Perez luis esteban act2.1
•
0 recomendaciones•159 vistas
Este documento presenta las instrucciones para un taller de lectura y redacción sobre el cuento "El libro de arena" de Jorge Luis Borges. Los estudiantes deben leer el cuento y escribir un reporte que incluya una sinopsis, un análisis general y uno de los elementos narrativos cubiertos (verosimilitud y estructura). El reporte será evaluado en base a su apego a las instrucciones y la inclusión y claridad de los elementos requeridos.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
Perez luis esteban act2.2
Este documento presenta una actividad de discusión sobre los conceptos de verosimilitud y veracidad en la literatura. Los estudiantes deben investigar las diferencias entre estos conceptos, cómo se aplican en los textos recreativos y las estrategias que permiten desarrollar cada uno. La actividad consiste en realizar una aportación inicial, comentar las publicaciones de otros estudiantes, responder comentarios y concluir. Se evaluará en base al cumplimiento de instrucciones, respuestas a preguntas y calidad de las publicaciones.
TLR 1 - 1 libro al mes - segundo parcial
Este documento presenta una lista de cotejo para evaluar un reporte sobre un libro leído como parte de un curso de lectura y redacción. La lista contiene 10 criterios que el reporte debe cumplir para ser evaluado, incluyendo presentar personajes principales, biografías inventadas de dos personajes con citas del libro, un resumen de 10 líneas sobre la trama completa, y un ensayo de opinión del estudiante sobre cómo se aplica el libro a su vida con citas del texto. El reporte será evaluado sobre 600 puntos y debe ent
REMEDIAL LENGUAJE ROBERTO FIALLOS 10MO H J
Este documento presenta el cronograma de actividades e indicaciones para los estudiantes que realizarán el examen remedial de Lenguaje en el décimo grado. El cronograma detalla las tareas que los estudiantes deben completar en sus casas bajo la supervisión de un representante entre el 24 de julio y el 18 de agosto. Las actividades incluyen elaborar mapas conceptuales, ensayos, discursos, publicidad, lecturas con comentarios, cuadros explicativos, análisis de oraciones y un cuento. Cada actividad debe ser
TLR 1 - 1 libro al semestre - segundo parcial
Este documento presenta una lista de cotejo para evaluar un reporte sobre un libro leído por los estudiantes. La lista contiene 8 criterios que serán revisados como parte de la evaluación del reporte, incluyendo la longitud del reporte, la presentación de personajes principales, la inclusión de biografías inventadas de dos personajes con citas del libro, y seguir las instrucciones para la entrega del trabajo. El reporte será calificado sobre 250 puntos y deberá entregarse el 20 de septiembre.
7.2 reseña
Este documento proporciona información sobre cómo realizar reseñas de libros y películas. Explica que una reseña es un resumen crítico breve que describe los aspectos más destacados de una obra para permitir que los lectores la conozcan mejor. Señala que existen dos tipos de reseñas: descriptivas, que resumen el contenido sin juicios, e informativas, que incluyen la opinión del autor. Además, detalla los pasos para elaborar cada tipo de reseña e incluye definiciones y ejemplos de
Bibliografia[1]. resenas (1)
Este documento presenta una guía sobre cómo realizar resúmenes y reseñas de documentos. Explica que la reseña es un documento secundario que resume la información de fuentes primarias sobre un tema en particular. Se distinguen dos tipos de reseñas: analíticas, que incluyen una evaluación argumentada, y referativas, que se basan en la extracción y sistematización de datos. También proporciona consejos sobre cómo escribir reseñas, incluyendo la estructura, el formato y los elementos que debe contener como
Bibliografia[1]. resenas
Este documento proporciona información sobre diferentes tipos de resúmenes y reseñas. Explica que una reseña es un documento secundario que resume la información de documentos primarios sobre un tema en particular. Se distinguen dos tipos principales de reseñas: analíticas, que incluyen un análisis argumentado y recomendaciones, y referativas, que se basan en la extracción y sistematización de datos. También ofrece consejos sobre cómo escribir una reseña, incluyendo la descripción del libro, una evaluación
Trabajos académicos jesica gpe.1
Este documento describe tres tipos de trabajos académicos: informes, reseñas y ensayos. Explica que los informes son textos que informan sobre hechos o actividades de una investigación de manera objetiva. Las reseñas resumen y comentan obras para que quien no las haya leído pueda hacerse una idea de ellas. Los ensayos son escritos en los que un autor desarrolla sus ideas sobre un tema de manera reflexiva.
