La propuesta describe un sistema de gestión para la Universidad Tecnológica de Chetumal. Presenta la función, misión, visión y objetivos generales de la universidad, así como su estructura organizacional y procesos. Identifica áreas de oportunidad y problemas actuales, y propone mejoras como un sistema integral que cubra las necesidades de control, gestión académica y financiera de la institución. También incluye aspectos legales sobre el uso y propiedad del software.
Este documento presenta el reglamento para aprendices del SENA (Servicio Nacional de Aprendizaje) de Colombia. Describe los derechos y deberes de los aprendices durante su formación, incluyendo el derecho a recibir educación de calidad, ser evaluados de manera justa, y el deber de participar activamente en las actividades académicas y portar su carné de estudiante. También cubre temas como estímulos e incentivos para los aprendices, prohibiciones, el proceso de formación y sanciones por incumplimiento
diseño e implementación de una página web que satisfagan las necesidades en la Institución Educativa N°50608 Huaypo Grande – Chinchero – Urubamba y así sirvan de modelo o ejemplo para las demás entidades educativas
Este documento presenta un proyecto de formación para el Granero Toscana con el objetivo de modernizar los procesos de venta y post venta. El proyecto busca sistematizar el inventario, implementar software de contabilidad, instalar cámaras de vigilancia e implementar una red cableada. El proyecto mejorará los procesos operativos, la seguridad y el control de inventarios para beneficiar a clientes y empleados.
El documento presenta un resumen de términos clave como misión, visión, objetivos y políticas de una compañía petrolera. Se solicita al aprendiz definir estos términos con sus propias palabras y también presenta las políticas de horarios laborales y estructura salarial de la empresa.
Este documento presenta la guía del participante para un curso de especialización sobre autoevaluación, gestión y mejora continua de la calidad educativa. El curso es organizado por el Centro de Investigaciones y Servicios Educativos de la Pontificia Universidad Católica del Perú y el Programa de Contribución Social de SK Innovation/ProSynergy. El curso busca desarrollar las competencias necesarias para que las instituciones educativas realicen procesos de autoevaluación y mejora continua de la calidad bajo los lineamientos del
Este documento presenta el plan de estudios para el Bachillerato Técnico Agroindustrial con Especialidad en Producción Agropecuaria de la Institución Educativa Instituto Técnico Agrícola. Incluye la caracterización de la propuesta educativa, los objetivos, el plan de estudios y los requerimientos para su implementación.
Este documento presenta la información básica de un proyecto de formación profesional del SENA. El proyecto busca desarrollar una página web para una panadería que permita a los clientes acceder a los productos sin salir de casa, aplicando conocimientos de sistemas, mantenimiento y redes. El proyecto se ejecutará en 5 meses y beneficiará a la panadería Cable Pan.
Reporte proyecto formativo 906120 - aprovechamiento del uso de las TIC.Diana Barco
Este documento describe un proyecto formativo para implementar estrategias de formación para el aprendizaje del uso y apropiación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en los sectores educativos y productivos en Antioquia, Colombia. El proyecto busca identificar las necesidades de formación en el uso de las TIC, diseñar un plan de acción, desarrollar actividades de formación, y medir los resultados. El proyecto tendrá una duración de 24 meses y beneficiará a instituciones educativas y del sector productivo
Este documento presenta el reglamento para aprendices del SENA (Servicio Nacional de Aprendizaje) de Colombia. Describe los derechos y deberes de los aprendices durante su formación, incluyendo el derecho a recibir educación de calidad, ser evaluados de manera justa, y el deber de participar activamente en las actividades académicas y portar su carné de estudiante. También cubre temas como estímulos e incentivos para los aprendices, prohibiciones, el proceso de formación y sanciones por incumplimiento
diseño e implementación de una página web que satisfagan las necesidades en la Institución Educativa N°50608 Huaypo Grande – Chinchero – Urubamba y así sirvan de modelo o ejemplo para las demás entidades educativas
Este documento presenta un proyecto de formación para el Granero Toscana con el objetivo de modernizar los procesos de venta y post venta. El proyecto busca sistematizar el inventario, implementar software de contabilidad, instalar cámaras de vigilancia e implementar una red cableada. El proyecto mejorará los procesos operativos, la seguridad y el control de inventarios para beneficiar a clientes y empleados.
El documento presenta un resumen de términos clave como misión, visión, objetivos y políticas de una compañía petrolera. Se solicita al aprendiz definir estos términos con sus propias palabras y también presenta las políticas de horarios laborales y estructura salarial de la empresa.
Este documento presenta la guía del participante para un curso de especialización sobre autoevaluación, gestión y mejora continua de la calidad educativa. El curso es organizado por el Centro de Investigaciones y Servicios Educativos de la Pontificia Universidad Católica del Perú y el Programa de Contribución Social de SK Innovation/ProSynergy. El curso busca desarrollar las competencias necesarias para que las instituciones educativas realicen procesos de autoevaluación y mejora continua de la calidad bajo los lineamientos del
Este documento presenta el plan de estudios para el Bachillerato Técnico Agroindustrial con Especialidad en Producción Agropecuaria de la Institución Educativa Instituto Técnico Agrícola. Incluye la caracterización de la propuesta educativa, los objetivos, el plan de estudios y los requerimientos para su implementación.
