El documento describe diferentes métodos para delimitar y organizar la búsqueda de evidencia en la escena de un crimen, incluyendo dividir el área en zonas, franjas o cuadrículas. También recomienda tener cuidado al caminar para no pisar evidencia y examinar la vegetación para deducir la ruta del sospechoso. Finalmente, sugiere documentar cualquier hallazgo a través de descripciones, fotografías, croquis, planos o video.
Explicación a través de imágenes y mapas mentales de como puede ser y que se puede hallar en una escena de un crimen. La diferencia entre un indicio y una evidencia y los principios científicos de la criminalistica
Explicación a través de imágenes y mapas mentales de como puede ser y que se puede hallar en una escena de un crimen. La diferencia entre un indicio y una evidencia y los principios científicos de la criminalistica
DIPLOMATURA DE FORMACIÓN SUPERIOR ESPECIALIZADA EN CIENCIAS FORENSES Y CRIMINALÍSTICA EN EL MARCO DEL NUEVO CÓDIGO PROCESAL PENAL, Asignatura: Metodologia de la Investigación del Delito y la Escena del Crimen2011
DIPLOMATURA DE FORMACIÓN SUPERIOR ESPECIALIZADA EN CIENCIAS FORENSES Y CRIMINALÍSTICA EN EL MARCO DEL NUEVO CÓDIGO PROCESAL PENAL, Asignatura: Metodologia de la Investigación del Delito y la Escena del Crimen2011
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
5. Método para el Ingreso y búsqueda de elementos rastros o indicioMétodo para el Ingreso y búsqueda de elementos rastros o indicios ens en
el LUGAR DEL HECHO O ESCENA DEL CRIMENel LUGAR DEL HECHO O ESCENA DEL CRIMEN
FIGURA Nº 3
ZONALZONALZONAL
1 2
3 4
6. Método para el Ingreso y búsqueda de elementos rastros o indicioMétodo para el Ingreso y búsqueda de elementos rastros o indicios ens en
el LUGAR DEL HECHO O ESCENA DEL CRIMENel LUGAR DEL HECHO O ESCENA DEL CRIMEN
FIGURA Nº 5
StripStripStrip
7. Método para el Ingreso y búsqueda de elementos rastros o indicios en
el LUGAR DEL HECHO O ESCENA DEL CRIMEN
FIGURA Nº6
GrillaGrillaGrilla
8. Método para el Ingreso y búsqueda de elementos rastros o indicioMétodo para el Ingreso y búsqueda de elementos rastros o indicios ens en
el LUGAR DEL HECHO O ESCENA DEL CRIMENel LUGAR DEL HECHO O ESCENA DEL CRIMEN
FIGURA Nº7
RadialRadialRadial
9. Método para el Ingreso y búsqueda de elementos rastros o indicioMétodo para el Ingreso y búsqueda de elementos rastros o indicios ens en
el LUGAR DEL HECHO O ESCENA DEL CRIMENel LUGAR DEL HECHO O ESCENA DEL CRIMEN
FIGURA Nº8
VinculanteVinculanteVinculante
Rastro
ObjetoY
X
10. RUTA HACIA EL PUNTO FOCALRUTA HACIA EL PUNTO FOCAL
FIGURA Nº 10
Tener
particular
cuidado en la
marcha
pues los
elementos,
rastros
y/o indicios
que se
encuentren
en el suelo
son
susceptibles
de ser
subestimados
o pisados.
TenerTener
particularparticular
cuidado en lacuidado en la
marchamarcha
pues lospues los
elementos,elementos,
rastrosrastros
y/o indiciosy/o indicios
que seque se
encuentrenencuentren
en el sueloen el suelo
sonson
susceptiblessusceptibles
de serde ser
subestimadossubestimados
o pisadoso pisados..
ELEMENTOS, RASTROS O INDICIOS
11. RUTA HACIA EL PUNTO FOCALRUTA HACIA EL PUNTO FOCAL
FIGURA Nº 9
Examinar y
registrar si
existen
daños en la
vegetación
de la zona,
Y deducir el
probable
camino
tomado por
el presunto
autor,
evitando
tomar el
mismo.
Examinar yExaminar y
registrarregistrar sisi
existenexisten
dadañños en laos en la
vegetacivegetacióónn
de la zona,de la zona,
Y deducir elY deducir el
probableprobable
caminocamino
tomado portomado por
el presuntoel presunto
autor,autor,
evitandoevitando
tomar eltomar el
mismo.mismo.
12. Método para la búsqueda de elementos, rastros o indicios en el iMétodo para la búsqueda de elementos, rastros o indicios en el interiornterior
de un vehículode un vehículo
FIGURA Nº 11
Segmentación del interior
de un vehículo
Segmentación del interior
de un vehículo
Nota: Cada una de las áreas
numeradas son registradas
separadamente, y el producto de
la recolección será empaqueta
por separado.