Recomendados
Perez luis esteban act2.2
Este documento presenta una actividad de discusión sobre los conceptos de verosimilitud y veracidad en la literatura. Los estudiantes deben investigar las diferencias entre estos conceptos, cómo se aplican en los textos recreativos y las estrategias que permiten desarrollar cada uno. La actividad consiste en realizar una aportación inicial, comentar las publicaciones de otros estudiantes, responder comentarios y concluir. Se evaluará en base al cumplimiento de instrucciones, respuestas a preguntas y calidad de las publicaciones.
TLR 1 - 1 libro al mes - segundo parcial
Este documento presenta una lista de cotejo para evaluar un reporte sobre un libro leído como parte de un curso de lectura y redacción. La lista contiene 10 criterios que el reporte debe cumplir para ser evaluado, incluyendo presentar personajes principales, biografías inventadas de dos personajes con citas del libro, un resumen de 10 líneas sobre la trama completa, y un ensayo de opinión del estudiante sobre cómo se aplica el libro a su vida con citas del texto. El reporte será evaluado sobre 600 puntos y debe ent
REMEDIAL LENGUAJE ROBERTO FIALLOS 10MO H J
Este documento presenta el cronograma de actividades e indicaciones para los estudiantes que realizarán el examen remedial de Lenguaje en el décimo grado. El cronograma detalla las tareas que los estudiantes deben completar en sus casas bajo la supervisión de un representante entre el 24 de julio y el 18 de agosto. Las actividades incluyen elaborar mapas conceptuales, ensayos, discursos, publicidad, lecturas con comentarios, cuadros explicativos, análisis de oraciones y un cuento. Cada actividad debe ser
TLR 1 - 1 libro al semestre - segundo parcial
Este documento presenta una lista de cotejo para evaluar un reporte sobre un libro leído por los estudiantes. La lista contiene 8 criterios que serán revisados como parte de la evaluación del reporte, incluyendo la longitud del reporte, la presentación de personajes principales, la inclusión de biografías inventadas de dos personajes con citas del libro, y seguir las instrucciones para la entrega del trabajo. El reporte será calificado sobre 250 puntos y deberá entregarse el 20 de septiembre.
7.2 reseña
Este documento proporciona información sobre cómo realizar reseñas de libros y películas. Explica que una reseña es un resumen crítico breve que describe los aspectos más destacados de una obra para permitir que los lectores la conozcan mejor. Señala que existen dos tipos de reseñas: descriptivas, que resumen el contenido sin juicios, e informativas, que incluyen la opinión del autor. Además, detalla los pasos para elaborar cada tipo de reseña e incluye definiciones y ejemplos de
Bibliografia[1]. resenas (1)
Este documento presenta una guía sobre cómo realizar resúmenes y reseñas de documentos. Explica que la reseña es un documento secundario que resume la información de fuentes primarias sobre un tema en particular. Se distinguen dos tipos de reseñas: analíticas, que incluyen una evaluación argumentada, y referativas, que se basan en la extracción y sistematización de datos. También proporciona consejos sobre cómo escribir reseñas, incluyendo la estructura, el formato y los elementos que debe contener como
Bibliografia[1]. resenas
Este documento proporciona información sobre diferentes tipos de resúmenes y reseñas. Explica que una reseña es un documento secundario que resume la información de documentos primarios sobre un tema en particular. Se distinguen dos tipos principales de reseñas: analíticas, que incluyen un análisis argumentado y recomendaciones, y referativas, que se basan en la extracción y sistematización de datos. También ofrece consejos sobre cómo escribir una reseña, incluyendo la descripción del libro, una evaluación
Trabajos académicos jesica gpe.1
Este documento describe tres tipos de trabajos académicos: informes, reseñas y ensayos. Explica que los informes son textos que informan sobre hechos o actividades de una investigación de manera objetiva. Las reseñas resumen y comentan obras para que quien no las haya leído pueda hacerse una idea de ellas. Los ensayos son escritos en los que un autor desarrolla sus ideas sobre un tema de manera reflexiva.