Este documento presenta la información básica de un proyecto de formación profesional del SENA. El proyecto busca desarrollar una página web para una panadería que permita a los clientes acceder a los productos sin salir de casa, aplicando conocimientos de sistemas, mantenimiento y redes. El proyecto se ejecutará en 5 meses y beneficiará a la panadería Cable Pan.
Reporte proyecto formativo 906120 - aprovechamiento del uso de las TIC.Diana Barco
Este documento describe un proyecto formativo para implementar estrategias de formación para el aprendizaje del uso y apropiación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en los sectores educativos y productivos en Antioquia, Colombia. El proyecto busca identificar las necesidades de formación en el uso de las TIC, diseñar un plan de acción, desarrollar actividades de formación, y medir los resultados. El proyecto tendrá una duración de 24 meses y beneficiará a instituciones educativas y del sector productivo
Este documento habla sobre la nutrición y la digestión. Explica los principales macronutrientes como carbohidratos, lípidos y proteínas, así como vitaminas y minerales importantes. Describe la digestión como el proceso por el cual los alimentos se transforman en sustancias nutritivas a través de enzimas digestivas que actúan en diferentes partes del tracto gastrointestinal. También menciona cómo un exceso de calorías ingeridas puede generar aumento de peso y algunas patologías comunes del sistema digestivo.
The document provides guidance on conducting research, including defining the research problem, developing a research design, collecting and analyzing data, reporting findings, and presenting results. It emphasizes properly defining the research question, reviewing relevant literature, using appropriate research methods and analysis techniques, and interpreting results at a higher conceptual level. Cross-cultural issues in research methodology are also addressed.
Este documento es un resumen de tres oraciones o menos de un documento sobre "Los cuentos del lobo" elaborado por la profesora Eglé Mendoza para la U.E.C.C "Nuestra Señora del Carmen" en Barquisimeto, Venezuela. El documento parece ser materiales educativos para la educación inicial.
El documento habla sobre el origen e historia de Internet, desde su creación como proyecto militar estadounidense hasta su expansión a centros de investigación y universidades. También describe el boom que supuso la aparición de la World Wide Web y cómo Internet se ha convertido en una herramienta omnipresente en prácticamente todos los ámbitos de la vida. Finalmente, menciona algunos servicios e Internet como redes sociales y los posibles peligros y delitos asociados a su uso.
This document discusses the history and professionalization of nursing. It describes how nursing has evolved from an empirical practice focused on techniques to a discipline with its own theoretical framework and logical methodology, exemplified by the nursing process and nursing diagnoses. Key factors in nursing's professionalization include the establishment of professional organizations, changes to educational programs, and legal regulations governing education and practice. The roles and contributions of important nursing researchers and educators from the 1950s onward helped establish nursing as a distinct discipline.
El documento proporciona información sobre los componentes básicos de hardware y software de un ordenador. Brevemente describe que un ordenador consta de circuitos electrónicos (hardware) que procesan datos digitalizados y programas (software) que controlan el funcionamiento. Explica que el hardware incluye componentes como la placa base con el microprocesador, memoria y buses de datos, y periféricos como el teclado, monitor y disco duro.
Internet es una red global de redes que conecta millones de dispositivos. Está formada por redes locales (LAN) y amplias (WAN) que usan protocolos como TCP/IP. Los servicios clave de Internet incluyen la World Wide Web, correo electrónico y FTP. La Web usa páginas HTML accesibles a través de URLs y navegadas por browsers, permitiendo la navegación hipertextual entre documentos multimedia enlazados.
Este documento es una carta de una escuela católica en Barquisimeto, Venezuela. La carta menciona el nombre de la escuela, "Colegio Católico Nuestra Señora del Carmen", y los nombres de dos maestros, Estalinoska González y Edilver Terán, que enseñan el sexto grado "U".
El documento describe los pasos para crear un símbolo gráfico en Macromedia Flash 8. Estos incluyen dibujar un óvalo, seleccionarlo e insertarlo como un nuevo símbolo llamado "Mi Primer Símbolo" designado como un gráfico.
Urlaub auf dem Bauernhof im Schwarzwald, in Biberach-Prinzbach im Kinzigtal, im Naturpark Schwarzwald Mitte/Nord. Ferienwohnungen bis 5 Sterne. Nahe Freilichtmuseum Vogtsbauernhof und Glashütte Dorotheenhütte.
La computadora es una máquina electrónica capaz de procesar información rápidamente siguiendo instrucciones. La informática estudia el tratamiento automático de la información usando computadoras como herramienta principal. El bit, byte y caracter son unidades para medir información. El sistema operativo administra los recursos del sistema como programas, archivos y periféricos. Las computadoras han evolucionado de usar válvulas a transistores a circuitos integrados en cinco generaciones.
