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  • 1. I.P.E.M. 5 “Eva Perón” NUESTRA ESCUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PERMANENTE Recomendaciones para los equipos directivos de nivel Inicial, Primario y Secundario 4ta. Jornada Institucional – 22 de Septiembre del 2014 AGENDA (Tentativa) HORA ACTIVIDAD OBJETIVOS – TEMAS A TRATAR 14:00 – 14:10 PRESENTACIÓN DEL TALLER Trabajo con el grupo de FB Equipo Docente IPEM 5 / Profes del IPEM 5 14:10 – 14:20 PowerPoint AR Realizar un recorrido teórico que permita comprender la importancia de la evaluación institucional como estrategia que promueve que los propios protagonistas se involucren en el mejoramiento de las prácticas educativas de su institución 14:35 – 15:30 Re-leer la escuela para re-escribirla. Jorge Huergo y Kevin Morawicki Lectura Cap.1 El espacio y los espacios escolares. Espacios. Diseñado. Recorrido. Representado. Escenario y espacio. Las estrategias y las tácticas. Los sentidos del tiempo en la escuela. 15:30 – 16:00 Receso 16:00 – 16:30 Evaluación Educativa. Sobre sentidos y prácticas. Margarita Poggi ¿Qué es la evaluación? ¿Para qué se evalúa? ¿Cómo se evalúa? ¿A quién se evalúa? ¿Qué se evalúa? ¿Qué usos se le da a la información obtenida? 16:30 – 17:00 Video Francesco Tonucci Identificar y fundamentar las características de “una escuela para todos” a las que hace referencia el autor. ¿Cuál es la importancia de la diversidad de lenguajes al momento de brindar mayores y mejores posibilidades de aprendizaje? ¿Qué relación se puede establecer entre la propuesta presentada por el autor y las trayectorias escolares de los estudiantes? ¿Por qué?
  • 2. 17:00 – 17:10 PowerPoint Prioridades Pedagógicas Vincular los marcos conceptuales abordados, con las propias tensiones y dilemas de la práctica de la evaluación institucional. Por ejemplo, considerando un determinado marco teórico, una conceptualización particular de evaluación, analizar el proceso de evaluación institucional en relación con el trabajo de las Prioridades Pedagógicas Provinciales, que se está llevando a cabo en la Escuela. 17:10 – 18:00 PowerPoint Preguntas Se sugiere avanzar en un PROCESO DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL, PARTICIPATIVA Y FORMATIVA, a partir de construir, relevar y analizar datos e información que permitan esbozar un estado de situación desde el cual buscar respuestas y explicaciones que lo fundamenten. Éste será el inicio de la elaboración del Plan de Trabajo para los próximos años, que implica recuperar, actualizar y resignificar el trabajo que vienen realizando las instituciones educativas de Córdoba. 15 preguntas.