Este documento define y explica los diferentes tipos de patrimonio cultural reconocidos por la UNESCO, incluyendo el patrimonio natural, material e inmaterial. Describe las características del patrimonio cultural inmaterial y cómo se manifiesta a través de tradiciones orales, artes escénicas, conocimientos sobre la naturaleza, técnicas artesanales y festividades. También explica la importancia de salvaguardar el patrimonio cultural inmaterial a través de su identificación, documentación, protección, promoción y transmisión, así

1. TURISMO CULTURAL SUSTENTABLE
Sección de Patrimonio
Departamento de Ciudadanía y Cultura

2. ¿Qué es patrimonio?

3. ¿Qué es Patrimonio?
UNESCO ha definido distintas categorías con el fin
de poder entenderlo mejor:

4. Patrimonio Natural
• Monumentos naturales
• Formaciones geológicas
• Lugares y paisajes naturales
Con un valor relevante desde el punto de
vista estético, científico y/o medioambiental.

5. Patrimonio Cultural
• Patrimonio Cultural: Es la herencia recibida de
los antepasados, y que viene a ser el
testimonio de su existencia, de su visión de
mundo, de sus formas de vida y de su manera
de ser, y es también el legado que se deja a
las generaciones futuras.

6. Patrimonio Cultural Material
• Mueble: objetos arqueológicos,
históricos, artísticos, etnográficos,
tecnológicos, religiosos y aquellos de
origen artesanal
Colecciones importantes para las ciencias,
la historia del arte y la conservación de la
diversidad cultural del país.
Mueble e inmueble

7. Patrimonio Cultural Material
• Inmueble: lugares, sitios, edificaciones,
obras de ingeniería, centros industriales,
conjuntos arquitectónicos, zonas típicas y
monumentos
De interés o valor relevante desde el punto
de vista arquitectónico, arqueológico,
histórico, artístico o científico, reconocidos
y registrados como tales.

8. Patrimonio Cultural Inmaterial
“Parte invisible que reside en el espíritu
mismo de las culturas. Está
constituido, entre otros elementos, por la
poesía, los ritos, los modos de vida, la
medicina tradicional, la religiosidad
popular y las tecnologías tradicionales de
nuestra tierra” .
(Museo de Arte Virtual, Tipos de Patrimonio)

9. Perspectiva integradora del Patrimonio
Estrecha relación entre las categorías

10. ¿Qué es cultura?
“El conjunto complejo de signos, símbolos, normas,
modelos, actitudes, valores y mentalidades, a
partir de los cuales los actores sociales confieren
sentido a su entorno, y construyen, entre otras
cosas, su identidad colectiva” (C. Geertz)

11. Consideraciones respecto a la cultura
• Cultura en constante movimiento. No es fósil.
• Cultura es creativa. Todos los grupos humanos
crean.
• Estas creaciones pueden o no convertirse en
tradiciones…en Patrimonio Cultural Inmaterial

12. Características del Patrimonio Cultural Inmaterial

13. 1. Se transmite de generación en generación
Fotografìa Juan Pablo Zurita, 2010
Fuente Sección de Patrimonio CNCA.
Tejedoras de Rari (Tesoro Humano Vivo
2010

14. 2. Es recreado constantemente por la
comunidades y grupos en función de su
entorno
Fotografìa Eduardo Carillo, 2011
Fuente CRESPIAL
Juego del Palín

15. 3. Interactúa con la naturaleza y su
historia
Fotografìa Lincoyán Parada
Fuente Sección de Patrimonio CNCA
Cultivo campesino

16. 4. Infunde un sentimiento de identidad y
continuidad
Fuente Sección de Patrimonio CNCA
Baile chinos, nº10 de Coquimbo (Tesoro
Humano Vivo 2009)

17. 5. Contribuye a promover el respeto de la
diversidad cultural y humana
Fotografìa Sebastián Moreno
Fuente Sección de Patrimonio CNCA.
Comunidad de Afrodescendiente de Arica
(Tesoro Humano Vivo 2011)

18. ¿Cómo se manifiesta el
Patrimonio Cultural Inmaterial?

