Pensamiento Computacional

1. PENSAMIENTO
COMPUTACIONAL

2. ¿Qué es el Pensamiento Computacional?
• El pensamiento computacional es el proceso que permite formular problemas de
forma que sus soluciones pueden ser representadas como secuencias de
instrucciones y algoritmos.
• El pensamiento computacional es el proceso de reconocimiento de aspectos de la
informática en el mundo que nos rodea, y aplicar herramientas y técnicas de la
informática para comprender y razonar sobre los sistemas y procesos tanto
naturales como artificiales.

3. OBJETIVO:
• Desarrollar sistemáticamente las habilidades de pensamiento critico y
resolución de problemas con base en los conceptos de la computación.
• En suma, potenciar el aprovechamiento del poder de calculo que tienen las
computadoras actualmente.

4. Componentes:
• El pensamiento computacional ejercita las habilidades del pensamiento critico y
resolución de problemas con base en los conceptos de la computación.
Pensamiento computacional=
pensamiento critico +
el poder de la computación.

5. • Pensamiento crítico.- es un proceso que se propone analizar, entender o
evaluar la manera en cual se organizan los conocimientos que pretenden
interpretar y representar el mundo, en particular las opiniones o afirmaciones
que en la vida cotidiana suelen aceptarse como verdaderas.
• Poder de la computación.- Realiza funciones con un índice menor de
errores. Ofrecer a los alumnos conocimientos y destrezas básicas sobre la
informática. Desde el punto de vista del profesor la utilidad es doble:
1) Como usuario: le ayuda en sus tareas administrativas, en la
preparación de sus clases, en la evaluación.
2) Como docente: le ayuda en sus tareas de enseñanza.

6. Características:
• Formular problemas de forma que se permita el uso de un ordenador y otras
herramientas para ayudar a resolverlos.
• Representar la información a través de
abstracciones como los modelos y las simulaciones.
• Automatizar soluciones haciendo uso del pensamiento algorítmico (estableciendo
una serie de pasos ordenados para llegar a la solución).
• Generalizar y transferir este proceso de resolución de problemas para ser capaz de
resolver una gran variedad de familias de problemas.

7. Habilidades que desarrolla el
pensamiento computacional:
• HABILIDADES SOCIO-EMOCIONALES.- Para conocer, investigar y crear es necesario poner
en juego una serie de habilidades socioemocionales básicas.
• LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.- Este proceso exige a priori ejercitar las habilidades
lingüísticas básicas para la comunicación. La programación requiere adecuarse a un código
establecido, que conlleva una sintaxis y una semántica específicas, básicas en cualquier lenguaje de
programación.
• DESCOMPOSICIÓN Y DE CONSTRUCCIÓN DE UN PROBLEMA.- El proceso de
resolución de un problema tiene como punto de partida la formulación de él mismo. Parte de su
resolución está en la manera en que lo formulamos. Que los estudiantes definan ellos mismos el
problema hace que les resulte motivante y desafiante.