PLAN 11 JUN 21
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El plan de clase del viernes 11 de junio incluye cuestionar a los estudiantes sobre un resumen, explicar cómo hacer dos actividades, aclarar dudas y elaborar productos. Los estudiantes participarán en un resumen sobre electromagnetismo y realizarán actividades en su libro y libreta relacionadas con el tema, enviando evidencias de su trabajo.
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PLAN 17 JUN 21
El plan de clase del jueves 17 de junio incluye cuestionar a los estudiantes sobre un reporte y actividad en la página 178, explicar una actividad en la página 183, indicar cómo hacer un reporte, aclarar dudas, y elaborar productos como participar en un reporte, hacer la actividad en las páginas 183, y hacer un reporte de la clase, todo guiado por la maestra.
PLAN 30 SEP 21
El plan de clase del jueves 30 de septiembre incluye revisar una actividad anterior en grupo, explicar un ejercicio del blog sobre vectores guiados por la maestra, aclarar dudas sobre los productos, y elaborar los productos que consisten en participaciones orales sobre la actividad anterior y completar un ejercicio de vectores inventados en el blog o en la libreta para enviar evidencias.
PLAN 10 JUN 21
El plan de clase del jueves 10 de junio incluye cuestionar actividades de la página 165 y un reporte guiado por la maestra, explicar cómo hacer un resumen de las páginas 166-173 guiado por la maestra, aclarar dudas surgidas guiado por la maestra, y elaborar productos. Los productos incluyen participar en actividades de la página 165 y reportar sobre la clase anterior, y leer, analizar, participar, subrayar y hacer un resumen sobre "Electromagnetismo" de las páginas 166
PLAN 05 OCT 21
El plan de clase del martes 5 de octubre incluye revisar en grupo un resumen y ejercicio de las páginas 41-55 y 56 del libro, explicar cómo hacer una actividad de la página 57, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones sobre el resumen y la actividad para enviar evidencias.
PLAN 18 JUN 21
El plan de clase del viernes 18 de junio incluye cuestionar a los estudiantes sobre un reporte y una actividad en la página 183 del libro, explicar una actividad en la página 184, indicar cómo hacer el reporte, aclarar dudas con la guía de la maestra, y elaborar productos que incluyen participar en el reporte de la clase, completar la actividad en las páginas 183-184, y hacer un reporte de la clase en la libreta para enviar evidencias.
PLAN 07 OCT 21
El plan de clase del jueves 7 de octubre incluye revisar una actividad anterior, explicar dos ejercicios del blog guiados por la maestra, aclarar dudas, y elaborar tres productos: participaciones sobre la actividad anterior, completar un ejercicio del blog sobre cómo medir el pulso agregando datos importantes, y escribir un texto breve relacionando una imagen con la lectura anterior. Los estudiantes deben enviar evidencias de los productos.
PLAN 28 SEP 21
El plan de clase incluye revisar páginas del libro sobre vectores, corregir ejercicios si es necesario con la maestra, explicar una actividad del blog sobre vectores guiados por la maestra, aclarar dudas, y elaborar dos productos: participaciones orales sobre vectores y realizar una actividad de la libreta sobre vectores, enviando la evidencia.
PLAN 02 SEP 21
El plan de clase del jueves 2 de septiembre incluye revisar actividades de las páginas 9 y 10 en grupo, leer y explicar cómo realizar actividades de las páginas 11 y 12 con la guía de la maestra, y elaborar productos como participaciones sobre las primeras actividades y lectura en voz alta y resolución de ejercicios de las segundas páginas. Los estudiantes deben enviar evidencias de su trabajo.
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PLAN 17 JUN 21
El plan de clase del jueves 17 de junio incluye cuestionar a los estudiantes sobre un reporte y actividad en la página 178, explicar una actividad en la página 183, indicar cómo hacer un reporte, aclarar dudas, y elaborar productos como participar en un reporte, hacer la actividad en las páginas 183, y hacer un reporte de la clase, todo guiado por la maestra.
PLAN 30 SEP 21
El plan de clase del jueves 30 de septiembre incluye revisar una actividad anterior en grupo, explicar un ejercicio del blog sobre vectores guiados por la maestra, aclarar dudas sobre los productos, y elaborar los productos que consisten en participaciones orales sobre la actividad anterior y completar un ejercicio de vectores inventados en el blog o en la libreta para enviar evidencias.
