PLAN 11 NOV 20
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El plan de clase del miércoles 11 de noviembre incluye discutir y analizar una actividad en la página 70 del libro, explicar cómo hacer un examen de repaso y un reporte de clase, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones orales, análisis de la página 70, el examen de repaso e informe de clase. Los estudiantes deben enviar la evidencia de los productos realizados.
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PLAN 05 NOV 20
El plan de clase del jueves 5 de noviembre incluye cuestionar y explicar actividades de las páginas 67 a 72 del libro guiados por la maestra, analizar en grupo la página 70, elaborar un producto explicado por la maestra, aclarar dudas, y elaborar los productos que incluyen participaciones orales, análisis de páginas, actividades del libro y libreta, y un reporte de datos analizados para enviar evidencias.
PLAN 10 NOV 20
El plan de clase del martes 10 de noviembre incluye cuestionar y analizar actividades de las páginas del libro guiados por la maestra, explicar cómo realizar productos, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones orales y un reporte de datos analizados en clase, todo enviado como evidencia.
PLAN 19 OCT 21
El documento presenta el plan de clase para el martes 19 de octubre de 2021. Se revisarán páginas del libro de texto de 68 a 73, incluyendo un ejercicio y actividad. Luego, los estudiantes aprenderán cómo hacer un resumen de las páginas 73 a 75 con guía de la maestra. También se explicará una actividad en las páginas 72 y 73. Los estudiantes elaborarán productos como participaciones sobre las páginas leídas y un resumen e identificación de datos importantes de otro texto, además de
PLAN 18 DIC 20
El plan de clase del viernes 18 de diciembre incluye cuestionar y explicar actividades de las páginas 148-153 del libro guiados por la maestra, analizar una página de repaso, elaborar una conclusión, aclarar dudas, y completar y enviar las actividades y productos correspondientes.
PLAN 03 DIC 20
El plan de clase del jueves 3 de diciembre incluye discutir el reporte de la clase anterior, explicar cómo realizar una actividad en la página 132 y analizar y cuestionar el contenido de las páginas 130-132, guiados por la maestra. Los estudiantes elaborarán un reporte sobre este contenido y crearán productos como participaciones y la actividad de la página 132, para enviar evidencias.
PLAN 08 OCT 20
El plan de clase del jueves 8 de octubre incluye revisar actividades anteriores, cuestionar a los estudiantes sobre contenido reciente, explicar cómo realizar un anexo en el blog de la clase, indicar cómo observar un video y completar una evaluación, aclarar dudas, y explicar la tarea. Los estudiantes completarán participaciones orales, un anexo sobre la diferencia entre trayectoria y desplazamiento, observarán un video y completarán una evaluación, y leerán y analizarán páginas adic
PLAN 26 OCT 20
El plan de clase del lunes 26 de octubre incluye revisar las actividades anteriores, explicar y analizar el contenido de las páginas 65-70 con la guía de la maestra, indicar cómo realizar las actividades sugeridas y aclarar dudas, explicar cómo hacer la redacción y la tarea con la guía de la maestra, y elaborar productos como participaciones orales sobre los modelos atómicos, actividades de las páginas 68-70 en la libreta y libro, una redacción sobre el contenido analizado,
PLAN 26 MAR 21
El plan de clase del viernes 26 de marzo incluye cuestionar y explicar apuntes sobre flotabilidad y el principio de Arquímedes en páginas 37-42 del libro, indicar cómo hacer actividades en las páginas 40 y 42, aclarar dudas, y elaborar productos que incluyen participar en discusiones y hacer apuntes y actividades en la libreta. Los estudiantes deben enviar evidencias de su trabajo.
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PLAN 18 DIC 20
El plan de clase del viernes 18 de diciembre incluye cuestionar y explicar actividades de las páginas 148-153 del libro guiados por la maestra, analizar una página de repaso, elaborar una conclusión, aclarar dudas, y completar y enviar las actividades y productos correspondientes.
PLAN 03 DIC 20
El plan de clase del jueves 3 de diciembre incluye discutir el reporte de la clase anterior, explicar cómo realizar una actividad en la página 132 y analizar y cuestionar el contenido de las páginas 130-132, guiados por la maestra. Los estudiantes elaborarán un reporte sobre este contenido y crearán productos como participaciones y la actividad de la página 132, para enviar evidencias.
