas contribuyen a resolver problemas aportando su creatividad y opiniones. Las personas toman parte en la discusión de temas importantes y ayudan a tomar decisiones. Participar permite que las voces de todos sean escuchadas.
La participación es el derecho de todas las personas a expresar su opinión y tomar parte en las decisiones. Implica involucrarse con un objetivo claro para beneficiar a quienes están involucrados.
Participar significa ser parte o tomar parte en algo, decidir tu palabra y decidir tu propio destino. Participar en clase es estar atenta y decir una opinión que entendiste del tema tratado.
La participación implica intervenir en un grupo al que uno siente pertenecer. Para participar de manera efectiva, se debe recibir información sobre el tema para poder opinar y colaborar con las acciones del grupo.
El documento presenta una serie de carteles y letreros de España que contienen frases curiosas, erratas, dobles sentidos y situaciones poco claras. Algunos carteles parecen mostrar publicidad agresiva, información confusa o personas enojadas por diferentes situaciones. Otros carteles dejan dudas sobre cómo se producen ciertos eventos o tratan temas polémicos con humor.
El documento describe los tipos de actividades que pueden incluirse en una secuencia didáctica y los aspectos que deben considerarse al diseñar una. Una secuencia didáctica consiste en una sucesión planificada de actividades que se desarrollan en un período de tiempo para lograr los objetivos de aprendizaje. Al diseñar una secuencia didáctica, es importante considerar el conocimiento previo de los estudiantes, asegurar que los contenidos sean significativos y desafiantes, y que promuevan la construcción de nuevos conocimientos
El documento describe los usos educativos de Internet, incluyendo usar la web como fuente de información y exposición de información a través de e-learning, webquest y blogs. También cubre la redefinición de herramientas y servicios como Facebook, y proyectos colaborativos utilizando Cmaps Tool y Google Docs. El documento argumenta que Internet puede transformar la educación facilitando el acceso a la información y la colaboración.
El documento describe los desafíos que enfrenta la escuela tradicional y propone que las TIC (tecnologías de la información y comunicación) pueden ayudar a transformarla. Señala que la escuela es anticuada, cerrada y aislada; los estudiantes son individualistas y no respetan a los adultos; y la administración educativa no apoya adecuadamente a los docentes. Sin embargo, las TIC, si son adoptadas correctamente por los docentes, pueden abrir la escuela y permitir que los estudiantes investiguen, compartan, cre
El documento habla sobre informática y computadoras. Explica brevemente qué es la informática, los tipos de computadoras, el hardware y software, los componentes de un sistema de computación incluyendo el sistema operativo y periféricos, y la distinción entre datos e información. También incluye los datos personales de Gustavo Sosa.
La comunicación humana puede ser verbal u oral, gestual o escrita. También existe la comunicación virtual que incluye comunicación por cable o inalámbrica.
Este documento presenta el portafolio electrónico de un profesor argentino que describe su experiencia explorando diferentes herramientas tecnológicas para la enseñanza como Google, Foxit Reader, CMAPS Tools, YouTube, Goear y Wikipedia. El profesor reflexiona sobre cómo ha avanzado en el uso de las TIC en la educación y reconoce que aunque el resultado no siempre es el esperado, los errores son parte del aprendizaje y no debe dejarse arrastrar por la avalancha de información disponible.
La tecnología se define como el conjunto de conocimientos técnicos ordenados científicamente que permiten diseñar bienes y servicios para adaptarse al medio ambiente y satisfacer las necesidades y deseos humanos. La tecnología ha evolucionado desde las primeras herramientas de los homínidos hasta las máquinas impulsadas por energía no humana en la revolución industrial y los autómatas modernos que funcionan de forma automática sin control humano.
Evolucion de la comunicacion calapeña-martinezgustso
Este documento presenta una breve historia de los principales medios de comunicación desde su invención hasta la actualidad, incluyendo la imprenta, el periódico, el teléfono, el cine, la radio, la televisión e Internet. Explica cómo cada medio ha facilitado la transmisión de información a distancia y ha evolucionado para llegar a más personas de forma más económica.
El documento describe la CPU, sus componentes y cómo funciona. La CPU, o unidad central de procesamiento, es el encargado de realizar todas las operaciones de procesamiento de datos y controlar los dispositivos del ordenador. Está compuesta de un microprocesador, unidad aritmético lógica, unidad de control, registros y buses. Explica el proceso de ejecución de instrucciones por parte de la CPU.
Este documento define los conceptos de tecnología, informática, comunicación y TIC. La tecnología se refiere a técnicas y procesos para satisfacer necesidades humanas. La informática es el estudio y aplicación del procesamiento automático de información usando dispositivos electrónicos. La comunicación es el proceso de transmitir información de un emisor a un receptor. Y las TIC son la combinación de tecnología, conocimiento, procesamiento de información y comunicación para crear objetos avanzados que nos permiten comunicarnos e informarnos
El documento define tecnología, informática y comunicación. Define tecnología como el conjunto de conocimientos técnicos que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades de las personas. Define comunicación como el proceso de transmitir información entre entidades. Define informática como la disciplina que estudia métodos y procesos para almacenar, procesar y transmitir información digital. Finalmente, define TIC como la ciencia que estudia cómo crear dispositivos que faciliten la transmisión de información o comunicación.
