Partituras 1º

Documento realizado por Sara Huertas Moreno

PARTITURAS 1º ESO

LOS CINCO PASOS PARA ENSAYAR CORRECTAMENTE UNA PIEZA A FLAUTA

RECUERDA:

1. ENSAYA tocando TROZOS PEQUEÑOS de la canción ( 2 ó 3 compases como máximo) Y LUEGO
JÚNTALOS.
2. Dedica MÁS TIEMPO a lo MÁS DIFICIL, lo que te cueste más, hasta que salga bien. AHORRARÁS
TIEMPO!!
3. NUNCA toques de PRINCIPIO A FIN hasta que salga sin que te equivoques, A VELOCIDAD
CONSTANTE.
4. Si algo NO SALE, REPÍTELO hasta que lo CONSIGAS.
NO TE DESANIMES!!

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Practica en casa todas las posiciones de las notas hasta que te salgan de forma seguida,
ascendente y descendentemente.
Investiga en esta web la respiración, la correcta colocación del cuerpo y la digitación :
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/concurso1999/1premio/in
dex.htm
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SOL CANSADO ESTOY

1. Pon el nombre a todas las notas. Practica leyendo la melodía.
2. ¿Cuántos compases tiene la canción? Enuméralos.
3. Practícalo cantando en CANON (la mitad del grupo comienza un poco más tarde).

2. Enumera los compases. ¿Qué compás tiene?
3. ¿Cuáles son figuras musicales que más se repiten?
4. ¿Cuál es el ámbito de la canción?
5. Mira el power-point sobre la canción y opina.

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LOVE ME TENDER

2. Enumera los compases. ¿Qué compás tiene?¿Y su ritmo?
4. La melodía tiene una alteración (sostenido)en la nota fa ¿qué significa?
5. ¿Cómo se interpretan los signos de repetición del final de la obra?

LUAR NA LUBRE

3. La melodía comienza con un compás incompleto ¿Cómo se llama este comienzo?
4. ¿Reconoces las síncopas?¿Qué figuras las forman?
5. El comienzo de esta obra es anacrúsico ¿Sabes por qué?

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JINGLE BELLS

1. Esta canción es muy conocida, pero ¿Conoces su estilo?¿De dónde es?
2. Esta versión está hecha con flauta pero hay otras cantadas más conocidas. Observa el video
y distingue los tipos de voces.
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CAN CAN


3. ¿Cuál es el ámbito de la MELODÍA PRINCIPAL de la canción?

4. ¿Qué instrumentos realizan el acompañamiento?¿A qué familia pertenecen?

5. ¿Sabes en qué lugar se bailaba el Can-Can?

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Partitura Kalinka DANZA POPULAR RUSA
Analiza la Partitura de Kalinka y realiza los ejercicios que tienes a continuación.

Fin

1) Pon el nombre a todas las notas. Practica leyendo la melodía.

2) La Danza Kalinka está en compás de por cuatro. Tiene un al lado
de la clave que indica que todos los son bemol. Está escrita para
instrumento. La obra tiene partes, la primera que es el
o A y la segunda que es o B.

3) En el compás 1 aparece un signo de prolongación llamado...

a)Ligadura b) Puntillo c)Calderón

4) Empareja las indicaciones del Tempo con su significado..

1) Allegro 2) Andante 3) Moderato 1) Rápido 2) Despacio 3) Tranquilo
1) Rápido 2)Tranquilo 3) Moderado
1) Alegre 2) Tranquilo 3) Moderado

5) En la Melodía predominan las corcheas Verdadero Falso

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6)¿Cuál es el ámbito del estribillo de la canción?

7) La obra comienza con un compás incompleto.

a)¿Cómo se llama a este tipo de comienzo?
b)¿Qué figura faltaría para completar el compás?

8) Señala con un círculo la síncopa que encuentres en el estribillo. ¿Por qué figuras está
compuesto?

9) La obra tiene forma ternaria A B A Verdadero Falso

10) Pon las letras de su forma musical en su correspondiente lugar. ¿En qué compás las has
colocado?


2. Enumera los compases del TEMA principal. ¿Qué compás tiene?

3. ¿Cuál es el ámbito del TEMA ( melodía principal) de la canción?

4. Investiga y encuentra el nombre de su autor/a. ¿Qué otras bandas sonoras de película ha
creado?

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EL HIMNO DE LA ALEGRIA

Escucha hermano/a la canción de la alegría
El canto alegre del que espera un nuevo día.
Ven, canta sueña cantando, vive soñando el nuevo sol
en que los pueblos volverán a ser hermanos.