Listadecotejo 3erp
Este documento presenta una lista de cotejo de 13 puntos para evaluar ensayos de literatura. La lista detalla los requisitos del ensayo como incluir una reseña del autor, explicar la selección del libro, describir personajes y conflictos de la obra, y realizar un análisis de los tres tiempos del texto. El ensayo será evaluado en áreas como introducción, desarrollo, conclusión, citas y formato de acuerdo a las instrucciones provistas.
Recup. t. 7 arte del siglo xix
Este documento proporciona instrucciones para analizar y comentar ilustraciones y textos sobre temas de geografía e historia del primer y segundo trimestre. Los estudiantes deben seguir 5 pasos para cada documento: 1) observación detallada, 2) descripción, 3) palabras clave, 4) análisis y 5) título. También deben incluir una valoración personal y entregar el trabajo antes del 13 de mayo, cuando habrá una prueba escrita sobre los contenidos.
Comentario de textos 4º ESO
Este documento ofrece instrucciones para comentar textos históricos. Explica que primero se debe hacer una lectura general del texto para entender su significado. Luego, se encuadra el texto identificando su naturaleza, contexto espacio-temporal y autor. A continuación, se analiza el contenido del texto a través de un resumen y explicación de las ideas principales. Esto conduce a un comentario más amplio sobre el tema y época histórica. Finalmente, se realiza una crítica del texto evaluando su interés y aportaciones para el conocimiento
Como hacer una reseña
Este documento define la reseña como un texto académico híbrido que resume y evalúa críticamente un texto base. Explica que una reseña debe ser objetiva, concisa y sustentar su análisis y valoración. Además, clasifica los tipos de reseña e identifica los elementos fundamentales de su estructura y las consideraciones para su elaboración y evaluación.
El comentario de textos históricos
Este documento proporciona una guía detallada para comentar textos históricos. Explica los pasos clave que incluyen: 1) leer y preparar el texto subrayando términos e ideas clave, 2) clasificar el texto determinando su naturaleza, contexto temporal y espacial, autor y destino, 3) analizar el contenido del texto, 4) comentar el contexto histórico más amplio basado en el análisis, 5) criticar el texto evaluando su autenticidad y objetividad, y 6) incluir una bibliograf
RESEÑA.pptx
El documento define una reseña como un escrito breve que informa y evalúa una obra o producto cultural de manera objetiva. Una reseña presenta una descripción y análisis de los aspectos más relevantes de la obra reseñada, así como una valoración comparativa con otros productos similares basada en argumentos. El propósito de una reseña es profundizar el conocimiento sobre la obra reseñada y motivar al lector a interactuar con ella.
tecnouriarte Cómo hacer un comentario de texto
Este documento proporciona instrucciones para hacer un comentario de texto en 3 pasos. Primero, clasificar el texto por tema, autor, fecha y propósito. Segundo, analizar el texto definiendo términos, identificando ideas principales y secundarias, y explicando el contexto histórico. Tercero, comentar el texto relacionándolo con su época, criticándolo y haciendo una síntesis de sus características fundamentales y el tema analizado. Explica que un comentario de texto incluye una introducción, desarrollo y
Analisis de texto
Este documento proporciona instrucciones detalladas para analizar y comentar un texto histórico en 4 pasos: 1) lectura general y preparación, 2) análisis externo e interno, 3) comentario contextualizando el texto en su época, y 4) crítica objetiva. El objetivo es extraer la información clave del texto, definir términos, identificar ideas principales y secundarias, y construir el tema principal para luego situarlo en su contexto histórico a través de un comentario basado en apoyos textuales.