PLAN 10 JUN 21
El plan de clase del jueves 10 de junio incluye cuestionar actividades de la página 165 y un reporte guiado por la maestra, explicar cómo hacer un resumen de las páginas 166-173 guiado por la maestra, aclarar dudas surgidas guiado por la maestra, y elaborar productos. Los productos incluyen participar en actividades de la página 165 y reportar sobre la clase anterior, y leer, analizar, participar, subrayar y hacer un resumen sobre "Electromagnetismo" de las páginas 166
PLAN 05 OCT 21
El plan de clase del martes 5 de octubre incluye revisar en grupo un resumen y ejercicio de las páginas 41-55 y 56 del libro, explicar cómo hacer una actividad de la página 57, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones sobre el resumen y la actividad para enviar evidencias.
PLAN 18 JUN 21
El plan de clase del viernes 18 de junio incluye cuestionar a los estudiantes sobre un reporte y una actividad en la página 183 del libro, explicar una actividad en la página 184, indicar cómo hacer el reporte, aclarar dudas con la guía de la maestra, y elaborar productos que incluyen participar en el reporte de la clase, completar la actividad en las páginas 183-184, y hacer un reporte de la clase en la libreta para enviar evidencias.
PLAN 07 OCT 21
El plan de clase del jueves 7 de octubre incluye revisar una actividad anterior, explicar dos ejercicios del blog guiados por la maestra, aclarar dudas, y elaborar tres productos: participaciones sobre la actividad anterior, completar un ejercicio del blog sobre cómo medir el pulso agregando datos importantes, y escribir un texto breve relacionando una imagen con la lectura anterior. Los estudiantes deben enviar evidencias de los productos.
PLAN 28 SEP 21
El plan de clase incluye revisar páginas del libro sobre vectores, corregir ejercicios si es necesario con la maestra, explicar una actividad del blog sobre vectores guiados por la maestra, aclarar dudas, y elaborar dos productos: participaciones orales sobre vectores y realizar una actividad de la libreta sobre vectores, enviando la evidencia.
PLAN 02 SEP 21
El plan de clase del jueves 2 de septiembre incluye revisar actividades de las páginas 9 y 10 en grupo, leer y explicar cómo realizar actividades de las páginas 11 y 12 con la guía de la maestra, y elaborar productos como participaciones sobre las primeras actividades y lectura en voz alta y resolución de ejercicios de las segundas páginas. Los estudiantes deben enviar evidencias de su trabajo.
PLAN 16 ABR 21
El plan de clase incluye cuestionar y explicar apuntes sobre hidrodinámica y flujos de fluidos en movimiento en páginas 47-51 del libro, realizar actividades guiadas por la maestra, aclarar dudas, y elaborar productos como participación en el apunte e hizo la actividad página 50 en la libreta y analizar páginas 50-51. Los estudiantes deben enviar evidencias de su trabajo.
PLAN 07 SEP 21
El plan de clase incluye revisar actividades en grupo, leer y analizar un tema con la guía de la maestra, aclarar dudas, y elaborar productos. Los productos son participar en actividades grupales, leer en voz alta y subrayar un texto, y responder preguntas sobre la lectura.
PLAN 17 SEP 21
El plan de clase incluye revisar una actividad y resumen sobre notación científica en plenaria, explicar cómo realizar las actividades de las páginas 27 y 28 con la guía de la maestra, aclarar dudas, y elaborar cuatro productos relacionados con notación científica, incluyendo participaciones, reportes y actividades resueltas en la libreta para enviar evidencias.
PLAN 31 AGO 21
El plan de clase del martes 31 de agosto incluye revisar las actividades de la clase anterior, leer y analizar una actividad en la página 9 del libro, explicar cómo hacer un ejercicio 2, y elaborar varios productos como participaciones orales y escritas sobre las lecturas y ejercicios. Los estudiantes deben enviar evidencias de su trabajo a la maestra.
PLAN 15 DIC 20
El plan de clase del martes 15 de diciembre incluye cuestionar y explicar actividades de las páginas 148-153 del libro guiados por la maestra, analizar una página de repaso, elaborar una conclusión, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones y actividades en el libro y libreta para enviar evidencias.
PLAN 30 AGO 21
El plan de clase resume las actividades que se llevarán a cabo el lunes para dar la bienvenida al nuevo ciclo escolar, explicar cómo se desarrollará la asignatura de forma remota y los criterios de evaluación. Los estudiantes realizarán lecturas guiadas por la maestra, analizarán conceptos clave y elaborarán productos como lecturas en voz alta, participaciones orales y ejercicios escritos que enviarán como evidencia de su trabajo.