Si en tu camino sólo existe la tristeza
y el canto amargo de la soledad completa
ven, canta sueña cantando, vive soñando el nuevo sol

Si es que ya no encuentras la alegría en esta tierra
Búscala hermano/a mas allá de las estrellas.
ven, canta sueña cantando, vive soñando el nuevo sol

l. v. Beethoven

1. Fíjate en que no está puesto el indicador de compás, pero sí están señaladas las barras de
compás. ¿ Qué compás tiene esta famosa melodías?
2. Hay 2 claves en esta canción. Una de las claves indica la melodía principal ( la que se canta
o se toca con la flauta ), la otra indica la melodía acompañante ¿ cómo se llaman?
3. ¿Cuál es la estructura musical de esta melodía? Ayúdate de las letras al principio de cada
pentagrama.
4. Apréndete la letra de memoria y cántala.
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B

2. ¿Qué compás tiene?¿Y su ritmo?
4. La melodía tiene una estructura muy desarrollada ¿Sabes cuál es? Utiliza las letras
5. ¿Cómo se interpretan las figuras de silencio de redonda que aparecen con el número 8
al principio de la obra y con el número 4 al final de la obra?

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“MAMMA
LETRA CANCIÓN “MAMMA MIA” (de ABBA)

Letra en Inglés Letra en español
IVE BEEN CHEATED BY YOU SINCE I DONT KNOW
WHEN YO POR TI ME ENGAÑÉ, HACE TIENMPO LO SÉ
SO I MADE UP MY MIND, IT MUST COME TO AN END Y YA LO DECIDÍ, AHORA TE DEJARÉ
LOOK AT ME NOW, WILL I EVER LEARN? MíRAME BIEN, ¿CUANDO APRENDERÉ?
I DONT KNOW HOW BUT I SUDDENLY LOSE NO SÉ POR QUÉ, VIVO TANTO ESTA GRAN PASIÓN
CONTROL QUE ME QUEMA EL CORAZÓN
THERES A FIRE WITHIN MY SOUL SI ME MIRAS, SIENTO TANTO PLACER
JUST ONE LOOK AND I CAN HEAR A BELL RING SI TE ACERCAS CREO DESVANECER, W-O-O-O-OH
ONE MORE LOOK AND I FORGET EVERYTHING, W-O-
O-O-OH
MAMMA MIA, UNA Y OTRA VEZ
MAMMA MIA, HERE I GO AGAIN NO SE, ¿CÓMO RESISTIRTE?
MY MY, HOW CAN I RESIST YOU? MAMMA MIA, QUIERO Y TÚ LO VES
MAMMA MIA, DOES IT SHOW AGAIN? NO SE, CÓMO EVADIRTE.
MY MY, JUST HOW MUCH IVE MISSED YOU TÚ. QUE ME HAS PROVOCADO
YES, IVE BEEN BROKENHEARTED LUEGO ME HAS RECHAZADO
BLUE SINCE THE DAY WE PARTED ¿POR QUÉ? ¿TE SIGO QUERIENDO ASÍ?
WHY, WHY DID I EVER LET YOU GO? MAMMA MIA, YA LO DECIDÍ
MAMMA MIA, NOW I REALLY KNOW, PORQUE, NO PUEDO VIVIR SIN TI.
MY MY, I COULD NEVER LET YOU GO.

IVE BEEN ANGRY AND SAD ABOUT THINGS THAT TU ME HAS HECHO ENOJAR Y QUIESIERA OLVIDAR
YOU DO CON TU MODO DE SER
I CANT COUNT ALL THE TIMES THAT IVE TOLD YOU Y QUISIERA OLVIDAR TANTAS COSAS DE AYER
WERE THROUGH MÍRAME BIEN, CUANDO APRENDERÉ?
AND WHEN YOU GO, WHEN YOU SLAM THE DOOR NO SÉ PORQUÉ, VIVO TANTO ESTA GRAN PASIÓN
I THINK YOU KNOW THAT YOU WONT BE AWAY QUE ME QUEMA EL CORAZÓN.
TOO LONG SI TE ACERCAS SIENTO TANTO PLACER.
YOU KNOW THAT IM NOT THAT STRONG. SI TE ACERCAS CREO DESVANECER, W-O-O-O-OH