La reseña crítica
El documento describe la estructura y elementos clave de una reseña crítica. Una reseña crítica implica resumir la información esencial de una obra y emitir juicios de valor fundamentados sobre la misma. Debe dejar claro que la valoración corresponde a la posición del autor y no pretender imponerla al lector. Generalmente consta de un título, datos bibliográficos, resumen del contenido, comentario crítico argumentado y conclusiones. Se recomienda revisar previamente la estructura y contenido de la obra para orientarse sobre
Recup. t. 2 liberalismo y nacionalismo
Este documento proporciona instrucciones para que los estudiantes comenten y analicen textos e imágenes seleccionados sobre temas de historia y geografía del primer y segundo trimestre. Los estudiantes deben seguir cinco pasos para cada documento: 1) observación detallada, 2) descripción, 3) palabras clave, 4) análisis y 5) título y valoración personal. El propósito es demostrar el conocimiento y trabajo de los estudiantes sobre los temas a recuperar antes del 13 de mayo, fecha límite de entrega. Despu
Qué es una reseña literaria
La reseña literaria presenta la opinión de un crítico sobre una obra literaria, justificada con detalles y citas de la obra. Su objetivo es informar al lector sobre el contenido de la obra y recomendar si vale la pena leerla. Las reseñas se publican típicamente en periódicos, revistas o sitios web, y son escritas por críticos literarios expertos.
Eje tematico 04
El documento describe los pasos para elaborar guías sobre obras de referencia. Explica que estas guías orientan a investigadores e identifican, enumeran y describen fuentes de información. También cubre criterios de selección de fuentes y tipos de información a incluir como disciplina, cobertura geográfica y cronológica.
Eje tematico 04
El documento describe los pasos para elaborar guías sobre obras de referencia. Explica que estas guías orientan a investigadores e identifican, enumeran y describen fuentes de información. También cubre criterios de selección de fuentes y tipos de información a incluir como disciplina, cobertura geográfica y cronológica.
El comentario de textos históricos
El documento proporciona instrucciones detalladas sobre cómo analizar y comentar correctamente un texto histórico. Explica los pasos a seguir, que incluyen leer el texto, clasificarlo, analizar su contenido, comentarlo y criticarlo. También advierte sobre errores comunes como divagar del tema o simplemente parafrasear el texto sin aportar una interpretación propia.
Modelo de comentario de texto
El documento presenta un modelo para analizar y comentar textos históricos. Explica que primero se debe clasificar el texto determinando su naturaleza, circunstancias espacio-temporales y autor. Luego se analiza el contenido del texto usando métodos como el literal o lógico. Finalmente, se hace un comentario relacionando el texto con su contexto histórico y se concluye con una crítica del mismo.
Plan lector (borrador) (1)
Este documento presenta el plan lector del segundo semestre de 2013 del Departamento de Formación Humana y Social. El plan tiene como objetivo desarrollar competencias comunicativas a través de un ejercicio lector crítico de diversos textos narrativos. El plan consta de tres fases que incluyen lecturas, elaboración de bitácoras léxicas, fichas conceptuales e historietas o caricaturas sobre los textos. Las lecturas se realizarán en diferentes asignaturas como Cátedra Libertadora, Humanidades y Ética.
El Resumen Y La ReseÑa
El documento proporciona instrucciones para redactar resúmenes y reseñas. Explica que un resumen debe sintetizar las ideas principales de un texto de manera objetiva en una extensión de entre un tercio y una quinta parte del original, mientras que una reseña incluye también una evaluación crítica del texto. También describe diferentes métodos para organizar la información de un resumen y diferentes enfoques para realizar una reseña.