PLAN 06 SEP 21
El plan de clase del lunes 6 de septiembre incluye revisar actividades de las páginas 13-15, analizar una imagen en la página 16 y describirla, leer un texto en la página 17 y resolver una actividad en la página 18. Los estudiantes completarán estos pasos guiados por la maestra y enviarán las evidencias de su trabajo.
PLAN 21 MAYO 21
El plan de clase incluye instrucciones para revisar un reporte y ejercicio anterior con la guía de la maestra, explicar cómo hacer ejercicios nuevos con su ayuda, aclarar dudas, y elaborar productos como participar en la discusión, completar ejercicios impresos, y hacer un reporte de la clase en una libreta para enviar evidencias.
PLAN 09 SEP 21
El plan de clase del jueves 9 de septiembre incluye revisar actividades de la clase anterior y corregirlas si es necesario, explicar cómo completar un cuestionario en el blog, aclarar dudas sobre los productos, y elaborar los productos que incluyen hacer participaciones sobre 3 preguntas y resolver un cuestionario de física del blog.
PLAN 02 FEB 21
El plan de clase del martes 02 de febrero incluye cuestionar actividades de las páginas 198 y 199, repasar el bloque B1, indicar cómo realizar el reporte de la clase, aclarar dudas sobre los productos y elaborar los productos, que son participaciones sobre las actividades y el repaso del bloque B1 además de hacer un reporte de la clase en la libreta.
PLAN 10 SEP 21
El plan de clase del viernes 10 de septiembre incluye revisar un cuestionario realizado previamente, explicar actividades en las páginas 21 y 22 guiados por la maestra, aclarar dudas, y elaborar tres productos: participaciones sobre un cuestionario de física, resolver una actividad sobre el método científico, y hacer una actividad sobre un día sin física.
PLAN 13 ABR 21
El resumen describe el plan de clase para el martes 13 de abril de 2021. La maestra guiará a los estudiantes en cuestionar y explicar apuntes y actividades de las páginas 39-46 de su libro. Los estudiantes participarán en discusiones sobre los temas, completarán actividades en su libreta, y enviarán evidencia de su trabajo.
PLAN 05 FEB 21
El plan de clase para el viernes 5 de febrero incluye repasar el bloque 3 con preguntas guiadas por la maestra, indicar cómo realizar el reporte de la clase guiados por la maestra, aclarar dudas sobre cómo realizar los productos guiados por la maestra, y elaborar los productos que incluyen participaciones sobre el repaso del bloque 3 y hacer el reporte de la clase en la libreta para enviar evidencias.
PLAN 28 SEP 20
El plan de clase del lunes 28 de septiembre incluye revisar las actividades de la clase anterior, cuestionar a los estudiantes sobre las páginas 37 a 40 y el ejercicio 9, explicar cómo realizar el ejercicio 10 del blog, indicar cómo hacer un documento sobre vectores, aclarar dudas sobre cómo hacer los productos, y elaborar dichos productos que incluyen participaciones orales, el ejercicio 10 del blog, y un documento sobre vectores páginas 37 a 55. Los estudiantes deben enviar las evidencias de su trabajo.
PLAN 01 SEP 20
El plan de clase del martes 1 de septiembre incluye revisar las actividades anteriores, realizar una lectura guiada sobre el tema en la página 19, aclarar dudas, y elaborar dos productos: participaciones orales sobre el tema y responder preguntas sobre la lectura en la página 19 agregando una reflexión.
PLAN 04 FEB 21
El plan de clase para el jueves 04 de febrero incluye: 1) repasar el bloque B2 guiados por la maestra y discutir cómo realizar el reporte de la clase, 2) aclarar dudas sobre cómo elaborar los productos guiados por la maestra, y 3) elaborar productos como participaciones sobre el repaso del B2 y un reporte de la clase en la libreta para enviar evidencias.
PLAN 25 AGO 20
El plan de clase del martes 25 de agosto incluye revisar las actividades de la clase anterior, leer y analizar la página 9 con la guía de la maestra, y elaborar tres productos: leer en voz alta y responder preguntas sobre la página 9, participar oralmente sobre el tema, y completar el ejercicio "2. Comenzamos". Los estudiantes deben enviar evidencia de haber completado los productos.