El documento resume el descubrimiento de la mayor colonia de murciélagos en la Comunidad Valenciana con más de 23,000 ejemplares. También presenta el documental de Werner Herzog sobre las pinturas rupestres de la Cueva de Chauvet en Francia de hace 32,000 años. Por último, informa sobre el fallecimiento de una buceadora durante una actividad de espeleobuceo en el río Hozgarganta.
El documento describe los componentes principales de una computadora personal y sus funciones. La CPU o unidad central de procesamiento ejecuta las instrucciones y procesa los datos, la memoria RAM almacena temporalmente programas y datos activos, y la unidad de almacenamiento masivo como el disco duro almacena programas e información de manera permanente. Otros componentes incluyen la tarjeta de video para gráficos, la tarjeta de sonido, teclado, mouse y monitor para entrada y salida de datos.
El documento habla sobre las características y justificación de la educación emocional. Explica que la educación emocional tiene como objetivo enseñar a los estudiantes sobre sentimientos y emociones, y cómo estas afectan el aprendizaje y las interacciones sociales. También menciona que la educación emocional cubre temas como comportamiento, normas sociales y categorías.
Septiembre es un mes importante para México ya que conmemora varios eventos históricos clave en la independencia de México, incluyendo El Grito de Dolores el 15 de septiembre que marcó el inicio de la guerra de independencia, la defensa heroica de Niños Héroes del Castillo de Chapultepec el 13 de septiembre, y la consumación final de la independencia el 27 de septiembre. El mes también honra el nacimiento de José María Morelos, el líder de la segunda etapa de la guerra de independencia, y recuerda
Este documento presenta la información sobre la Universidad Tecnológica de Chetumal (UTCH) en Quintana Roo, México. Describe la misión, visión, objetivos y estructura organizacional de la universidad, así como sus procesos, reglamentos, políticas, áreas de oportunidad y propuestas para mejorar la gestión escolar a través de un nuevo sistema.
El documento presenta un proyecto de gestión escolar (GEUT) para la Universidad Tecnológica de Chetumal. Describe la función, misión, visión y objetivos de la universidad, así como su estructura organizacional. Identifica áreas de oportunidad como la falta de un sistema para el control escolar y la administración. Propone desarrollar un sistema integral para agilizar trámites, mejorar el acceso a la información y optimizar los procesos administrativos y de control de la universidad.
Este documento habla sobre la nutrición y la digestión. Explica los principales macronutrientes como carbohidratos, lípidos y proteínas, así como vitaminas y minerales importantes. Describe la digestión como el proceso por el cual los alimentos se transforman en sustancias nutritivas a través de enzimas digestivas que actúan en diferentes partes del tracto gastrointestinal. También menciona cómo un exceso de calorías ingeridas puede generar aumento de peso y algunas patologías comunes del sistema digestivo.
The document provides guidance on conducting research, including defining the research problem, developing a research design, collecting and analyzing data, reporting findings, and presenting results. It emphasizes properly defining the research question, reviewing relevant literature, using appropriate research methods and analysis techniques, and interpreting results at a higher conceptual level. Cross-cultural issues in research methodology are also addressed.
Este documento es un resumen de tres oraciones o menos de un documento sobre "Los cuentos del lobo" elaborado por la profesora Eglé Mendoza para la U.E.C.C "Nuestra Señora del Carmen" en Barquisimeto, Venezuela. El documento parece ser materiales educativos para la educación inicial.
El documento habla sobre el origen e historia de Internet, desde su creación como proyecto militar estadounidense hasta su expansión a centros de investigación y universidades. También describe el boom que supuso la aparición de la World Wide Web y cómo Internet se ha convertido en una herramienta omnipresente en prácticamente todos los ámbitos de la vida. Finalmente, menciona algunos servicios e Internet como redes sociales y los posibles peligros y delitos asociados a su uso.
This document discusses the history and professionalization of nursing. It describes how nursing has evolved from an empirical practice focused on techniques to a discipline with its own theoretical framework and logical methodology, exemplified by the nursing process and nursing diagnoses. Key factors in nursing's professionalization include the establishment of professional organizations, changes to educational programs, and legal regulations governing education and practice. The roles and contributions of important nursing researchers and educators from the 1950s onward helped establish nursing as a distinct discipline.
El documento proporciona información sobre los componentes básicos de hardware y software de un ordenador. Brevemente describe que un ordenador consta de circuitos electrónicos (hardware) que procesan datos digitalizados y programas (software) que controlan el funcionamiento. Explica que el hardware incluye componentes como la placa base con el microprocesador, memoria y buses de datos, y periféricos como el teclado, monitor y disco duro.
Internet es una red global de redes que conecta millones de dispositivos. Está formada por redes locales (LAN) y amplias (WAN) que usan protocolos como TCP/IP. Los servicios clave de Internet incluyen la World Wide Web, correo electrónico y FTP. La Web usa páginas HTML accesibles a través de URLs y navegadas por browsers, permitiendo la navegación hipertextual entre documentos multimedia enlazados.
