La pizarra electrónica permite proyectar información de Internet u otros dispositivos en una pantalla situada en el aula, lo que facilita la visualización y discusión colectiva de contenidos. Se compone de un ordenador, videoproyector y pantalla. Ofrece ventajas como una fuente inagotable de información multimedia e interactiva que motiva a los estudiantes, pero requiere formación docente y puede resultar costosa.

1. Pizarras electrónicasIntegrantes:David ProcopioEdgar

2. Pizarras electrónicasLa "pizarra digital" (pizarra electrónica, kit Internet en el aula), es un sistema tecnológico que consiste básicamente en un ordenador multimedia conectado a Internet con un video proyector que reproduce las imágenes sobre una pantalla situada en un lugar relevante del aula.

3. Elementos que lo integranUn ordenador multimedia.Una conexión de alta velocidad.Un videoproyector.Escáner e impresora.Una pequeña webcam.Un magnetoscopio sencillo.Una pizarra blanca o pantalla.

4. FuncionalidadSu funcionalidad consiste en proyectar sobre una pantalla situada en un lugar relevante del aula cualquier tipo de información procedente del ordenador, de Internet o de cualquier otro dispositivo analógico o digital conectado al sistema: antena de televisión, videoproyector, cámara de vídeo, etc. De esta manera, profesores y alumnos tienen permanentemente a su disposición un sistema para visualizar y comentar de manera colectiva toda la información que puede proporcionar Internet o la televisión y cualquier otra de que dispongan en cualquier formato: presentaciones multimedia y documentos digitalizados en disco (apuntes, trabajos de clase...), vídeos, documentos en papel (que pueden capturar con una simple webcam), etc.

5. VentajasSupone una fuente inagotable de información multimedia e interactiva disponible de manera inmediata en el aula que permite aprovechar didácticamente muchos materiales realizados por profesores, alumnos y personas ajenas al mundo educativo .Posibilita que las clases puedan ser más vistosas y audiovisuales, facilitando a los estudiantes el seguimiento de las explicaciones del profesorado.Los estudiantes, en general, están más atentos, motivados e interesados.En las clases de informática, la pizarra digital facilita a los estudiantes la repetición de las acciones que realiza el profesor cuando les enseña a utilizar algún programa. Permite consultar y presentar colectivamente en clase de los apuntes y trabajos realizados por los profesores y estudiantes.Los estudiantes tienen un papel más activo, ya que resulta más fácil la presentación pública de los trabajos que realizan y de los materiales digitales de interés que encuentran.

6. desventajasEl profesorado debe tener voluntad de adaptación al cambio y mejorar las prácticas docentes habituales.El profesor debe conocer y seleccionar la información digital más adecuada a sus circunstancias.Todo el profesorado necesita una formación didáctico-tecnológica inicial.Resulta caro.

7. característicasResolución, se refiere a la densidad de la imagen en la pantalla y se expresa en líneas por pulgada.Superficie o área activa, es al área de dibujo de la pizarra interactiva, donde se detectan las herramientas de trabajo. Conexiones, las pizarras interactivas presentan los siguientes tipos de conexiones: cable (USB, serie), cable RJ45 (o de red) conexión sin cables (Bluetooth) o conexiones basadas en tecnologías de identificación por radiofrecuencia. Punteros, dependiendo del tipo de pizarra utilizado, se puede escribir directamente con el dedo, con lápices electrónicos.Software, las pizarras disponen de un software compatible con Windows 98, 2000, NT, ME, XP, Vista, V7; Linux(según modelo) y Mac (según modelo).

8. video