PLAN 08 OCT 20
El plan de clase del jueves 8 de octubre incluye revisar actividades anteriores, cuestionar a los estudiantes sobre contenido reciente, explicar cómo realizar un anexo en el blog de la clase, indicar cómo observar un video y completar una evaluación, aclarar dudas, y explicar la tarea. Los estudiantes completarán participaciones orales, un anexo sobre la diferencia entre trayectoria y desplazamiento, observarán un video y completarán una evaluación, y leerán y analizarán páginas adic
PLAN 26 OCT 20
El plan de clase del lunes 26 de octubre incluye revisar las actividades anteriores, explicar y analizar el contenido de las páginas 65-70 con la guía de la maestra, indicar cómo realizar las actividades sugeridas y aclarar dudas, explicar cómo hacer la redacción y la tarea con la guía de la maestra, y elaborar productos como participaciones orales sobre los modelos atómicos, actividades de las páginas 68-70 en la libreta y libro, una redacción sobre el contenido analizado,
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PLAN 23 ABR 21
El plan de clase del viernes 23 de abril incluye cuestionar a los estudiantes sobre la clase anterior y completar actividades en las páginas 54 y 55, explicar cómo realizar actividades en las páginas 56 y 57, indicar cómo hacer el reporte, aclarar dudas, y elaborar productos como participar en el reporte de la clase anterior, completar actividades en las páginas 56 y 58 en sus libretas, y enviar la evidencia.
PLAN 19 NOV 20
El plan de clase del jueves 19 de noviembre incluye repasar actividades realizadas en las páginas 82, 84 y 85 del libro, analizar un examen de repaso, aprender cómo elaborar un reporte de la clase, y crear productos como participaciones sobre las actividades de repaso y el examen, además de un reporte de datos importantes de la clase.
PLAN 27 ABR 21
El plan de clase incluye cuestionar sobre un resumen de páginas anteriores y actividades guiadas por la maestra, explicar cómo realizar una actividad y hacer un reporte de la clase con la guía de la maestra, y elaborar productos como participar en el resumen y actividades, completar ejercicios en la libreta, y hacer un reporte de la clase en la libreta.
PLAN 11 ENERO 2021
El resumen describe el plan de clase del 11 de enero de 2021, el cual incluye cuestionar actividades anteriores, explicar el contenido de las páginas 154-156 y 157-160 del libro de texto, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones sobre el tema, escritos, resúmenes y actividades en la libreta para enviar evidencias a la maestra.
PLAN 08 OCT 21
El plan de clase del viernes 8 de octubre incluye: 1) revisar en grupo actividades de las páginas 58 y 59 del libro de texto y corregirlas con ayuda de la maestra, 2) explicar cómo realizar una actividad de la página 60 guiados por la maestra, 3) explicar la tarea asignada con ayuda de la maestra, 4) aclarar dudas sobre los productos con ayuda de la maestra, 5) elaborar los productos asignados que incluyen participaciones sobre cómo medir el pulso y sobre
PLAN 26 ABR 21
El plan de clase del lunes 26 de abril incluye cuestionar a los estudiantes sobre la clase anterior, explicar las nuevas lecciones y actividades en las páginas 58 a 61 del libro guiados por la maestra, analizar y hacer un resumen de las páginas 61 a 64 con ayuda de la maestra, y aclarar cualquier duda. Los estudiantes deben participar en el reporte de la clase pasada y completar las actividades en las páginas indicadas, enviando la evidencia a la maestra.
PLAN 14 OCT 21
El resumen describe el plan de clase para el jueves 14 de octubre de 2021. Incluye instrucciones para revisar páginas del libro de texto, explicar un anexo del blog, observar un video y completar una evaluación, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones escritas, un anexo en el blog, observaciones de video y una evaluación en línea. Los estudiantes completarán estas tareas con guía de la maestra y enviarán las evidencias.
PLAN 11 OCT 21
El plan de clase del lunes 11 de octubre incluye revisar actividades anteriores, explicar nuevas actividades de las páginas 61 a 63 guiados por la maestra, cuestionar a los alumnos sobre el contenido de esas páginas, indicar el tema siguiente, aclarar dudas y elaborar productos como participaciones orales y escritas en la libreta sobre el movimiento y reflexiones acerca de que este es relativo, además de leer de tarea las páginas 65 y 66.