Este documento es una carta de una escuela católica en Barquisimeto, Venezuela. La carta menciona el nombre de la escuela, "Colegio Católico Nuestra Señora del Carmen", y los nombres de dos maestros, Estalinoska González y Edilver Terán, que enseñan el sexto grado "U".
El documento describe los pasos para crear un símbolo gráfico en Macromedia Flash 8. Estos incluyen dibujar un óvalo, seleccionarlo e insertarlo como un nuevo símbolo llamado "Mi Primer Símbolo" designado como un gráfico.
Urlaub auf dem Bauernhof im Schwarzwald, in Biberach-Prinzbach im Kinzigtal, im Naturpark Schwarzwald Mitte/Nord. Ferienwohnungen bis 5 Sterne. Nahe Freilichtmuseum Vogtsbauernhof und Glashütte Dorotheenhütte.
La computadora es una máquina electrónica capaz de procesar información rápidamente siguiendo instrucciones. La informática estudia el tratamiento automático de la información usando computadoras como herramienta principal. El bit, byte y caracter son unidades para medir información. El sistema operativo administra los recursos del sistema como programas, archivos y periféricos. Las computadoras han evolucionado de usar válvulas a transistores a circuitos integrados en cinco generaciones.
El documento resume el descubrimiento de la mayor colonia de murciélagos en la Comunidad Valenciana con más de 23,000 ejemplares. También presenta el documental de Werner Herzog sobre las pinturas rupestres de la Cueva de Chauvet en Francia de hace 32,000 años. Por último, informa sobre el fallecimiento de una buceadora durante una actividad de espeleobuceo en el río Hozgarganta.
El documento describe los componentes principales de una computadora personal y sus funciones. La CPU o unidad central de procesamiento ejecuta las instrucciones y procesa los datos, la memoria RAM almacena temporalmente programas y datos activos, y la unidad de almacenamiento masivo como el disco duro almacena programas e información de manera permanente. Otros componentes incluyen la tarjeta de video para gráficos, la tarjeta de sonido, teclado, mouse y monitor para entrada y salida de datos.
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Este documento presenta la información sobre la Universidad Tecnológica de Chetumal (UTCH) en Quintana Roo, México. Describe la misión, visión, objetivos y estructura organizacional de la universidad, así como sus procesos, reglamentos, políticas, áreas de oportunidad y propuestas para mejorar la gestión escolar a través de un nuevo sistema.
El documento presenta un proyecto de gestión escolar (GEUT) para la Universidad Tecnológica de Chetumal. Describe la función, misión, visión y objetivos de la universidad, así como su estructura organizacional. Identifica áreas de oportunidad como la falta de un sistema para el control escolar y la administración. Propone desarrollar un sistema integral para agilizar trámites, mejorar el acceso a la información y optimizar los procesos administrativos y de control de la universidad.
Este documento presenta un proyecto de gestión escolar (GEUT) para la Universidad Tecnológica de Chetumal. Describe la función, misión, visión y objetivos de la universidad, así como su estructura organizacional. Identifica áreas de oportunidad como la falta de un sistema para el control escolar y la administración académica y económica. Propone el desarrollo de un sistema integral para agilizar los trámites y mejorar los procesos de la universidad.
El documento presenta el plan de gestión para el uso educativo de las TIC en la Institución Educativa Técnico Industrial Antonio José Camacho. Incluye el diagnóstico de las TIC actuales, identificando fortalezas como la formación de algunos docentes y oportunidades como los diferentes programas de capacitación, así como debilidades como la falta de conectividad y capacitación al personal. También presenta la misión y visión de las TIC, el equipo de gestión, y el plan de seguimiento y evaluación basado en el ciclo PHVA
El documento presenta el plan de gestión para el uso educativo de las TIC en la Institución Educativa Técnico Industrial Antonio José Camacho. Incluye la misión y visión de la institución, el diagnóstico de las TIC realizado a través de encuestas y entrevistas, la conformación de un equipo de gestión en TIC, y el diagnóstico institucional que identifica fortalezas y debilidades en cuatro áreas de gestión. También presenta la misión y visión para las TIC, y describe el plan de seguimiento y evaluación
Este documento presenta un plan de capacitación docente para el uso de las TIC en la enseñanza en la Fundación Tecnológica Antonio de Arévalo. El plan consiste en una serie de cursos virtuales desarrollados en Moodle para capacitar a los docentes en software básico, ofimática y multimedia, así como en la metodología PACIE para el diseño de entornos virtuales de aprendizaje. Los cursos tendrán diferentes niveles y duraciones para ajustarse a las necesidades de los docentes.
Este documento presenta un plan de capacitación docente para el uso de las TIC en la enseñanza en la Fundación Tecnológica Antonio de Arévalo. El plan consiste en una serie de cursos virtuales desarrollados en Moodle para capacitar a los docentes en software básico, ofimática y multimedia, así como en la metodología PACIE para el diseño de entornos virtuales de aprendizaje. Los cursos tendrán diferentes niveles y duraciones para ajustarse a las necesidades de los docentes.