Syllabus lite1 22011
Este documento presenta el plan de estudios para la materia de Literatura 1. El curso se enfocará en definir la literatura y reconocer los principales géneros narrativos como la fábula, la epopeya, la leyenda, el mito y el cuento. Los estudiantes aprenderán sobre la evolución de estos géneros y analizarán ejemplos literarios. El curso concluirá con el estudio de la novela. La evaluación incluirá exámenes escritos y prácticos, tareas, participación en clase
Definiciones y caracteristicas de los principales tipos de textos
Este documento define y describe los principales tipos de textos académicos, incluyendo discursos académicos, abstracts, artículos de investigación, ensayos, informes de estado del arte, monografías, proyectos de investigación, síntesis temáticas, reseñas y resúmenes. Explica las características, estructuras y objetivos de cada tipo de texto. La autora también reflexiona sobre la necesidad de investigar a profundidad cada tipo de texto y mejorar sus habilidades de redacción mediante la lectura y el uso
El ensayo 1
El documento contiene información sobre diferentes tipos de textos como el ensayo, el informe, la reseña, el artículo y la crónica. Define cada género y describe sus características principales como la estructura, el objetivo y el estilo. También incluye detalles sobre la ponencia como una presentación didáctica o persuasiva ante una audiencia.
Más contenido relacionado
Similar a Perez luis esteban act2.1
Listadecotejo 3erp
Este documento presenta una lista de cotejo de 13 puntos para evaluar ensayos de literatura. La lista detalla los requisitos del ensayo como incluir una reseña del autor, explicar la selección del libro, describir personajes y conflictos de la obra, y realizar un análisis de los tres tiempos del texto. El ensayo será evaluado en áreas como introducción, desarrollo, conclusión, citas y formato de acuerdo a las instrucciones provistas.
Recup. t. 7 arte del siglo xix
Este documento proporciona instrucciones para analizar y comentar ilustraciones y textos sobre temas de geografía e historia del primer y segundo trimestre. Los estudiantes deben seguir 5 pasos para cada documento: 1) observación detallada, 2) descripción, 3) palabras clave, 4) análisis y 5) título. También deben incluir una valoración personal y entregar el trabajo antes del 13 de mayo, cuando habrá una prueba escrita sobre los contenidos.
Comentario de textos 4º ESO
Este documento ofrece instrucciones para comentar textos históricos. Explica que primero se debe hacer una lectura general del texto para entender su significado. Luego, se encuadra el texto identificando su naturaleza, contexto espacio-temporal y autor. A continuación, se analiza el contenido del texto a través de un resumen y explicación de las ideas principales. Esto conduce a un comentario más amplio sobre el tema y época histórica. Finalmente, se realiza una crítica del texto evaluando su interés y aportaciones para el conocimiento
Como hacer una reseña
Este documento define la reseña como un texto académico híbrido que resume y evalúa críticamente un texto base. Explica que una reseña debe ser objetiva, concisa y sustentar su análisis y valoración. Además, clasifica los tipos de reseña e identifica los elementos fundamentales de su estructura y las consideraciones para su elaboración y evaluación.
El comentario de textos históricos
Este documento proporciona una guía detallada para comentar textos históricos. Explica los pasos clave que incluyen: 1) leer y preparar el texto subrayando términos e ideas clave, 2) clasificar el texto determinando su naturaleza, contexto temporal y espacial, autor y destino, 3) analizar el contenido del texto, 4) comentar el contexto histórico más amplio basado en el análisis, 5) criticar el texto evaluando su autenticidad y objetividad, y 6) incluir una bibliograf
RESEÑA.pptx
El documento define una reseña como un escrito breve que informa y evalúa una obra o producto cultural de manera objetiva. Una reseña presenta una descripción y análisis de los aspectos más relevantes de la obra reseñada, así como una valoración comparativa con otros productos similares basada en argumentos. El propósito de una reseña es profundizar el conocimiento sobre la obra reseñada y motivar al lector a interactuar con ella.
