PLAN 23 NOV 20
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El plan de clase del lunes 23 de noviembre incluye explicar y analizar páginas del libro de texto sobre la segunda ley de Newton, discutir ejercicios resueltos en grupo, indicar cómo completar actividades adicionales, aclarar dudas, y elaborar productos como leer en voz alta, analizar ejercicios resueltos, y completar ejercicios asignados. Los estudiantes enviarán evidencia de su trabajo a la maestra.
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PLAN 24 NOV 20
El plan de clase incluye instrucciones para explicar, analizar y cuestionar páginas del libro de texto, indicar cómo realizar un reporte de clase, aclarar dudas, y elaborar productos como leer en voz alta, hacer un reporte, y una tarea de lectura. Los estudiantes deben enviar evidencias de su trabajo.
PLAN 07 DIC 20
El plan de clase del lunes 7 de diciembre incluye cuestionar a los estudiantes sobre la clase anterior, explicar y guiar la realización de actividades en la página 140 del libro, indicar cómo hacer un reporte de la clase, explicar la tarea que consiste en leer y analizar las páginas 140-143, y aclarar dudas para elaborar los productos requeridos.
PLAN 19 OCT 20
El plan de clase del lunes 19 de octubre incluye revisar las actividades de la clase anterior, hacer preguntas sobre las páginas 58-61 del bloque 2, indicar cómo hacer una redacción y explicar la tarea. Los estudiantes recibirán apoyo de la maestra para completar las actividades y productos, que incluyen participaciones orales, una redacción y contestar un examen de repaso del bloque 2.
PLAN 04 DIC 20
El plan de clase del jueves 4 de diciembre incluye revisar las páginas 132-139 y el ejercicio 23 con la maestra, explicar cómo hacer el ejercicio 24 del blog y las actividades de varias páginas con la maestra, y aclarar dudas para elaborar productos que incluyen participaciones sobre el ejercicio 23 y actividades de páginas específicas así como el ejercicio 24, enviando evidencias.
PLAN 20 NOV 20
El documento presenta el plan de clase en casa para el viernes 20 de noviembre de 2020, el cual incluye cuestionar a los estudiantes sobre los reportes de la clase anterior, realizar una lectura comentada de un capítulo del libro, explicar cómo hacer el reporte y la tarea de la clase, aclarar dudas, e indicar los productos que los estudiantes deben elaborar y enviar, los cuales son participaciones orales, una actividad del libro, lectura en voz alta del capítulo, y un reporte sobre la clase.
PLAN 12 NOV 20
El plan de clase del jueves 12 de noviembre incluye cuestionar sobre un examen de repaso, observar y relacionar una imagen, explicar cómo hacer la tarea, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones orales sobre el examen, relacionar una imagen con la lección, y leer y analizar páginas del libro de texto. La maestra guiará todas las actividades.
PLAN 02 DIC 20
El plan de clase incluye cuestionar a los estudiantes sobre la lección anterior, explicar cómo hacer ejercicios sobre fuerzas y vectores, analizar y discutir un pasaje de lectura, indicar cómo hacer un reporte de clase, aclarar dudas, y elaborar productos que incluyen participaciones orales, ejercicios escritos y un resumen. Los estudiantes enviarán evidencia de su trabajo.
PLAN 08 OCT 21
El plan de clase del viernes 8 de octubre incluye: 1) revisar en grupo actividades de las páginas 58 y 59 del libro de texto y corregirlas con ayuda de la maestra, 2) explicar cómo realizar una actividad de la página 60 guiados por la maestra, 3) explicar la tarea asignada con ayuda de la maestra, 4) aclarar dudas sobre los productos con ayuda de la maestra, 5) elaborar los productos asignados que incluyen participaciones sobre cómo medir el pulso y sobre
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El plan de clase incluye instrucciones para explicar, analizar y cuestionar páginas del libro de texto, indicar cómo realizar un reporte de clase, aclarar dudas, y elaborar productos como leer en voz alta, hacer un reporte, y una tarea de lectura. Los estudiantes deben enviar evidencias de su trabajo.
PLAN 07 DIC 20
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PLAN 19 OCT 20
El plan de clase del lunes 19 de octubre incluye revisar las actividades de la clase anterior, hacer preguntas sobre las páginas 58-61 del bloque 2, indicar cómo hacer una redacción y explicar la tarea. Los estudiantes recibirán apoyo de la maestra para completar las actividades y productos, que incluyen participaciones orales, una redacción y contestar un examen de repaso del bloque 2.