Este plan de capacitación docente propone diseñar e implementar un programa de actualización en el uso de las TIC para los profesores de la Fundación Tecnológica Antonio de Arévalo. El programa consistirá en una serie de cursos virtuales desarrollados en Moodle sobre software básico y herramientas educativas. Los cursos tendrán diferentes niveles y duraciones para ajustarse a las necesidades de cada profesor. El objetivo es mejorar las competencias digitales de los docentes y su uso de las TIC en la enseñanza.
Este plan de capacitación docente propone diseñar e implementar un programa de actualización en el uso de las TIC para los profesores de la Fundación Tecnológica Antonio de Arévalo. El programa consta de varios cursos virtuales en la plataforma Moodle sobre software básico y herramientas educativas. El objetivo es mejorar las competencias digitales de los docentes y apoyar la incorporación de las TIC en sus clases presenciales.
CHILEDUC es una institución con más de 22 años de experiencia brindando servicios educativos y de capacitación a entidades públicas y privadas en Chile. Ofrece diversos programas de capacitación en áreas como liderazgo, gestión curricular, convivencia escolar y evaluación de aprendizajes para apoyar el desarrollo del recurso humano en el sector educativo.
Tecnológias para la educación del siglo XXIInnova Educa
Este documento describe una herramienta tecnológica para la educación que ofrece servicios como correo institucional, calendarios, gestión de tareas y canales de comunicación para estudiantes, profesores y apoderados. La herramienta busca innovar en las metodologías educativas del siglo XXI mediante el desarrollo de habilidades tecnológicas. Incluye características como aplicaciones móviles y capacitación en el uso de las principales aplicaciones.
El documento describe 9 características clave y sus estándares asociados para mejorar la calidad de la educación en Ecuador. Las características se refieren a la misión y planificación universitaria, la estructura organizacional, el personal docente y administrativo, la infraestructura, y los servicios y recursos para apoyar las funciones académicas y de bienestar estudiantil. El objetivo general es garantizar que las universidades ecuatorianas cuenten con las condiciones necesarias para cumplir sus objetivos de una manera eficiente, respons
El documento describe las características y estándares de calidad para la educación superior en Ecuador. Establece nueve características clave de la función administrativa y gestión de las universidades, incluyendo tener una misión y planificación claras, una estructura organizacional adecuada, liderazgo competente, personal cualificado, infraestructura apropiada, recursos tecnológicos y presupuestarios, y servicios para el bienestar de la comunidad universitaria. El objetivo es garantizar que las universidades ecuatorianas cumplan con los más alt
El documento describe una matriz de estándares para la autoevaluación de programas de estudios organizada en 4 dimensiones, 12 factores y 34 estándares. La primera dimensión se refiere a la gestión estratégica e incluye factores como la planificación del programa de estudios y el aseguramiento de la calidad. La segunda dimensión es sobre la formación integral y cubre aspectos como los procesos de enseñanza-aprendizaje y el seguimiento a estudiantes. Las otras dos dimensiones son sobre el soporte institucional y los resultados.
Caceca organismo acreditador de programas educativos a distanciaMadai Madero Miranda
Este documento presenta información sobre el organismo acreditador CACECA (Consejo de Acreditación de Carreras Contables, Administrativas y Afines) en México. Describe la misión, filosofía y objetivos de CACECA, así como los requisitos para que los programas educativos a distancia sean acreditados. También resume el proceso de acreditación, incluidos los criterios, la visita de campo y la evaluación de la calidad y la mejora continua. El objetivo final es conocer los organismos que acreditan la educación a distancia y
Este documento describe los programas de capacitación y formación a través de e-learning y b-learning que ofrece DuocUC. DuocUC tiene 9 sedes en Chile y atiende a más de 36,000 estudiantes. Ofrece 1200 cursos en línea con soporte tutorial y una plataforma de aprendizaje en línea. Algunos programas descritos incluyen el Programa Ejecutivo Vespertino con modalidad blended learning, carreras completamente en línea, y cursos diseñados para el sector público chileno.
Este documento proporciona instrucciones para instalar Windows XP, incluyendo copiar los drivers, aceptar el contrato de licencia, particionar y formatear el disco duro si está vacío, e instalar Windows XP reconociendo automáticamente la mayoría de los dispositivos.
Este documento presenta información sobre un módulo de sistemas de gestión para educación mediados por TIC. Incluye el nombre del docente y estudiante, y describe los tres elementos clave de los sistemas de información: entrada de datos, procesamiento y almacenamiento de información, y salida o resultados. También cubre enfoques tradicionales y basados en prototipos para el desarrollo de software, y el lenguaje unificado de modelado UML.