19. Patrimonio Cultural Inmaterial
“El patrimonio se fragua en la mirada de quien lo
aprecia y con ello funde lo aprendido del pasado y lo
ejercido en el presente”
(Lourdes Arizpe)

20. Tradiciones y expresiones orales (incluido
el idioma)
Fotografìa Juan Pablo Zurita, 2010
Fuente Sección de Patrimonio CNCA.
Canto a lo Poeta, Domingo Pontigo (Tesoro
Humano Vivo 2010

21. Artes del espectáculo (música tradicional,
danza y teatro)
Fuente CRESPIAL
Tango, PCI Argentina / Uruguay

22. Conocimientos y usos relacionados con la
naturaleza y el universo
Fotografìa Sebastián Moreno
Fuente Sección de Patrimonio, CNCA
Salineras de Cahuil
(Tesoro Humano Vivo 2011)

23. Técnicas artesanales tradicionales
Fotografìa Sebastián Moreno
Fuente Sección de Patrimonio, CNCA
Cerámica Mapuche, Dominga Neculmán
(Tesoro Humano Vivo 2011)

24. Usos sociales, rituales y actos festivos
.
Fuente CRESPIAL
COMUNIDADES AYMARA.
Bolivia, Chile, Perú.
La Tirana

25. ¿Cómo protegemos el PCI?
Valoración y Salvaguardia

26. “Salvaguardar el Patrimonio Cultural Inmaterial (PCI)
significa cuidar que las costumbres, tradiciones,
expresiones o manifestaciones de una comunidad
sigan siendo practicadas en su presente y, así,
transmitirlas a las generaciones futuras. Para ello, es
importante adoptar diversas medidas para su
preservación asegurando su recreación y
transmisión”.
(Convención UNESCO 2003).

27. • la identificación
• documentación
• investigación
• preservación
• protección
• promoción
• valorización
• transmisión (a través de la enseñanza
formal y no formal)
• y revitalización del mismo
(Convención UNESCO 2003)

28. Salvaguardia del PCI
“La salvaguardia de este patrimonio es una garantía
de sostenibilidad de la diversidad cultural”.
(Convención UNESCO 2003).

29. • Ejercicio interno de la comunidad y/o aportes externos.
• Conocer para proteger.
• Comprender en un contexto. (Cultura orgánica)
• Comunidades locales, asociadas en un territorio y con una
historia. (Pertenencia.)
• No temer a la falta de exclusividad. (Aysén)
Estrategias para la Salvaguardia del PCI

30. • Apropiación/ Transferencias / difusión
• Experiencia significativa (transferencia / actividades) Formar
parte de la memoria.
• No se trata sólo de recursos económicos (ejemplo: la tirana,
fiesta de la challa, cueca chora, canto a lo divino)
• Las formulas tendrán que ver con los contextos socio
culturales.
Dinamización de la cultura

31. TURISMO CULTURAL SUSTENTABLE
• Nutrir la oferta turística, con componentes
culturales.
• Alianza en Consejo Nacional de la Cultural y las
Artes y Servicio Nacional de Turismo.
• Plan Nacional de Turismo Cultural Sustentable
• Mesa Regional de Turismo Cultural Sustentable

32. Ejes para el desarrollo del turismo cultural
4
•Impulsar una adecuada educación en el área. Capacitar a
agentes tanto del sector cultural como del turístico.

33. Turismo Cultural
• La UNESCO señala que el Turismo Cultural corresponde a
“una dimensión cultural en los procesos socioeconómicos para
lograr un desarrollo duradero de los pueblos” como un
“modelo de desarrollo humano integral y sostenible”. Es
considerada una “actividad que, no sólo contribuye al
desarrollo económico, sino a la integración social y al
acercamiento entre los pueblos; siendo el turismo cultural
una modalidad en la que convergen políticas culturales y
turísticas, portador de valores y respeto por los recursos,
tanto culturales como naturales”
(UNESCO, 1982)

34. Desarrollo
Sustentable
APUESTA DE SUSTENTABILIDAD
DEL TURISMO CULTURAL

35. EJEMPLO:
TURISMO CON PUEBLOS ORIGINARIOS
¿ QUE SE OFRECE?
35
COMPARTIR
EXPERIENCIA
DAR A CONOCER
VIVENCIA
MOSTRAR
FOLKLORE
DISFRAZ
SHOW
≠

36. ¿CUAL ES LA CLAVE PARA QUE LA ACTIVIDAD
TIURÍSTICA SEA RESPETUOSA CON LOS PUEBLOS
ORIGINARIOS?
• CONTROL CULTURAL
• LA CAPACIDAD DEL GRUPO O COLECTIVO DE PARTICIPAR
Y/O DECIDIDIR LO QUE SE REALIZA EN SU TERRITORIO O SE
VINCULA CON SU PATRIMONIO.
• SE APLICA TANTO A INICIATIVAS PROPIAS O A INICIATIVAS
QUE OTROS (DIFERENTES) REALIZAN.

37. • Turismo Cultural Sustentable
Calendario de Eventos Masivos
Región de La Araucanía 2013.

38. Gracias!
Sitios de interés:
www.cultura.gob.cl
www.portalpatrimonio.cl
www.crespial.org
www.unesco.cl