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PLAN 20 NOV 20
El documento presenta el plan de clase en casa para el viernes 20 de noviembre de 2020, el cual incluye cuestionar a los estudiantes sobre los reportes de la clase anterior, realizar una lectura comentada de un capítulo del libro, explicar cómo hacer el reporte y la tarea de la clase, aclarar dudas, e indicar los productos que los estudiantes deben elaborar y enviar, los cuales son participaciones orales, una actividad del libro, lectura en voz alta del capítulo, y un reporte sobre la clase.
PLAN 12 NOV 20
El plan de clase del jueves 12 de noviembre incluye cuestionar sobre un examen de repaso, observar y relacionar una imagen, explicar cómo hacer la tarea, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones orales sobre el examen, relacionar una imagen con la lección, y leer y analizar páginas del libro de texto. La maestra guiará todas las actividades.
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El plan de clase incluye cuestionar a los estudiantes sobre la lección anterior, explicar cómo hacer ejercicios sobre fuerzas y vectores, analizar y discutir un pasaje de lectura, indicar cómo hacer un reporte de clase, aclarar dudas, y elaborar productos que incluyen participaciones orales, ejercicios escritos y un resumen. Los estudiantes enviarán evidencia de su trabajo.
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PLAN 19 MAYO 21
El plan de clase del miércoles 19 de mayo incluye revisar el reporte y ejercicio de la clase anterior, explicar y hacer ejercicios sobre cargas eléctricas, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones sobre el reporte y ejercicio anterior, completar un nuevo ejercicio sobre cargas eléctricas, y hacer un reporte de la clase actual.
PLAN 27 NOV 20
El plan de clase propone que los estudiantes sean cuestionados y guiados por la maestra sobre conceptos de fuerzas. Deben realizar una investigación, un cuadro comparativo de tipos de fuerzas, y un dictado sobre los efectos de las fuerzas. Se espera que elaboren productos como participaciones orales, un reporte de investigación, y envíen evidencias de su trabajo.
PLAN 19 OCT 21
El documento presenta el plan de clase para el martes 19 de octubre de 2021. Se revisarán páginas del libro de texto de 68 a 73, incluyendo un ejercicio y actividad. Luego, los estudiantes aprenderán cómo hacer un resumen de las páginas 73 a 75 con guía de la maestra. También se explicará una actividad en las páginas 72 y 73. Los estudiantes elaborarán productos como participaciones sobre las páginas leídas y un resumen e identificación de datos importantes de otro texto, además de
PLAN 18 DIC 20
El plan de clase del viernes 18 de diciembre incluye cuestionar y explicar actividades de las páginas 148-153 del libro guiados por la maestra, analizar una página de repaso, elaborar una conclusión, aclarar dudas, y completar y enviar las actividades y productos correspondientes.
PLAN 14 DIC 20
El plan de clase del lunes 14 de diciembre incluye cuestionar a los estudiantes sobre las páginas 141-143 de su libro de texto y actividades relacionadas, explicar cómo completar ejercicios en el libro y en un blog, analizar y discutir las páginas 144-145, e indicar cómo hacer un resumen de la clase. Los estudiantes completarán actividades y ejercicios en el libro, blog y cuaderno como productos para enviar evidencia de su trabajo.
PLAN 12 FEB 21
El plan de clase en casa para el viernes 12 de febrero incluye instrucciones para que los estudiantes completen actividades guiados por la maestra en las páginas 48-52 de su libro sobre energía mecánica y cinética, hagan un apunte de lo leído, y elaboren productos como participaciones y actividades en su libreta para enviar evidencias a la maestra.
PLAN 27 ABR 21
El plan de clase incluye cuestionar sobre un resumen de páginas anteriores y actividades guiadas por la maestra, explicar cómo realizar una actividad y hacer un reporte de la clase con la guía de la maestra, y elaborar productos como participar en el resumen y actividades, completar ejercicios en la libreta, y hacer un reporte de la clase en la libreta.