JUST ONE LOOK AND I CAN HEAR A BELL RING
ONE MORE LOOK AND I FORGET EVERYTHING, W-O- MAMMA MIA, UNA Y OTRA VEZ
O-O-OH NO SE, ¿CÓMO RESISTIRTE?
MAMMA MIA, QUIERO Y TÚ LO VES
MAMMA MIA, HERE I GO AGAIN NO SE, CÓMO EVADIRTE.
MY MY, HOW CAN I RESIST YOU? TÚ. QUE ME HAS PROVOCADO
MAMMA MIA, DOES IT SHOW AGAIN? LUEGO ME HAS RECHAZADO
MY MY, JUST HOW MUCH IVE MISSED YOU ¿POR QUÉ? ¿TE SIGO QUERIENDO ASÍ?
YES, IVE BEEN BROKENHEARTED
BLUE SINCE THE DAY WE PARTED
WHY, WHY DID I EVER LET YOU GO? MAMMA MIA, UNA Y OTRA VEZ
MAMMA MIA, EVEN IF I SAY NO SE, ¿CÓMO RESISTIRTE?
BYE BYE, LEAVE ME NOW OR NEVER MAMMA MIA, QUIERO Y TÚ LO VES
MAMMA MIA, ITS A GAME WE PLAY NO SE, CÓMO EVADIRTE
BYE BYE DOESNT MEAN FOREVER TÚ. QUE ME HAS PROVOCADO
LUEGO ME HAS RECHAZADO
MAMMA MIA, HERE I GO AGAIN ¿POR QUÉ? ¿TE SIGO QUERIENDO ASÍ?
MY MY, HOW CAN I RESIST YOU?
MAMMA MIA, DOES IT SHOW AGAIN?
MY MY, JUST HOW MUCH IVE MISSED YOU MAMMA MIA, UNA Y OTRA VEZ
YES, IVE BEEN BROKENHEARTED NO SE, ¿CÓMO RESISTIRTE?
BLUE SINCE THE DAY WE PARTED
WHY, WHY DID I EVER LET YOU GO
MAMMA MIA, NOW I REALLY KNOW
MY MY, I COULD NEVER LET YOU GO

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TITANIC

4. La partitura tiene en su armadura un bemol en la nota si ¿Qué significa?

5. ¿Hay algún signo de repetición? ¿En qué compás? ¿Qué significa?

6. El último pentagrama ( el que indica la flecha) no pertenece a la melodía principal,
sino que son un conjunto de acordes ¿Qué es entonces?

7. Un acorde está formado por 3 sonidos que suenan a la vez. Elige un acorde que
aparezca en la partitura e indica de qué notas está compuesto.

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GUERRA DE LAS GALAXIAS

4. ¿Cuántas partes tiene la canción?¿Cuántas veces se repite cada una?

5. Señala todos los grupos de valoración que veas en la partitura?¿Cómo se llaman? Y ¿a
qué equivalen?

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LETRA COLOR ESPERANZA (Diego Torres)

Se que hay en tus ojos con solo mirar
que estás cansado de andar y de andar
y caminar, girando siempre en un lugar

Se que las ventanas se pueden abrir
cambiar el aire depende de ti
te ayudará, vale la pena una vez más

Saber que se puede, querer que se pueda
Estribillo Quitarse los miedos, sacarlos afuera
pintarse la cara color esperanza
tentar al futuro con el corazón

Es mejor perderse que nunca embarcar
mejor tentarse a dejar de intentar
aunque ya vez que no es tan facil empezar.

Se que lo imposible se puede lograr
que la tristeza algun día se irá
y así será, la vida cambia y cambiará.

Sentirás que el alma vuela
por cantar una vez más.

Saber que se puede, querer que se pueda
Estribillo quitarse los miedos, sacarlos afuera 2 veces

Vale mas poder brillar
que sólo buscar ver el sol……

Pintarse la cara color esperanza
Saber que se puede…Querer que se pueda…
Pintarse la cara color esperanza
tentar al futuro con el corazón.

Saber que se puede, querer que se pueda 3 veces
quitarse los miedos, sacarlos afuera

FinActividades:

1. ¿Cuántas veces se repite el estribillo?
2. ¿Cuál es el argumento de la letra de esta canción? ¿Por qué crees que su autor la
compuso?
3. Aprende la coreografía y bailala.

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Tutti

Bongoes

Pandero

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Chasquidos

Rodillas
Palmas

Pies

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