PLAN 27 SEP 21
El plan de clase del lunes 27 de septiembre incluye revisar actividades en las páginas 34 y 35 del libro, cuestionar a los estudiantes sobre el contenido de las páginas 37 a 39, explicar un ejercicio del blog y cómo hacer un apunte, e indicar la tarea a estudiar, todo guiado por la maestra. Los estudiantes elaborarán productos participando sobre las actividades, analizando un tema del libro, haciendo un ejercicio del blog y un apunte, y enviando evidencias de la tarea.
PLAN 04 OCT 21
El plan de clase del lunes 04 de octubre incluye revisar un ejercicio 9, leer y explicar páginas 41-55 del libro, explicar cómo realizar un ejercicio 10 del blog, indicar cómo hacer un mapa conceptual de la página 56, aclarar dudas, y elaborar productos que incluyen participaciones sobre el ejercicio 9, hacer el ejercicio 10 del blog, hacer un resumen de las páginas 41-55 con datos e imágenes, y hacer un mapa conceptual de la página 56. Los estudiantes deben enviar las
PLAN 27 AGO 20
El plan de clase del jueves 27 de agosto incluye revisar las actividades de la clase anterior, leer y analizar las páginas 11 y 12 del anexo para aclarar dudas, y elaborar tres productos: completar un ejercicio sobre las leyes de movimiento, leer y resolver el anexo de las páginas 11 y 12, y hacer participaciones orales sobre el tema. Los estudiantes deben enviar evidencia de su trabajo.
23. PASOS PARA EL AUTOCONTROL EMOCIONAL
This document provides steps for emotional self-control. It instructs the reader to carefully read the steps, copy them into their notebook, and put them into practice. While no specific steps are listed, the overall message is about gaining awareness of one's emotions and learning to regulate emotional responses.
PLAN 22 OCT 21
El plan de clase se centra en la enseñanza de los ecosistemas terrestres y acuáticos. Las actividades incluyen revisar una redacción anterior sobre ecosistemas, hacer preguntas sobre ecosistemas terrestres, explicar y discutir ecosistemas acuáticos, realizar una actividad del libro y elaborar productos como una redacción sobre clasificación de ecosistemas acuáticos y completar una actividad del libro.
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PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar actividades realizadas anteriormente con guía de la maestra, explicar cómo hacer una redacción sobre la clasificación de ecosistemas, recibir acompañamiento para completar las actividades, y elaborar productos como participaciones sobre organismos y ecosistemas además de una redacción sobre la clasificación de ecosistemas.
PLAN 19 OCT 21
El plan de clase en casa para el martes 19 de octubre incluye revisar ejercicios y páginas realizadas anteriormente con guía de la maestra, explicar nuevas páginas e indicar cómo hacer ejercicios y actividades con apoyo de la maestra, y elaborar productos como participaciones, actividades en libros o libretas, y ejercicios del blog, enviando evidencias al final.
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar actividades de las páginas 45-47 del libro, analizar dichas actividades, explicar cómo realizar un escrito, aclarar dudas, e indicar la tarea. Los productos son participaciones orales sobre las páginas 46-51 y un escrito sobre las características de la molécula de H2O, con la tarea de leer y analizar las páginas 52-53.
PLAN 20 OCT 21
El plan de clase en casa para el miércoles 20 de octubre incluye: 1) explicar y realizar actividades guiadas por la maestra de las páginas 46 y 47 del libro; 2) explicar, cuestionar y analizar las páginas 49-51 guiados por la maestra; 3) aclarar dudas para elaborar los productos guiados por la maestra; y 4) elaborar los productos que incluyen una actividad de la página 46 y un apunte con opiniones de las páginas 46 y 47.
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar actividades prácticas anteriores, explicar cómo hacer un reporte y actividades adicionales con la guía de la maestra, elaborar productos como participaciones, reportes y actividades, y enviar evidencias.
PLAN 20 OCT 21
El plan de clase del miércoles 20 de octubre incluye revisar actividades de las páginas 37 y 39 realizadas anteriormente, explicar y cuestionar cómo hacer actividades prácticas de las páginas 38 y 39 con la guía de la maestra, y elaborar productos como participaciones sobre un esquema comparativo e hicieron actividades prácticas de las páginas asignadas.
PLAN 19 OCT 21
El plan de clase del 19 de octubre incluye revisar ejercicios y actividades de la clase anterior, explicar y hacer un esquema comparativo sobre interacciones mecánicas, eléctricas y térmicas, realizar actividades con acompañamiento de la maestra, y elaborar productos como participaciones y el esquema comparativo para enviar evidencias.