PLAN 25 MAR 21
El plan de clase incluye cuestionar y explicar apuntes sobre presión manométrica y flotabilidad en páginas 35-38 del libro, indicar cómo hacer actividades en la página 37, aclarar dudas, y elaborar productos como participar en discusiones y hacer apuntes en la libreta agregando características solicitadas. Los estudiantes deben enviar evidencias de su trabajo.
PLAN 04 MAR 21
El plan de clase del jueves 4 de marzo incluye cuestionar el reporte de la clase anterior, explicar y discutir las páginas 15 guiados por la maestra, indicar cómo hacer el reporte de la página 15, aclarar dudas, y elaborar productos. Los productos incluyen observar y opinar sobre el reporte anterior y leer, analizar y subrayar datos importantes de la página 15 sobre los cambios de estado de agregación y hacer un reporte en el libro o libreta para enviar evidencias.
PLAN 19 MAR 21
El plan de clase del viernes 19 de marzo incluye cuestionar a los estudiantes sobre el apunte y actividades sobre la presión en las páginas 26-28 y 31 de su libro, explicar el material en las páginas 29-30, aclarar cualquier duda, y tener a los estudiantes completar actividades y tomar apuntes sobre la presión atmosférica. Los estudiantes deben participar en la discusión y enviar evidencia de haber completado las tareas.
PLAN 04 DIC 20
El plan de clase del viernes 4 de diciembre incluye discutir y realizar actividades guiadas por la maestra sobre páginas 130-132 y 133 del libro de texto, explicar y analizar el contenido de las páginas 132-135, indicar cómo elaborar un reporte sobre la clase, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones escritas y una actividad sobre el tema de la constante gravitatoria, enviando la evidencia a la maestra.
PLAN 12 OCT 20
El plan de clase del lunes 12 de octubre incluye revisar las actividades de la clase anterior, cuestionar a los estudiantes sobre conceptos de movimiento como rapidez y velocidad, explicar cómo realizar un resumen de las páginas 68-73 del libro, indicar una actividad y ejercicio, aclarar dudas, y asignar tarea de leer y analizar páginas adicionales. Los estudiantes completarán participaciones orales, un resumen, un ejercicio propuesto, y una actividad "Practicar y pensar
03 NOV 20
El plan de clase del martes 3 de noviembre incluye cuestionar acerca de una página del libro, explicar cómo hacer una actividad y sobre qué tratará el próximo bloque, guiados por la maestra, luego elaborar productos como participaciones orales sobre un mapa conceptual y relacionar una imagen con el tema del bloque 3, enviando la evidencia.
PLAN 20 NOV 20
El documento presenta el plan de clase en casa para el viernes 20 de noviembre de 2020, el cual incluye cuestionar a los estudiantes sobre los reportes de la clase anterior, realizar una lectura comentada de un capítulo del libro, explicar cómo hacer el reporte y la tarea de la clase, aclarar dudas, e indicar los productos que los estudiantes deben elaborar y enviar, los cuales son participaciones orales, una actividad del libro, lectura en voz alta del capítulo, y un reporte sobre la clase.
PLAN 06 NOV 20
El plan de clase incluye: 1) discutir una página del libro guiados por la maestra, 2) explicar de forma general el tema del bloque 3 guiados por la maestra, 3) explicar cómo hacer dos actividades del libro guiados por la maestra, 4) indicar cómo hacer la tarea guiados por la maestra, 5) aclarar dudas guiados por la maestra, y 6) elaborar productos como participaciones orales y actividades del libro y la tarea.
PLAN 22 ENERO 2021
El plan de clase en casa para el viernes 22 de enero incluye cuestionar a los estudiantes sobre actividades en las páginas 79 y 80 de su libro, explicar cómo realizar las actividades con la guía de la maestra, y elaborar productos como participaciones escritas y una redacción sobre biodiversidad y respeto a la naturaleza.
PLAN 23 OCT 20
El plan de clase del viernes 23 de octubre incluye: 1) revisar las actividades de la clase anterior y corregirlas si es necesario, 2) explicar, analizar y cuestionar las actividades de las páginas 85-86 y el movimiento parabólico de las páginas 87-89, y 3) explicar cómo hacer el reporte de clase. Los estudiantes elaborarán productos como participaciones orales sobre el movimiento parabólico y análisis de actividades, y un reporte sobre lo analizado en clase.
