PRÁCTICAS DE LENGUAJE. RITA Y ROMINA. 5ºA- B. 12-11-2020 HASTA 23 DE NOVIEMBRE. https://laescuelaenmicasa6de20.blogspot.com/p/5-y-5-b-rita-y-romina.html

1. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
ACTIVIDAD NRO. 19
Trabajo individual
Nombre y Apellido: ………………………………………….
Grado: ………………
Fecha de entrega: hasta 23 /11/2020
Fuente y tamaño: Arial 12
Envíen sus respuestas a: romiyrita5grado@gmail.com
¡Manos a la obra! ¡Somos los de Quinto!
Tema: Contaminación ambiental: La cuenca Matanza-Riachuelo
De la lectura y el análisis de la información de un folleto vas a poder sacar
ideas y conclusiones sobre la Contaminación ambiental: La cuenca
Matanza-Riachuelo.
Atención:
Respondé cada pregunta una debajo de la otra, podés contestar dentro de
los cuadros realizados y si lo preferís, escribir todo en hojas de carpeta o
cuaderno y me los enviás como archivo fotográfico.
¡Nos leemos!

2. ACTIVIDADES:
La cuenca Matanza-Riachuelo. Esta semana vas a leer un artículo para
identificar los problemas ambientales de la cuenca Matanza-Riachuelo y vas
a tomar nota de las fuentes de contaminación y de las acciones para
solucionar el problema.
A) Leé el artículo “Contaminación en el AMBA. La cuenca Matanza-
Riachuelo”, de las páginas 1 y 2 del folleto.

3. B) Respondé:
a.
Miren el mapa de la página 1 del folleto ¿conocen alguno de los lugares que
abarca la cuenca Matanza-Riachuelo?
R:

4. b.
En el texto dice que esta cuenca es “un foco de contaminación ambiental”
¿qué significa eso? ¿qué tipo de contaminación es la que presenta?
R:
c.
En el artículo se dice que la contaminación se inicia en 1810 con la presen-
cia de restos de carne, grasa y cuero que vertían en sus aguas los saladeros
¿Por qué les parece que no se ha podido solucionar la contaminación de esta
cuenca desde entonces?
R:
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¡Hasta la próxima actividad!
Srta. Romina- 5to A y B