PLAN 18 OCT 21
El plan de clase del lunes 18 de octubre incluye revisar el reporte de la clase anterior, explicar cómo hacer ejercicios y actividades del libro guiados por la maestra, aclarar dudas, y elaborar productos como un resumen, ejercicios y actividades para enviar evidencias.
PLAN 22 OCT 21
El plan de clase del viernes 22 de octubre incluye: 1) revisar la caída libre de objetos realizada en la clase anterior, 2) explicar la investigación sobre caída libre y plano inclinado, 3) hacer un dictado sobre las explicaciones de Aristóteles y Galileo sobre la caída libre. Los productos a elaborar son: participaciones sobre la caída de objetos, apuntes de investigación sobre caída libre y plano inclinado, y un dictado sobre Aristóteles y Galileo.
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar un apunte sobre el sonido, explicar conceptos sobre caída libre, vacío y gravedad con énfasis en las ideas de Aristóteles y Galileo, aclarar dudas, y elaborar productos sobre el sonido y la caída de objetos resaltando las teorías de Aristóteles y Galileo.
PLAN 20 OCT 21
El plan de clase del miércoles 20 de octubre incluye revisar ejercicios realizados la clase anterior sobre dictado, conclusión, orquesta sinfónica y práctica, explicar cómo realizar un escrito sobre el sonido, aclarar dudas, y elaborar productos que consisten en participaciones sobre el dictado y conclusión anteriores y en hacer un apunte describiendo el sonido, su propagación y características.
PLAN 18 OCT 21
El plan de clase del lunes 18 de octubre incluye revisar un resumen y actividad de la clase anterior, aprender sobre el sonido y sus características a través de un dictado, entender cómo funciona una orquesta sinfónica, y completar ejercicios prácticos sobre el sonido guiados por la maestra. Los estudiantes deben elaborar productos como participaciones en un blog y completar tareas en su libreta para enviar evidencias de su aprendizaje.
PLAN 22 OCT 21
El plan de clase del viernes 22 de octubre incluye: 1) revisar un escrito sobre el movimiento rectilíneo uniforme (MRU) y una actividad de la clase anterior con correcciones si es necesario, 2) explicar y analizar el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA) y gráficas de velocidad-tiempo con la maestra, y 3) elaborar productos como participaciones sobre el MRU y un resumen del MRUA y gráficas v-t cuando hay aceleración luego de aclarar d
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar en grupo las páginas 73-75 del libro de texto y corregir la actividad de las páginas 72 y 73 realizada anteriormente. La maestra explicará cómo completar la actividad de la página 76 y cómo realizar el escrito de la clase. Los estudiantes elaborarán los productos solicitados y enviarán la evidencia.
PLAN 19 OCT 21
El documento presenta el plan de clase para el martes 19 de octubre de 2021. Se revisarán páginas del libro de texto de 68 a 73, incluyendo un ejercicio y actividad. Luego, los estudiantes aprenderán cómo hacer un resumen de las páginas 73 a 75 con guía de la maestra. También se explicará una actividad en las páginas 72 y 73. Los estudiantes elaborarán productos como participaciones sobre las páginas leídas y un resumen e identificación de datos importantes de otro texto, además de
PLAN 18 OCT 21
El plan de clase incluye revisar actividades previas sobre movimiento rectilíneo, explicar cómo realizar un resumen de varias páginas del libro, indicar una actividad y ejercicio, y aclarar dudas. Los productos a elaborar son participaciones sobre movimiento rectilíneo, un resumen con subrayados de varias páginas, proponer y representar un ejercicio similar a los de la lección, y completar una actividad práctica.
23. PASOS PARA EL AUTOCONTROL EMOCIONAL
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PLAN 11 JUN 21
- 1. Plan de clase en casa para el viernes 11 de junio de 2021. INSTRUCCIONES: Cuestionar sobre resumen págs. 156-173 (guiados por la maestra). Explicar cómo hacer actividades págs. 167, 173-174 (guiados por la maestra). Aclarar dudas surgidas (guiados por la maestra). Elaborar productos. PRODUCTOS: Participar sobre resumen “Electromagnetismo”, págs. 156-173. Hacer actividades págs. 167, 173-174 (libro, libreta). ENVIAR EVIDENCIAS.