En la sociedad hace relativamente poco tiempo las computadoras de escritorio se volvieron una herramienta esencial para las actividades diarias de cada persona.
Únicamente las personas mas visionarias imaginaron la influencia que la computación tendría en la sociedad.
El software y hardware que compone los sistemas y herramientas tecnológicas que actualmente contribuyen en prácticamente todas las áreas de estudio y el quehacer humanos son creados por las personas que comprenden los conceptos subyacentes de las ciencias de la computación.
Las personas entusiastas y emprendedoras que comprenden los conceptos de la computación están creando nuevas tecnologías y servicios.
Desarrollar sistemáticamente las habilidades de pensamiento critico y resolución de problemas con base en los conceptos de la computación. En suma, potenciar el aprovechamiento del poder de calculo tienen computadoras actualmente.
En la sociedad hace relativamente poco tiempo las computadoras de escritorio se volvieron una herramienta esencial para las actividades diarias de cada persona.
Únicamente las personas mas visionarias imaginaron la influencia que la computación tendría en la sociedad.
El software y hardware que compone los sistemas y herramientas tecnológicas que actualmente contribuyen en prácticamente todas las áreas de estudio y el quehacer humanos son creados por las personas que comprenden los conceptos subyacentes de las ciencias de la computación.
Las personas entusiastas y emprendedoras que comprenden los conceptos de la computación están creando nuevas tecnologías y servicios.
Desarrollar sistemáticamente las habilidades de pensamiento critico y resolución de problemas con base en los conceptos de la computación. En suma, potenciar el aprovechamiento del poder de calculo tienen computadoras actualmente.
La investigadora Jeannette Wing define al Pensamiento Computacional (PC) como los procesos de pensamiento implicados en la formulación de problemas y representación de sus soluciones, de manera que dichas soluciones puedan ser efectivamente ejecutadas por un agente de procesamiento de información (humano, computadora o combinaciones de humanos y computadoras).
Conferencia: "Desarrollo del Pensamiento Computacional en el aula", Dr. Gonzalo Ulloa Villegas., decano Facultad Ingeniería, Universidad Icesi & Lic. Juan Carlos López García., Editor Eduteka, Fundación Gabriel Piedrahita Uribe.
http://www.eduteka.org/ScratchDay2012/
La investigadora Jeannette Wing define al Pensamiento Computacional (PC) como los procesos de pensamiento implicados en la formulación de problemas y representación de sus soluciones, de manera que dichas soluciones puedan ser efectivamente ejecutadas por un agente de procesamiento de información (humano, computadora o combinaciones de humanos y computadoras).
Conferencia: "Desarrollo del Pensamiento Computacional en el aula", Dr. Gonzalo Ulloa Villegas., decano Facultad Ingeniería, Universidad Icesi & Lic. Juan Carlos López García., Editor Eduteka, Fundación Gabriel Piedrahita Uribe.
http://www.eduteka.org/ScratchDay2012/
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
3. El Software y el Hardware
que componen los sistemas
que contribuyen en todas la
áreas de estudio.
Son creados por las persona
que comprenden los
conceptos de las ciencias de
la computación.
6. PODER DE LA COMPUTACIÓN
Por medio de sus conceptos, es posible
entender qué aspectos de un problema son
susceptibles a resolverse.
7. El Pensamiento Computacional realza las formas de
estructurar un problema mediante conceptos
subyacentes de la computación, enfoca la creatividad
humana al permitir considerar las posibilidades de
resolver problemas.
GRACIAS