´ventajas de la pizarra interactiva

1. PLANIFICACIÓN DE
RECURSO
DIDÁCTICO
PRESENTADO POR:
DONALD WILLIAMS
3-709-290

2. ¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
O A estudiantes de premedia, de edades de
12 a 14 años.

3. RECURSO DIDÁCTICO-
TECNOLÓGICO
O PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA

4. OBJETIVO
O La adquisición de destrezas en el uso y
mantenimiento de la PDI. Se identificarán
aquellos cambios metodológicos
importantes a aplicar en el aula y
aprenderemos a utilizar las herramientas
del software asociado a la pizarra así como
a buscar recursos en la red y realizar
propuestas didácticas .

5. CURSO: CIENCIAS
NATURALES
O EL SISTEMA DIGESTIVO

6. DESCRIPCIÓN DEL
RECURSO
O La pizarra interactiva, también denominada la
pizarra digital, consiste en un ordenador
conectado a un vídeo proyector, que muestra la
señal de dicho ordenador sobre una superficie lisa y
rígida, sensible o no al tacto, desde la que se puede
controlar el ordenador, hacer anotaciones
manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, así
como también, guardarlas, imprimirlas, enviarlas por
correo electrónico y exportarlas en diversos
formatos. La principal función de la pizarra es, pues,
controlar el ordenador mediante esta superficie con
un bolígrafo, con el dedo -en algunos casos- o con
otro dispositivo como si se tratara de un ratón.

7. EFICACIA Y FACTIBILIDAD
VENTAJAS
O
Recurso flexible y adaptable a diferentes estrategias docentes
O Interés por la innovación y el desarrollo profesional
O Aumento de la motivación y del aprendizaje
O Ahorro de tiempo
O Acercamiento de las TIC a alumnos con discapacidad

8. PIZARRA INTERACTIVA
O DESVENTAJAS
O Costo
O Daños
O Distorsión de los datos
O Interrupciones

9. VENTAJAS EN SU USO PARA
PUBLICO
- La pizarra digital resulta muy fácil de utilizar. Enseguida se
aprende todo lo necesario para empezar.
- Supone una fuente inagotable de información multimedia e
interactiva disponible de manera inmediata en el aula.
- El acceso a la información se realiza de manera inmediata. No
hace falta dedicar mucho tiempo a preparar materiales.
- Es una tecnología limpia y que no da problemas. Si es necesario
se puede prescindir puntualmente de ella.
- Posibilita el uso colectivo en clase de los canales telemáticos de
comunicación (e-mail, chat, videoconferencia...).
- Posibilita que las clases puedan ser más dinámicas, vistosas y
audiovisuales, facilitando a los estudiantes el seguimiento de las
explicaciones del profesorado.

10. PROBLEMAS PARA EL
PÚBLICO
-El centro debe contar con unas infraestructuras adecuadas.
- Todo el profesorado debe recibir una formación didáctica y tecnológica inicial.
- Apoyo firme por parte de la dirección de cara a la implementación de este
sistema didáctico y tecnológico en el centro.
- Voluntad de cambio y mejora de la práctica docente por parte del profesorado.
Por otro lado hay que tener en cuenta diferentes aspectos como:
- Videoproyector: hay que prever una buena luminosidad y una resolución
suficiente... lo que dependerá de la iluminación de la clase y de las
prestaciones del ordenador.
-Problemas logísticos: cables, sombra en la pantalla..., que pueden evitarse si
hay una buena instalación fija del videoproyector en el techo o se dispone de
una pantalla retro proyectada.
- Coste, especialmente del videoproyector.
- Mantenimiento: las lámparas se funden con el uso y son caras.