tecnouriarte Cómo hacer un comentario de texto
Este documento proporciona instrucciones para hacer un comentario de texto en 3 pasos. Primero, clasificar el texto por tema, autor, fecha y propósito. Segundo, analizar el texto definiendo términos, identificando ideas principales y secundarias, y explicando el contexto histórico. Tercero, comentar el texto relacionándolo con su época, criticándolo y haciendo una síntesis de sus características fundamentales y el tema analizado. Explica que un comentario de texto incluye una introducción, desarrollo y
Analisis de texto
Este documento proporciona instrucciones detalladas para analizar y comentar un texto histórico en 4 pasos: 1) lectura general y preparación, 2) análisis externo e interno, 3) comentario contextualizando el texto en su época, y 4) crítica objetiva. El objetivo es extraer la información clave del texto, definir términos, identificar ideas principales y secundarias, y construir el tema principal para luego situarlo en su contexto histórico a través de un comentario basado en apoyos textuales.
La reseña crítica
El documento describe la estructura y elementos clave de una reseña crítica. Una reseña crítica implica resumir la información esencial de una obra y emitir juicios de valor fundamentados sobre la misma. Debe dejar claro que la valoración corresponde a la posición del autor y no pretender imponerla al lector. Generalmente consta de un título, datos bibliográficos, resumen del contenido, comentario crítico argumentado y conclusiones. Se recomienda revisar previamente la estructura y contenido de la obra para orientarse sobre
Recup. t. 2 liberalismo y nacionalismo
Este documento proporciona instrucciones para que los estudiantes comenten y analicen textos e imágenes seleccionados sobre temas de historia y geografía del primer y segundo trimestre. Los estudiantes deben seguir cinco pasos para cada documento: 1) observación detallada, 2) descripción, 3) palabras clave, 4) análisis y 5) título y valoración personal. El propósito es demostrar el conocimiento y trabajo de los estudiantes sobre los temas a recuperar antes del 13 de mayo, fecha límite de entrega. Despu
Qué es una reseña literaria
La reseña literaria presenta la opinión de un crítico sobre una obra literaria, justificada con detalles y citas de la obra. Su objetivo es informar al lector sobre el contenido de la obra y recomendar si vale la pena leerla. Las reseñas se publican típicamente en periódicos, revistas o sitios web, y son escritas por críticos literarios expertos.
Eje tematico 04
El documento describe los pasos para elaborar guías sobre obras de referencia. Explica que estas guías orientan a investigadores e identifican, enumeran y describen fuentes de información. También cubre criterios de selección de fuentes y tipos de información a incluir como disciplina, cobertura geográfica y cronológica.
Eje tematico 04
El documento describe los pasos para elaborar guías sobre obras de referencia. Explica que estas guías orientan a investigadores e identifican, enumeran y describen fuentes de información. También cubre criterios de selección de fuentes y tipos de información a incluir como disciplina, cobertura geográfica y cronológica.
El comentario de textos históricos
El documento proporciona instrucciones detalladas sobre cómo analizar y comentar correctamente un texto histórico. Explica los pasos a seguir, que incluyen leer el texto, clasificarlo, analizar su contenido, comentarlo y criticarlo. También advierte sobre errores comunes como divagar del tema o simplemente parafrasear el texto sin aportar una interpretación propia.
Modelo de comentario de texto
El documento presenta un modelo para analizar y comentar textos históricos. Explica que primero se debe clasificar el texto determinando su naturaleza, circunstancias espacio-temporales y autor. Luego se analiza el contenido del texto usando métodos como el literal o lógico. Finalmente, se hace un comentario relacionando el texto con su contexto histórico y se concluye con una crítica del mismo.
Plan lector (borrador) (1)
Este documento presenta el plan lector del segundo semestre de 2013 del Departamento de Formación Humana y Social. El plan tiene como objetivo desarrollar competencias comunicativas a través de un ejercicio lector crítico de diversos textos narrativos. El plan consta de tres fases que incluyen lecturas, elaboración de bitácoras léxicas, fichas conceptuales e historietas o caricaturas sobre los textos. Las lecturas se realizarán en diferentes asignaturas como Cátedra Libertadora, Humanidades y Ética.