PLAN 25 NOV 20
El plan de clase propone que los estudiantes discutan las páginas 40-47 de su libro sobre las fuerzas, realicen actividades sobre la fuerza de flotación y complete un cuadro comparativo de diferentes tipos de fuerzas, con la guía de la maestra. Los estudiantes también deben elaborar un reporte sobre la lección y enviar evidencias de los productos realizados.
PLAN 12 NOV 20
El plan de clase del jueves 12 de noviembre incluye cuestionar sobre un examen de repaso, observar y relacionar una imagen, explicar cómo hacer la tarea, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones orales sobre el examen, relacionar una imagen con la lección, y leer y analizar páginas del libro de texto. La maestra guiará todas las actividades.
23. PASOS PARA EL AUTOCONTROL EMOCIONAL
This document provides steps for emotional self-control. It instructs the reader to carefully read the steps, copy them into their notebook, and put them into practice. While no specific steps are listed, the overall message is about gaining awareness of one's emotions and learning to regulate emotional responses.
PLAN 22 OCT 21
El plan de clase se centra en la enseñanza de los ecosistemas terrestres y acuáticos. Las actividades incluyen revisar una redacción anterior sobre ecosistemas, hacer preguntas sobre ecosistemas terrestres, explicar y discutir ecosistemas acuáticos, realizar una actividad del libro y elaborar productos como una redacción sobre clasificación de ecosistemas acuáticos y completar una actividad del libro.
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PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar actividades realizadas anteriormente con guía de la maestra, explicar cómo hacer una redacción sobre la clasificación de ecosistemas, recibir acompañamiento para completar las actividades, y elaborar productos como participaciones sobre organismos y ecosistemas además de una redacción sobre la clasificación de ecosistemas.
PLAN 19 OCT 21
El plan de clase en casa para el martes 19 de octubre incluye revisar ejercicios y páginas realizadas anteriormente con guía de la maestra, explicar nuevas páginas e indicar cómo hacer ejercicios y actividades con apoyo de la maestra, y elaborar productos como participaciones, actividades en libros o libretas, y ejercicios del blog, enviando evidencias al final.
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar actividades de las páginas 45-47 del libro, analizar dichas actividades, explicar cómo realizar un escrito, aclarar dudas, e indicar la tarea. Los productos son participaciones orales sobre las páginas 46-51 y un escrito sobre las características de la molécula de H2O, con la tarea de leer y analizar las páginas 52-53.
PLAN 20 OCT 21
El plan de clase en casa para el miércoles 20 de octubre incluye: 1) explicar y realizar actividades guiadas por la maestra de las páginas 46 y 47 del libro; 2) explicar, cuestionar y analizar las páginas 49-51 guiados por la maestra; 3) aclarar dudas para elaborar los productos guiados por la maestra; y 4) elaborar los productos que incluyen una actividad de la página 46 y un apunte con opiniones de las páginas 46 y 47.
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar actividades prácticas anteriores, explicar cómo hacer un reporte y actividades adicionales con la guía de la maestra, elaborar productos como participaciones, reportes y actividades, y enviar evidencias.
PLAN 20 OCT 21
El plan de clase del miércoles 20 de octubre incluye revisar actividades de las páginas 37 y 39 realizadas anteriormente, explicar y cuestionar cómo hacer actividades prácticas de las páginas 38 y 39 con la guía de la maestra, y elaborar productos como participaciones sobre un esquema comparativo e hicieron actividades prácticas de las páginas asignadas.
PLAN 19 OCT 21
El plan de clase del 19 de octubre incluye revisar ejercicios y actividades de la clase anterior, explicar y hacer un esquema comparativo sobre interacciones mecánicas, eléctricas y térmicas, realizar actividades con acompañamiento de la maestra, y elaborar productos como participaciones y el esquema comparativo para enviar evidencias.
PLAN 18 OCT 21
El plan de clase del lunes 18 de octubre incluye revisar el reporte de la clase anterior, explicar cómo hacer ejercicios y actividades del libro guiados por la maestra, aclarar dudas, y elaborar productos como un resumen, ejercicios y actividades para enviar evidencias.
PLAN 22 OCT 21
El plan de clase del viernes 22 de octubre incluye: 1) revisar la caída libre de objetos realizada en la clase anterior, 2) explicar la investigación sobre caída libre y plano inclinado, 3) hacer un dictado sobre las explicaciones de Aristóteles y Galileo sobre la caída libre. Los productos a elaborar son: participaciones sobre la caída de objetos, apuntes de investigación sobre caída libre y plano inclinado, y un dictado sobre Aristóteles y Galileo.