Este documento define los conceptos de tecnología, informática, comunicación y TIC. Explica que la tecnología se refiere a técnicas, conocimientos y procesos para satisfacer necesidades humanas. La informática estudia el tratamiento de la información automatizada por computadoras. La comunicación implica la transmisión de ideas entre un emisor y receptor. Y las TIC son tecnologías que amplían nuestras capacidades y posibilidades de desarrollo a través de la información y comunicación.
La tecnología es un amplio concepto que abarca técnicas, conocimientos y procesos para satisfacer necesidades humanas. Es consecuencia de la ciencia y la ingeniería y proviene del griego "tekne" que significa técnica y "logos" que significa conocimiento. La información son datos organizados con significado para reducir incertidumbre o aumentar conocimiento. La comunicación es el proceso mediante el cual el emisor y receptor comparten ideas de forma comprensible. La tecnología incluye técnicas y procesos para el trat
El documento describe los principales componentes de una computadora, incluyendo el hardware interno como la CPU, memoria y disco duro, y hardware externo o periféricos como monitor, teclado e impresora. Explica que estos componentes trabajan juntos para permitir que la computadora acepte datos, los procese, almacene y genere información útil.
El documento presenta una introducción a los conceptos básicos de informática, incluyendo definiciones de informática, computación, computadora, datos vs información, sistema de computación, hardware, software, y sistema operativo. Explica que la informática estudia el procesamiento automático de la información a través de computadoras, y define los principales componentes y funciones de un sistema de computación.
Participar es el proceso por el cual las personas contribuyen a resolver problemas aportando su creatividad y opiniones. Las personas toman parte en la discusión de temas importantes y ayudan a tomar decisiones. Participar permite que las voces de todos sean escuchadas.
La participación es el derecho de todas las personas a expresar su opinión y tomar parte en las decisiones. Implica involucrarse con un objetivo claro para beneficiar a quienes están involucrados.
Participar significa ser parte o tomar parte en algo, decidir tu palabra y decidir tu propio destino. Participar en clase es estar atenta y decir una opinión que entendiste del tema tratado.
La participación implica intervenir en un grupo al que uno siente pertenecer. Para participar de manera efectiva, se debe recibir información sobre el tema para poder opinar y colaborar con las acciones del grupo.
El documento presenta una serie de carteles y letreros de España que contienen frases curiosas, erratas, dobles sentidos y situaciones poco claras. Algunos carteles parecen mostrar publicidad agresiva, información confusa o personas enojadas por diferentes situaciones. Otros carteles dejan dudas sobre cómo se producen ciertos eventos o tratan temas polémicos con humor.
El documento describe los tipos de actividades que pueden incluirse en una secuencia didáctica y los aspectos que deben considerarse al diseñar una. Una secuencia didáctica consiste en una sucesión planificada de actividades que se desarrollan en un período de tiempo para lograr los objetivos de aprendizaje. Al diseñar una secuencia didáctica, es importante considerar el conocimiento previo de los estudiantes, asegurar que los contenidos sean significativos y desafiantes, y que promuevan la construcción de nuevos conocimientos
El documento describe los usos educativos de Internet, incluyendo usar la web como fuente de información y exposición de información a través de e-learning, webquest y blogs. También cubre la redefinición de herramientas y servicios como Facebook, y proyectos colaborativos utilizando Cmaps Tool y Google Docs. El documento argumenta que Internet puede transformar la educación facilitando el acceso a la información y la colaboración.
El documento describe los desafíos que enfrenta la escuela tradicional y propone que las TIC (tecnologías de la información y comunicación) pueden ayudar a transformarla. Señala que la escuela es anticuada, cerrada y aislada; los estudiantes son individualistas y no respetan a los adultos; y la administración educativa no apoya adecuadamente a los docentes. Sin embargo, las TIC, si son adoptadas correctamente por los docentes, pueden abrir la escuela y permitir que los estudiantes investiguen, compartan, cre
El documento habla sobre informática y computadoras. Explica brevemente qué es la informática, los tipos de computadoras, el hardware y software, los componentes de un sistema de computación incluyendo el sistema operativo y periféricos, y la distinción entre datos e información. También incluye los datos personales de Gustavo Sosa.
La comunicación humana puede ser verbal u oral, gestual o escrita. También existe la comunicación virtual que incluye comunicación por cable o inalámbrica.
Este documento presenta el portafolio electrónico de un profesor argentino que describe su experiencia explorando diferentes herramientas tecnológicas para la enseñanza como Google, Foxit Reader, CMAPS Tools, YouTube, Goear y Wikipedia. El profesor reflexiona sobre cómo ha avanzado en el uso de las TIC en la educación y reconoce que aunque el resultado no siempre es el esperado, los errores son parte del aprendizaje y no debe dejarse arrastrar por la avalancha de información disponible.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"