El Resumen Y La ReseÑa
El documento proporciona instrucciones para redactar resúmenes y reseñas. Explica que un resumen debe sintetizar las ideas principales de un texto de manera objetiva en una extensión de entre un tercio y una quinta parte del original, mientras que una reseña incluye también una evaluación crítica del texto. También describe diferentes métodos para organizar la información de un resumen y diferentes enfoques para realizar una reseña.
Syllabus lite1 22011
Este documento presenta el plan de estudios para la materia de Literatura 1. El curso se enfocará en definir la literatura y reconocer los principales géneros narrativos como la fábula, la epopeya, la leyenda, el mito y el cuento. Los estudiantes aprenderán sobre la evolución de estos géneros y analizarán ejemplos literarios. El curso concluirá con el estudio de la novela. La evaluación incluirá exámenes escritos y prácticos, tareas, participación en clase
Definiciones y caracteristicas de los principales tipos de textos
Este documento define y describe los principales tipos de textos académicos, incluyendo discursos académicos, abstracts, artículos de investigación, ensayos, informes de estado del arte, monografías, proyectos de investigación, síntesis temáticas, reseñas y resúmenes. Explica las características, estructuras y objetivos de cada tipo de texto. La autora también reflexiona sobre la necesidad de investigar a profundidad cada tipo de texto y mejorar sus habilidades de redacción mediante la lectura y el uso
El ensayo 1
El documento contiene información sobre diferentes tipos de textos como el ensayo, el informe, la reseña, el artículo y la crónica. Define cada género y describe sus características principales como la estructura, el objetivo y el estilo. También incluye detalles sobre la ponencia como una presentación didáctica o persuasiva ante una audiencia.
Similar a Perez luis esteban act2.1 (20)
Definiciones y caracteristicas de los principales tipos de textos
Definiciones y caracteristicas de los principales tipos de textos
Perez luis esteban act2.1
- 1. Actividad 2 Taller de lectura y redacción Enunciado 1 Luis Esteban Pérez Villanueva
- 2. Taller de lectura y redacción Jorge Luis Borges - El libro de arena 17 - 23 de septiembre
- 3. PRESENTACIÓN Disposición en el temario del curso Unidad 3: Textos recreativos Tema 2: Textos narrativos Subtemas: Verosimilitud y veracidad, estructura narrativa
- 4. OBJETIVOS Analizar un texto literario con base en aspectos de la teoría narrativa. Expresar opiniones sustentadas acerca de un texto narrativo. Reconocer elementos narrativos en un relato breve. Resumir textos narrativos con corrección y objetividad.
- 5. RECURSOS Texto: El libro de arena - Jorge Luis Borges. Guía de redacción de reportes Rúbrica de evaluación Disponibles en la sección de recursos de la semana.
- 6. ENUNCIADO Los contenidos teóricos de la semana giran en torno a dos temas principales: verosimilitud y veracidad y su aplicación en la literatura aspectos introductorios de la estructura narrativa. Después de la lectura del relato El libro de arena del autor argentino Jorge luis Borges, escribir un reporte de lectura con base en análisis y percepción.
- 7. El reporte debe incluir los siguientes elementos: Introducción Sinopsis Análisis de elementos generales Análisis de elementos específicos de semana (verosimilitud, estructura, etc) Opinión personal Conclusión
- 8. ELEMENTOS DE EVALUACIÓN Apego a las instrucciones Inclusión de todos los elementos Claridad y corrección en la escritura Corrección en aplicación analítica de conceptos de verosimilitud y veracidad Puntualidad en la entrega
- 9. ENTREGA Formato de entrega: Archivo .doc o .pdf con la nomenclatura establecida para el curso: siglas de materia-apellido_nombre- título Fecha límite de entrega: 23 de septiembre de 2011, 23:59 La entrega se hará en el espacio asignado "Entrega de reporte" dentro de los recursos de la semana