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar un apunte sobre el sonido, explicar conceptos sobre caída libre, vacío y gravedad con énfasis en las ideas de Aristóteles y Galileo, aclarar dudas, y elaborar productos sobre el sonido y la caída de objetos resaltando las teorías de Aristóteles y Galileo.
PLAN 20 OCT 21
El plan de clase del miércoles 20 de octubre incluye revisar ejercicios realizados la clase anterior sobre dictado, conclusión, orquesta sinfónica y práctica, explicar cómo realizar un escrito sobre el sonido, aclarar dudas, y elaborar productos que consisten en participaciones sobre el dictado y conclusión anteriores y en hacer un apunte describiendo el sonido, su propagación y características.
PLAN 18 OCT 21
El plan de clase del lunes 18 de octubre incluye revisar un resumen y actividad de la clase anterior, aprender sobre el sonido y sus características a través de un dictado, entender cómo funciona una orquesta sinfónica, y completar ejercicios prácticos sobre el sonido guiados por la maestra. Los estudiantes deben elaborar productos como participaciones en un blog y completar tareas en su libreta para enviar evidencias de su aprendizaje.
PLAN 22 OCT 21
El plan de clase del viernes 22 de octubre incluye: 1) revisar un escrito sobre el movimiento rectilíneo uniforme (MRU) y una actividad de la clase anterior con correcciones si es necesario, 2) explicar y analizar el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA) y gráficas de velocidad-tiempo con la maestra, y 3) elaborar productos como participaciones sobre el MRU y un resumen del MRUA y gráficas v-t cuando hay aceleración luego de aclarar d
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar en grupo las páginas 73-75 del libro de texto y corregir la actividad de las páginas 72 y 73 realizada anteriormente. La maestra explicará cómo completar la actividad de la página 76 y cómo realizar el escrito de la clase. Los estudiantes elaborarán los productos solicitados y enviarán la evidencia.
PLAN 18 OCT 21
El plan de clase incluye revisar actividades previas sobre movimiento rectilíneo, explicar cómo realizar un resumen de varias páginas del libro, indicar una actividad y ejercicio, y aclarar dudas. Los productos a elaborar son participaciones sobre movimiento rectilíneo, un resumen con subrayados de varias páginas, proponer y representar un ejercicio similar a los de la lección, y completar una actividad práctica.
23. PASOS PARA EL AUTOCONTROL EMOCIONAL
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PLAN 13 OCT 21
El plan de clase incluye revisar una actividad en línea anterior, analizar y explicar cómo hacer un ejercicio y una actividad en línea nuevos, aclarar dudas, y completar tres productos: participar en un diario de emociones, hacer un ejercicio sobre el autocontrol emocional, y completar una entrevista en línea a los padres sobre la cuarentena. Los estudiantes deben enviar la evidencia de su trabajo.
PLAN 15 OCT 21
El plan de clase incluye: 1) revisar la actividad anterior sobre la teoría endosimbiótica guiados por la maestra, 2) explicar el ejercicio 10 guiados por la maestra, 3) indicar cómo realizar la actividad de la página 13 del libro guiados por la maestra, 4) indicar cómo hacer la tarea guiados por la maestra. Los productos a elaborar son: 1) participaciones sobre la teoría endosimbiótica, 2) hacer el ejercicio 10 en una hoja aparte, 3) hacer la actividad de
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
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acto promesa de lealtad a la bandera
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El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
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José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
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Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
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CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
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PLAN 11 NOV 20
- 1. Plan de clase en casa para el miércoles 11 de noviembre de 2020. INSTRUCCIONES: Cuestionar sobre la actividad de la pág. 70 (guiados por la maestra). Analizar en plenaria pág. 70 (guiados por la maestra). Indicar cómo van a hacer el examen de repaso del B2 (guiados por la maestra). Explicar cómo realizar el reporte de la clase (guiados por la maestra). Aclarar dudas surgidas para realizar productos (guiados por la maestra). Elaborar productos. PRODUCTOS: Hacer participaciones orales sobre la actividad de la pág. 70. Leer y analizar pág. 70 sobre repaso del B2 (libro). Hacer examen de repaso del B2 ubicado en el blog (imprimir). Elaborar reporte de los datos analizados y comprendidos en la clase (libreta). ENVIAR EVIDENCIAS.