El documento describe una matriz de estándares para la autoevaluación de programas de estudios con 4 dimensiones, 12 factores y 34 estándares. La primera dimensión es gestión estratégica y contiene factores como planificación del programa de estudios y gestión del perfil de egreso. La segunda dimensión es formación integral y cubre factores como el proceso de enseñanza-aprendizaje, gestión de docentes y seguimiento a estudiantes. Las otras dos dimensiones son soporte institucional y resultados.
Proyecto Implementación de Tableros BSC en UTP-FIISPedro Chavez
El documento presenta un resumen del Balance Scorecard (BSC) de la Facultad de Ingeniería Industrial, Económica y Sistemas de la Universidad Tecnológica del Perú. Se describe el proceso de desarrollo del BSC, el cual incluye el análisis de la misión, visión, fortalezas, debilidades y estrategias de la facultad, así como la identificación y medición de indicadores clave de desempeño desde cuatro perspectivas: financiera, clientes, procesos internos y aprendizaje organizacional
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
2. Índice de Contenido
Propuesta de sistema Aspectos legales, propiedad del
1. Función software y derechos de autor
2. Misión y Visión 1. Uso del software, restricciones
3. Objetivo General 2. Políticas de privacidad
4. Estructura Organizacional 3. Derechos de propiedad
5. Procesos, Reglas y Políticas 4. Ámbito de aplicación
6. Áreas de oportunidades 5. Tipo de licenciamiento
7. Problemática 6. Términos de uso
8. Propuesta de mejora
1
3. Función
La universidad Tecnológica de Chetumal (UTCH), es una casa de
estudio joven, que ha abierto sus puertas recientemente a estudiantes
que desean un nivel basado en competencias el cual ha demostrado dar
buenos resultados; es así como en Quintana Roo se quiere apuntalar
como un Estado, que ofrezca una oferta académica para elevar la
productividad en el estado y crear profesionista capaces de integrarse a
la vida productiva; ofreciendo carreras de Técnico Superior Universitario
en:
• Tecnologías de la Información y Comunicaciones
• Mecatrónica
• Gastronomía
• Desarrollo de Negocios
2
4. Misión y Visión
Misión
Ser una institución pública de Educación Superior, que forma
integralmente profesionales con carácter emprendedor, a través de un
innovador e intensivo programa educativo con alta vinculación y
centrado en competencias, para que se desarrollen exitosamente y
contribuyan al desarrollo regional.
Visión
Ser una institución consolidada académica y administrativamente, como
resultado de la alta calidad de sus programas, con infraestructura
moderna que permita una excelente formación e inserción laboral de
sus egresados.
3
5. Objetivo General
Formar Técnicos Superior Universitarios que Desarrollar estudios o proyectos en las áreas de
hayan egresado del bachillerato, aptos para la su competencia, que se traduzcan en
aplicación de conocimientos y la solución de aportaciones concretas que contribuyan al
problemas con un sentido de innovación en la mejoramiento y mayor eficiencia de la
incorporación en los avances científicos y producción de bienes y/o servicios a la elevación
tecnológicos. de la calidad de vida de la comunidad.
Ofrecer programas cortos de educación Desarrollar programas de apoyo técnico en
superior, de dos años, así como ofrecer la beneficio de la comunidad.
continuidad de estudios para la obtención de
nivel licenciatura con las características de Promover la cultura científica y tecnológica.
intensidad, pertinencia, flexibilidad y calidad.
Ofrecer programas de continuidad de estudios Desarrollar las funciones de vinculación con los
para sus egresados y para egresados del nivel sectores público, privado y social para contribuir
Técnico Superior Universitario o Profesional en el desarrollo tecnológico y social de la
Asociado de otras instituciones de educación comunidad.
superior, que permitan a los estudiantes alcanzar
el nivel académico de licenciatura y postgrado.
4
6. Estructura Organizacional
RECTOR
Lic. Elías José Abuxapqui Adam.
DIRECCIÓN ACADÉMICA DIRECCIÓN TÉCNICA DE CARRERA DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN DIRECCIÓN DE VINCULACIÓN DIRECCIÓN DE ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
Lic. María Elena Asencio Villamil. Lic. Gustavo Maldonado Alejo. Lic. Gustavo Maldonado Alejo. Lic. Gustavo Maldonado Alejo. Lic. Carlos García torres.
DEPARTAMENTO DE SERVICIOS ESCOLARES DEPARTAMENTO DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN DEPARTAMENTO DE PRENSA, DIFUSIÓN Y DEPARTAMENTO DESERVICIOS ADMINISTRATIVO
Lic. Hedy Paola García Bahena. Lic. Víctor Manuel Witzil Ceme. ACTIVIDADES CULTURALES PRESUPUESTAL Y CONTABLE
Lic. Israel Cab Ayala.
5
7. Procesos, Reglas y Políticas
Procesos Políticas
Entre los procesos mas importantes en Se mantienen unas políticas en el uso de los
procesos de la universidad, lo cual se caracterizan
la institución son los del control escolar y por los puestos que desempeñan. Se anexa el
área académica. Lo cual se anexa la documento en el entregable.
información en el entregable de cada
uno de estos.
