La pedagogía crítica es una filosofía educativa progresiva fundada por Paulo Freire en el siglo XX que promueve el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes. Freire defendió una visión crítica y transformadora de la sociedad a través de la educación. Otros exponentes notables incluyen a Peter McLaren y Henry Giroux, quienes también abogaron por una educación democrática y una postura crítica frente a tendencias antidemocráticas.

1. Pedagogía
Crítica

2. ¿Qué es la
pedagogía crítica?
La pedagogía crítica es
una filosofía de
enseñanza progresiva
cuyo objetivo es
promover el desarrollo
del pensamiento crítico
en el alumno

4. ¿Cómo nace la
pedagogía crítica?
La Pedagogía Crítica,
nace en el siglo XX
partiendo de un deseo
de dar forma y
coherencia a una serie
de principios, creencias
y prácticas a través de
una educación
democrática.

5. ¿Quién fundo la
pedagogía crítica?
La pedagogía crítica fue fundada
por el filósofo y pedagogo brasileño
Paulo Freire, quien la promovió

6. ¿Quién fue Paulo Freire
y cuál fue su aporte a la
educación?
Paulo Freire su pedagogía posee
una visión crítica y transformadora de
la sociedad, la visualiza como un
proceso que puede cambiar y, por lo
tanto, mejorar en todos los aspectos.

7. Principales
exponente
s

8. "La naturaleza dialéctica de la pedagogía crítica
habilita al investigador de la educación para ver a
la escuela no simplemente como un lugar de
adoctrinamiento o socialización o como un sitio
de instrucción, sino también como un terreno
cultural que promueve la afirmación del
estudiante y su autotransformación".
Peter MacLaren

9. Paulo Freire
La educación liberadora es un proceso de
concienciación de la condición social del individuo,
que la adquiere mediante el análisis crítico y reflexivo
del mundo que la rodea.
La principal obra de Freire es Pedagogía del oprimido
(1969) Se refiere a la liberación de la pedagogía desde
inicios en la educación lo que nos limita la posibilidad
de creación de nuestros propios conocimientos,
fomentando la reproducción sin análisis ni comprensión
de los temas que se esta enseñando.

10. PAULO FREIRE
Educación bancaria Educaciónproblematizadora
Vista como un instrumento para la
opresion en donde la realidad es
esttática e incambiable, el estudio
se mide a partir de ka cantidad de
ideas y libros leídos y no a partir de
la criticidad frente a la realidad
Los educadores y los
estudiantes son investigadores
críticos que a su vez, buscan
liberar el pensar mediante la
acción de rehacer y transformar
el mundo.

11. Un defensor de la democracia radical y
se opone las tendencias
antidemocráticas del neoliberalismo, el
militarismo, el imperialismo, el
fundamentalismo religioso, y los ataques
que ocurren bajo el estado neoliberal
sobre el salario social, la juventud, el
pobre, y la enseñanza pública y superior.
Henry A. Giroux