PLAN 23 ABR 21
El plan de clase del viernes 23 de abril incluye cuestionar a los estudiantes sobre la clase anterior y completar actividades en las páginas 54 y 55, explicar cómo realizar actividades en las páginas 56 y 57, indicar cómo hacer el reporte, aclarar dudas, y elaborar productos como participar en el reporte de la clase anterior, completar actividades en las páginas 56 y 58 en sus libretas, y enviar la evidencia.
PLAN 26 ABR 21
El plan de clase del lunes 26 de abril incluye cuestionar a los estudiantes sobre la clase anterior, explicar las nuevas lecciones y actividades en las páginas 58 a 61 del libro guiados por la maestra, analizar y hacer un resumen de las páginas 61 a 64 con ayuda de la maestra, y aclarar cualquier duda. Los estudiantes deben participar en el reporte de la clase pasada y completar las actividades en las páginas indicadas, enviando la evidencia a la maestra.
PLAN 24 FEB 21
El plan de clase incluye instrucciones para que los estudiantes realicen ejercicios guiados por la maestra, expliquen y analicen secciones de texto con preguntas de la maestra, elaboren resúmenes de las lecturas indicando los datos más importantes, y produzcan trabajos sobre los temas cubiertos para enviar como evidencia de aprendizaje.
PLAN 03 FEB 21
El plan de clase incluye cuestionar a los estudiantes sobre las páginas 124-127 y actividades en las páginas 212 y 213 del libro de texto, explicar cómo hacer actividades en las páginas 124 y 125, analizar y cuestionar las páginas 124-127 e indicar cómo tomar apuntes. También incluye explicar cómo hacer un espectro electromagnético y aclarar dudas sobre los productos. Los productos a elaborar son participaciones sobre el reporte de la clase anterior y las actividades, completar ejercicios en la lib
PLAN 11 NOV 20
El plan de clase del miércoles 11 de noviembre incluye discutir y analizar una actividad en la página 70 del libro, explicar cómo hacer un examen de repaso y un reporte de clase, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones orales, análisis de la página 70, el examen de repaso e informe de clase. Los estudiantes deben enviar la evidencia de los productos realizados.
PLAN 25 MAYO 21
El plan de clase incluye instrucciones para realizar actividades y cuestionamientos guiados por la maestra sobre las páginas 116 a 124 del libro de texto. Los estudiantes deben completar actividades en su libreta, analizar un pasaje, y enviar evidencia de su trabajo.
PLAN 15 FEB 21
El plan de clase incluye instrucciones para que los estudiantes realicen actividades guiados por la maestra sobre páginas 51-52 y 48-52 de su libro, así como actividades en las páginas 53-55. Los estudiantes deben leer, analizar y participar sobre "La energía potencial" en páginas 52-55, y elaborar productos como participaciones y actividades para enviar evidencias a la maestra.
PLAN 29 ENERO 21
El plan de clase del viernes 29 de enero incluye cuestionar a los estudiantes sobre actividades en las páginas 172-175, explicar cómo hacer actividades en las páginas 212-213, explicar y analizar contenido en las páginas 124-127, aclarar dudas, y elaborar productos que incluyen participaciones sobre las páginas 172-175, actividades en las páginas 212-213, y apuntes sobre las páginas 124-127. Los estudiantes enviarán evidencias de su trabajo.
PLAN 26 ENERO 21
El plan de clase incluye instrucciones para guiar a los estudiantes en cuestionar y analizar actividades en las páginas 196 y 197 de su libro, aclarar cualquier duda, y elaborar productos como un mapa conceptual y respuestas a preguntas. Los estudiantes enviarán evidencias de su trabajo.
PLAN 22 FEB 21
El plan de clase del lunes 22 de febrero incluye preguntar a los estudiantes sobre un ejercicio y mapa mental guiados por la maestra, indicar cómo realizar dos ejercicios del blog guiados por la maestra, aclarar dudas para realizar los productos guiados por la maestra, y elaborar los productos que incluyen participaciones sobre el ejercicio y mapa mental así como realizar dos ejercicios del blog y enviar las evidencias.
PLAN 17 FEB 21
El plan de clase incluye instrucciones para que los estudiantes revisen y resuman páginas de su libro de texto con la guía de la maestra, completen ejercicios en el blog y un mapa mental, y elaboren productos como participaciones y tareas para enviar evidencias de su trabajo.
