La pedagogía del ocio se encarga de educar a las personas sobre cómo ocupar de manera provechosa su tiempo libre. Algunos de los ámbitos en los que se enfoca son las colonias de verano, el escultismo, las asociaciones juveniles, las entidades dedicadas a actividades artísticas, culturales o deportivas, y los centros recreativos. También incluye cursos y centros de formación sobre diversas habilidades, así como servicios e instituciones culturales y grupos de animación.

1. PEDAGOGIA DEL OCIO<br />La pedagogía del ocio es la parte de la pedagogía que se encarga del ocio, del tiempo libre de las personas. Se ocupa de la educación en y para el ocio, de enseñar qué se puede hacer. Se encarga de dirigir a los individuos hacia ocupaciones y actividades provechosas, fructíferas y beneficiosas durante el tiempo libre que les queda. Esta educación no es solo para niños y jóvenes, sino para todo el conjunto de la sociedad, pues tiempo libre lo tienen todos (aunque en distinta medida), por lo tanto, esta pedagogía del ocio se ocupa de enseñar a todos los individuos (sin importar edad, sexo, raza…) a ocupar ese tiempo que nos queda después de cumplir las obligaciones.<br />ÁMBITOS DE LA PEDAGOGÍA DEL OCIO <br />Colonias de verano y campamentos: una colonia de vacaciones consiste en una estancia más o menos corta (10 a 15 días normalmente) en un medio generalmente rural o en plena naturaleza, de un grupo de niños o jóvenes al cargo de unos cuantos monitores.<br />El escultismo: se considera como uno de los antecedentes y precursores de la actual pedagogía del ocio. En realidad, los movimientos escultistas han sido una gran cantera de personal, ideas, métodos y técnicas para otras instituciones educativas del tiempo libre. El escultismo constituye en sí mismo una metodología; se nutre de toda una filosofía de la vida.<br />Asociaciones juveniles: a medida que la juventud se ha ido constituyendo como un grupo social y culturalmente bien diferenciado, se ha ido generando la necesidad de contar con estructuras asociativas propias. El asociacionismo juvenil es una realidad en expansión que abarca diversidad de grupos: desde secciones juveniles de partidos políticos a asociaciones confesionales de jóvenes, pasando por agrupaciones cuya acción se orienta directamente a cuestiones determinadas como la ecología, la objeción de conciencia…<br />Entidades monotemáticas del ocio: nos referimos a aquellas entidades o grupos creados para cultivar, generalmente de forma desinteresada, durante el tiempo libre, alguna especialidad artística, cultural o deportiva. Los miembros de esta actividad lo son siempre más por afición que por perseguir finalidades profesionales. Nos estamos refiriendo por ejemplo a corales, grupos folclóricos, cine-clubs, equipos deportivos, clubes de ajedrez…<br />Asociaciones recreativas, centros cívicos: incluye entidades no lucrativas que se mantienen sufragadas por la administración, por entidades privadas patrocinadoras o, directamente, por las cotizaciones de los propios asociados. La diferencia con las instituciones anteriores se basa en que no cultivan únicamente una especialidad, sino que se ofrecen como centros de relación ciudadana y social. Son los ateneos, casas de cultura, centros cívicos…<br />Centros y cursos de formación y entrenamiento para diversas actividades de ocio: constituyen también medios de educación y/o para el ocio la multitud de ofertas para el aprendizaje de cosas como: artesanía popular (cerámica, macramé…), pintura, fotografía, filosofía, cine, cocina, instrumentos musicales, baile, yoga, karate, astrología, etc.<br />Servicios e instituciones culturales: aquí incluimos aquellas instituciones encargadas de ofrecer algún tipo de producto o servicio cultural que pueda gozarse en el tiempo libre. Es decir: bibliotecas, museos, filmotecas, salas de exposiciones, centros culturales...<br />Grupos de animación: otra oferta para el ocio que tiene una proyección educativa clara y, normalmente, muy asumida, es la variedad de grupos y personas especializadas en la animación: grupos de teatro infantil, títeres y otros espectáculos para niños.<br />Servicios de información, asesoramiento e intercambio.<br />Publicaciones y espacios infantiles en los medios de comunicación: concretamente nos queremos referir a las publicaciones y programas de los medios de comunicación dirigidas al público infantil y juvenil. 10.<br />Escuelas para la formación de animadores socioculturales y monitores para el tiempo libre: un ámbito especial de la pedagogía del ocio lo constituyen los centros que indirectamente promueven ocios formativos por medio de la capacitación técnica de las personas que deberán asumir responsabilidades educadoras en las instituciones de ocio.<br />