1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LA HISTORIAY CIENCIAS SOCIALES
SOFTWARE DE LAS CIENCIAS SOCIALES
Nombre: Erazo Buenaño Jefferson Stalin
Curso: 3° ´´ B ´´
Docente: Msc. Fausto Velásquez
2018 - 2019
PENSAMIENTO COMPUTACIONAL
2. Objetivos:
Aprender y conocer el pensamiento computacional, a través
de videos, tareas, para así reforzar el conocimiento tenido en
las clases.
Conocer las innovaciones que pretende el pensamiento
computacional, para así reflejarlo ante la sociedad.
En la sociedad hace relativamente
poco tiempo las computadoras de
escritorio se volvieron una
herramienta esencial para las
actividades de cada persona.
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3. El SOFTWARE y HARDWARE que
compone los sistemas y herramientas
tecnológicas que actualmente contribuyen en
prácticamente todas las áreas de estudio y el
que hacer humano son creados por las
personas que comprenden los conceptos de la
computación.
El Objetivo del pensamiento
computacional
Es desarrollar sistemáticamente de
pensamiento critico y resolución de
problemas con base en los conceptos
de la computación
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4. Según:
JEANNETTE
WING
Son procesos de pensamiento
implicados en la formulación de
problemas y representación de sus
soluciones, de manera que dichas
soluciones puedan ser efectivamente
ejecutadas por un agente de
procesamiento de información.
Define el
pensamiento
computacional
Componentes:
Pensamiento Critico
Poder de la Computación
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5. PENSAMIENTO CRÍTICO
El modo de pensar ( sobre cualquier tema,
contenido o problema ) en el cual el
pensante mejora la calidad de su
pensamiento al apoderarse de las estructuras
inherentes del acto de pensar y al
someterlas a estándares intelectuales.
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6. PODER DE LA COMPUTACIÓN
Por medio de los conceptos de la computación es
posible entender que aspectos de un problema son
susceptibles a resolverse aprovechando el poder de
procesamiento de las computadoras actuales.
En resumen: El pensamiento computacional es un enfoque para la
resolución de problemas que enfatiza el pensamiento crítico con las
tecnologías digitales.
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