Reglamento Oficial
Actualmente la institución cuenta con un
reglamento oficial para la Universidad Tecnológica
de Chetumal. Se anexa el documento valido en el
entregable.
6
8. Áreas de oportunidad
Sistema que permita cubrir las necesidades de control escolar,
así como también la facilidad de realizar los trámites de manera
sistemática.
Sistema de Gestión Académica, capaz de solventar la
administración y cargas académicas, tanto como para alumnado
y docencia del plantel.
Sistema de Gestión Económica, que controle y administre las
funciones financieras de la Universidad, así como también
controlar los estados de cuenta de alumnos moratorios.
7
9. Problemática
Actualmente la UTCH no posee un sistema que solvente las
necesidades del control escolar: registro de alumnos, recolección
de calificaciones, control de la información del alumnado y
docentes, esto conlleva a que la información solicitada no se
encuentra disponible al momento de su requerimiento, provocando
pérdidas de información y complicaciones al momento de llevar el
control; por lo tanto, para el desarrollo es necesario desarrollar un
sistema capaz de hacer más eficiente los procedimientos.
8
10. Propuestas de mejora
Desarrollar un sistema que cubra las necesidades de control y
gestión de la Universidad Tecnológica de Chetumal. Para la mejora
de las funciones de los departamentos de Control Escolar, Área
Académica, Área Financiera y Administrativa. Por medio de un
sistema para agilizar los trámites de los alumnos, para el acceso
en todo a la información, también para brindar un ahorro de
recursos materiales y por supuesto mejorar los procesos de
administración y control de la universidad.
9
11. Uso del software; restricciones
Uso del Software. Para los usuarios finales individuales, el Software se
pone a disposición del usuario sólo para su uso personal y no comercial,
según estas Condiciones de uso y la documentación del Software. Para
los usuarios finales de entidades comerciales o gubernamentales, el
Software lo podrá utilizar el usuario y sus empleados para uso interno,
según estas Condiciones de uso y la documentación del Software (los
usuarios finales individuales y los usuarios finales comerciales o
gubernamentales se denominarán en adelante en el presente acuerdo
"el usuario"). Restricciones. Salvo en el caso de que los desarrolladores
de GEUT le haya concedido una licencia específicamente para ello, el
usuario no debe utilizar el Software en combinación con otros
productos, sistemas ni aplicaciones que se hayan instalado o conectado
de modo alguno.
10
12. Política de privacidad
GEUT Como condición para descargar y utilizar el Software, el
usuario acepta los términos de la Política de privacidad de GEUT
dispuestos en el programa de instalación, los cuales pueden
actualizarse sin previo aviso.
11
13. Derechos de propiedad
a. GEUT. El usuario reconoce que
(a)el Software contiene información confidencial y con derechos de propiedad protegida,
entre otras, por las leyes de protección de la propiedad intelectual aplicables; y que
(b) GEUT posee todos los derechos, títulos e intereses sobre el Software y sobre el software
proporcionado a través del Software o junto con el Software, incluidos, sin limitación, todos
los Derechos de propiedad intelectual sobre ellos incluidos aquí. Se entiende por "Derechos
de propiedad intelectual" cualquier derecho existente en cualquier momento sujeto a las leyes
de patentes, de copyright, de secretos comerciales, de marcas comerciales y de competencia
desleal y cualquier otro derecho de propiedad, y cualquier solicitud, renovación, extensión y
restauración anterior, actual y futura aplicada y en vigor en todo el mundo. El usuario acepta
no permitir, ni en el presente ni en el futuro, que terceros (1) copien, vendan, otorguen
licencia, distribuyan, transfieran, modifiquen, adapten, traduzcan, preparen trabajos
derivados, descompilen, realicen ingeniería inversa, desmonten ni intenten de cualquier otra
forma descubrir el código fuente del Software, salvo que esté expresamente permitido;
12
14. Derechos de propiedad
(2) lleven a cabo acciones para sortear o anular la seguridad o las normas de uso del
contenido proporcionadas, implementadas o aplicadas por cualquier funcionalidad
(incluidas, sin limitaciones, las funcionalidades de gestión de derechos digitales) contenidas
en el Software; (3) usen el Software para acceder, copiar, transferir, transmitir en código o
retransmitir el contenido de forma que infrinja cualquier ley o los derechos de terceros; o (4)
eliminen, oculten o alteren los avisos de copyright de GEUT y otros avisos de marcas
comerciales u otros derechos de propiedad adjuntos o contenidos en el Software o a los que
se pueda acceder desde el Software. El contenido presentado como parte del
Software, incluido, pero sin limitarse a ello, las imágenes y los datos incluidos (el
“Contenido”), está protegido por los derechos de propiedad intelectual que posee GEUT, otros
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Software, a menos que GEUT o los propietarios del Contenido le hayan dado autorización
explícita para hacerlo en un acuerdo independiente. Ni GEUT ni sus proveedores de licencias
realizan declaración ni garantía alguna con respecto a la precisión o integridad de esta
información.