PLAN 24 MAR 21
El plan de clase incluye instrucciones para que los estudiantes realicen ejercicios y actividades sobre temperatura y calor en páginas específicas de su libro y libreta, guiados por la maestra. Los estudiantes también deben elaborar productos como participaciones, reportes y resúmenes escritos sobre los temas cubiertos, y enviar evidencia de su trabajo a la maestra.
PLAN 30 OCT 20
El plan de clase del viernes 30 de octubre incluye cuestionar acerca de la página 102 del libro guiados por la maestra, explicar cómo hacer las actividades de las páginas 102 a 104 guiados por la maestra, y aclarar dudas surgidas para realizar los productos guiados por la maestra. Los productos a elaborar son participaciones orales sobre el mapa conceptual de la página 102, completar dicho mapa conceptual en una hoja aparte, y hacer la actividad de las páginas 103 a 105 del libro.
PLAN 19 ENERO 2021
El plan de clase del martes 19 de enero incluye cuestionar y explicar actividades y lecturas de las páginas 114 a 131 del libro de texto, indicar cómo realizar varias actividades, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones y actividades en la libreta sobre fotosíntesis para enviar evidencias a la maestra.
PLAN 30 NOV 2020
El plan de clase del lunes 30 de noviembre incluye cuestionar y explicar actividades de las páginas 122, 123, 125, 127, 128 y 129 del libro guiados por la maestra, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones sobre las actividades y un reporte sobre el tema "De Galileo a Newton" páginas 129-130 para enviar evidencias.
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El plan de clase del viernes 11 de junio incluye cuestionar y explicar actividades y documentos de las páginas 114 a 127 del libro, guiar a los estudiantes en la realización de las actividades, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones escritas y actividades en el libro y Word. Los estudiantes deben enviar evidencias de su trabajo.
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El plan de clase del jueves 14 de enero incluye cuestionar sobre la clase anterior, explicar cómo realizar actividades de las páginas 109-113 y 114-119 del libro guiados por la maestra, explicar la tarea, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones sobre las actividades y realizar ejercicios de las páginas asignadas en la libreta, además de leer un artículo y hacer la tarea de subrayar datos importantes de las páginas 121-131 del libro.
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El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar actividades de las páginas 45-47 del libro, analizar dichas actividades, explicar cómo realizar un escrito, aclarar dudas, e indicar la tarea. Los productos son participaciones orales sobre las páginas 46-51 y un escrito sobre las características de la molécula de H2O, con la tarea de leer y analizar las páginas 52-53.
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El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar actividades prácticas anteriores, explicar cómo hacer un reporte y actividades adicionales con la guía de la maestra, elaborar productos como participaciones, reportes y actividades, y enviar evidencias.
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El plan de clase del miércoles 20 de octubre incluye revisar actividades de las páginas 37 y 39 realizadas anteriormente, explicar y cuestionar cómo hacer actividades prácticas de las páginas 38 y 39 con la guía de la maestra, y elaborar productos como participaciones sobre un esquema comparativo e hicieron actividades prácticas de las páginas asignadas.
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El plan de clase del 19 de octubre incluye revisar ejercicios y actividades de la clase anterior, explicar y hacer un esquema comparativo sobre interacciones mecánicas, eléctricas y térmicas, realizar actividades con acompañamiento de la maestra, y elaborar productos como participaciones y el esquema comparativo para enviar evidencias.
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El plan de clase del lunes 18 de octubre incluye revisar el reporte de la clase anterior, explicar cómo hacer ejercicios y actividades del libro guiados por la maestra, aclarar dudas, y elaborar productos como un resumen, ejercicios y actividades para enviar evidencias.
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El plan de clase del viernes 22 de octubre incluye: 1) revisar la caída libre de objetos realizada en la clase anterior, 2) explicar la investigación sobre caída libre y plano inclinado, 3) hacer un dictado sobre las explicaciones de Aristóteles y Galileo sobre la caída libre. Los productos a elaborar son: participaciones sobre la caída de objetos, apuntes de investigación sobre caída libre y plano inclinado, y un dictado sobre Aristóteles y Galileo.
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El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar un apunte sobre el sonido, explicar conceptos sobre caída libre, vacío y gravedad con énfasis en las ideas de Aristóteles y Galileo, aclarar dudas, y elaborar productos sobre el sonido y la caída de objetos resaltando las teorías de Aristóteles y Galileo.
