El plan de clase del miércoles 16 de junio incluye preguntar a los estudiantes sobre resúmenes y actividades de las páginas 178-185 y 186-189 del libro, explicar cómo hacer las actividades de las páginas 186 y 189, aclarar dudas, y elaborar productos como resúmenes, actividades y un mapa conceptual para enviar como evidencia.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Plan de clase en casa para el miércoles 16 de junio de
2021.
INSTRUCCIONES:
Preguntarles sobre resumen págs. 178-185 y actividades págs. 178 y 185
(guiados por la maestra).
Explicar cómo hacer actividades págs. 186 y 189 (guiados por la maestra).
Explicar, cuestionar págs. 186-189 e indicar cómo hacer resumen y mapa
conceptual (guiados por la maestra).
Aclarar dudas para la realización de los productos (guiados por la maestra).
Elaborar productos.
PRODUCTOS:
Realizar participaciones sobre resumen “La física y la tecnología”, págs. 178-
185; y actividades págs. 178 y 185.
Hacer actividades págs. 186 y 189 (libro, libreta).
Hacer mapa conceptual del tema (libreta).
Leer, analizar, participar y hacer resumen “Física para la salud”, págs. 186-
189 (libreta).
ENVIAR EVIDENCIAS.