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15. Tipo de licenciamiento
El software de Gestión Escolar de la Universidad Tecnológica de
Chetumal, funcionará bajo la licencia de propietario por el cual se
otorgará una licencia institucional y ésta se documentará en el
Contrato de Licencia de Usuario Final (CLUF). El acuerdo de
licencia da al usuario el derecho de utilizar el software. El software
está protegido por la ley de derechos de autor, que establece que
el producto no puede copiarse sin autorización del dueño de
derechos de autor.
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16. Términos de uso
Aceptación de las Condiciones
Los servicios suministrados por GEUT están sujetos a las siguientes
condiciones de uso. A través del software adquirido, GEUT les
proporcionará acceso para descargar del software y módulos. Estos
servicios, incluidas las actualizaciones, ampliaciones, características
nuevas y/ o la creación de nuevos módulos, están sujetos a las
condiciones de uso. A menos que se especifique otra cosa, los servicios
prestados se destinan para su uso personal y no comercial. No podrán
modificar, copiar, distribuir, transmitir, realizar demostraciones o
representaciones, reproducir, publicar, patentar, crear trabajos
derivados, transferir o vender cualquier
información, software, productos o servicios obtenidos a partir de estos
servicios.
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17. Términos de uso
Aceptación de las Condiciones
Los servicios suministrados por GEUT están sujetos a las siguientes
condiciones de uso. A través del software adquirido, GEUT les
proporcionará acceso para descargar del software y módulos. Estos
servicios, incluidas las actualizaciones, ampliaciones, características
nuevas y/ o la creación de nuevos módulos, están sujetos a las
condiciones de uso. A menos que se especifique otra cosa, los servicios
prestados se destinan para su uso personal y no comercial. No podrán
modificar, copiar, distribuir, transmitir, realizar demostraciones o
representaciones, reproducir, publicar, patentar, crear trabajos
derivados, transferir o vender cualquier información, software,
productos o servicios obtenidos a partir de estos servicios.
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18. Términos de uso
GEUT, LICENCIA DE USO DE SOFTWARE
NOTA: El uso del software está sujeto a los términos de esta licencia.
Si no acepta las condiciones de uso, rechace la instalación. En caso
contrario, y sin notificación, el uso del software supone la aceptación
de las condiciones de uso.
Sujeto a estos términos y condiciones, GEUT como propietario del software, otorga la
correspondiente licencia de uso por la que el Cliente obtiene derechos no exclusivos y no
transferibles sobre la utilización del mismo y en los términos que en este contrato se establezcan.
GEUT garantiza que las licencias, aplicaciones y programas, no infringe derechos de terceros,
siendo titular de todas las licencias y derechos necesarios para hacer posible dicha licencia. Nada
en este acuerdo otorga a cualquiera de las Partes derecho alguno de uso de los nombres
comerciales, marcas, logos o derechos análogos de la otra Parte. La licencia de uso que GEUT
otorga por el presente contrato es de un año prorrogable por periodos anuales salvo que
expresamente se establezca otra duración.
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19. Términos de uso
GARANTIA: GEUT garantiza el buen funcionamiento de los programas,
a satisfacción del Cliente, durante un período de 12 meses a partir de la
instalación y fecha efectiva de funcionamiento conforme a lo estipulado
por Ley. GEUT garantiza al Cliente el uso pacífico de los derechos
previstos en este Contrato frente a cualesquiera reivindicaciones
eventuales de autores, derechohabientes, y, en general, de toda
persona física o jurídica que pretendiera tener derechos sobre los
programas objeto del presente Contrato o sobre el uso que el Cliente
pudiese hacer de los mismos.
CESION Y SUBCONTRATACION: El presente Contrato tiene carácter
personal. En consecuencia, ninguna de las partes podrá, sin el
consentimiento expreso y escrito de la otra, ceder a terceros los
derechos que se derivan del mismo.
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20. Términos de uso
DERECHOS DE USO Y LIMITACIONES: El cliente en ningún momento
podrá modificar el servidor en que se encuentre instalada la aplicación
servidor GEUT, dado que invalida la garantía y posterior soporte técnico e
incluso podría estar vulnerando la ley de la propiedad intelectual o del
copyright si fuera aplicable. Excepto que se indique expresamente lo
contrario, el cliente específicamente está de acuerdo en no:
a) transferir, asignar o subarrendar sus derechos de licencia a ninguna otra persona, empresa
etc. o utilizar el software para otras finalidades que las expresadas en este Acuerdo.
b) La violación de esta cláusula conlleva la cancelación de los servicios de manera inmediata o
de otros aquellos que tuviera contratados o en periodo de contratación con GEUT.
c) ceder ni distribuir públicamente el uso de ningún programa ni de sus copias sin la previa
autorización de GEUT.
d) Descompilar, descifrar, aplicar técnicas de ingeniería inversa, o cualquier otra forma o técnica
que permita traducir el software a cualquier forma entendible por un humano a fin de tener
acceso a secretos comerciales o información confidencial.
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