PLAN 20 OCT 21
El plan de clase del miércoles 20 de octubre incluye revisar ejercicios realizados la clase anterior sobre dictado, conclusión, orquesta sinfónica y práctica, explicar cómo realizar un escrito sobre el sonido, aclarar dudas, y elaborar productos que consisten en participaciones sobre el dictado y conclusión anteriores y en hacer un apunte describiendo el sonido, su propagación y características.
PLAN 18 OCT 21
El plan de clase del lunes 18 de octubre incluye revisar un resumen y actividad de la clase anterior, aprender sobre el sonido y sus características a través de un dictado, entender cómo funciona una orquesta sinfónica, y completar ejercicios prácticos sobre el sonido guiados por la maestra. Los estudiantes deben elaborar productos como participaciones en un blog y completar tareas en su libreta para enviar evidencias de su aprendizaje.
PLAN 22 OCT 21
El plan de clase del viernes 22 de octubre incluye: 1) revisar un escrito sobre el movimiento rectilíneo uniforme (MRU) y una actividad de la clase anterior con correcciones si es necesario, 2) explicar y analizar el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA) y gráficas de velocidad-tiempo con la maestra, y 3) elaborar productos como participaciones sobre el MRU y un resumen del MRUA y gráficas v-t cuando hay aceleración luego de aclarar d
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar en grupo las páginas 73-75 del libro de texto y corregir la actividad de las páginas 72 y 73 realizada anteriormente. La maestra explicará cómo completar la actividad de la página 76 y cómo realizar el escrito de la clase. Los estudiantes elaborarán los productos solicitados y enviarán la evidencia.
PLAN 18 OCT 21
El plan de clase incluye revisar actividades previas sobre movimiento rectilíneo, explicar cómo realizar un resumen de varias páginas del libro, indicar una actividad y ejercicio, y aclarar dudas. Los productos a elaborar son participaciones sobre movimiento rectilíneo, un resumen con subrayados de varias páginas, proponer y representar un ejercicio similar a los de la lección, y completar una actividad práctica.
23. PASOS PARA EL AUTOCONTROL EMOCIONAL
This document provides steps for emotional self-control. It instructs the reader to carefully read the steps, copy them into their notebook, and put them into practice. While no specific steps are listed, the overall message is about gaining awareness of one's emotions and learning to regulate emotional responses.
PLAN 13 OCT 21
El plan de clase incluye revisar una actividad en línea anterior, analizar y explicar cómo hacer un ejercicio y una actividad en línea nuevos, aclarar dudas, y completar tres productos: participar en un diario de emociones, hacer un ejercicio sobre el autocontrol emocional, y completar una entrevista en línea a los padres sobre la cuarentena. Los estudiantes deben enviar la evidencia de su trabajo.
PLAN 15 OCT 21
El plan de clase incluye: 1) revisar la actividad anterior sobre la teoría endosimbiótica guiados por la maestra, 2) explicar el ejercicio 10 guiados por la maestra, 3) indicar cómo realizar la actividad de la página 13 del libro guiados por la maestra, 4) indicar cómo hacer la tarea guiados por la maestra. Los productos a elaborar son: 1) participaciones sobre la teoría endosimbiótica, 2) hacer el ejercicio 10 en una hoja aparte, 3) hacer la actividad de
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- 1. Plan de clase en casa para el lunes 23 de noviembre de 2020. INSTRUCCIONES: Explicar, analizar y cuestionar págs. 114-118 sobre la 2ª. LN y actividad pág. 114 (guiados por la maestra). Analizar en plenaria ejercicios resueltos págs. 117-119 (guiados por la maestra). Indicar cómo realizarán la actividad de las págs. 120 y 121 (guiados por la maestra). Indicar cómo hacer ejercicio 12 del blog (guiados por la maestra). Aclarar dudas surgidas para realizar productos (guiados por la maestra). Elaborar productos. PRODUCTOS: Leer en voz alta cuando sea requerido las págs. 114-118, sobre la 2ª.LN y actividad pág. 114. Analizar ejercicios resueltos de las págs. 117, 118 y 119 (libro), posteriormente resolver actividad practicar y pensar de las págs. 120 y 121 (libreta). Hacer ejercicio 12 (copias). ENVIAR EVIDENCIAS.