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PLAN DE CLASE<br />1.- DATOS INFORMATIVOS:<br />1.1.- INSTITUCIÓN: Segundo Sánchez H.<br />1.2.- UBICACIÓN: Provincia: Carchi              Cantón: Tulcán               Parroquia: santa Martha de cuba            Comunidad: San Vicente<br />1.3.- PROFESOR ORIENTADOR: Lic. Dany utreras<br />1.4.- PROFESOR SUPERVISOR<br />1.5.- MAESTRA: Diana Chulde<br />1.6.- FECHA DE REALIZACIÓN:<br />2 DATOS CURRICULARES<br />2.1.- ÁREA: actividades prácticas<br />2.2.- MÉTODO: creativo<br />2.3.- TÉCNICA: observación directa<br />3.- INFORMACIÓN CIENTÍFICA <br />Servilletero <br />HOJA DE TRABAJOTema: Servilletero                                                                              Fecha:DISEÑOMATERIALESFOMIXPALETAS DE HALADOESCARCHAGOMAHERRAMIENTASTIJERASGOMA PROCESORecortar el fomix de acuerdo al molde entregado por el profesorLa base será un fomix en forma rectangular en la cual pegaremos 3 palos de helado  superpuestos uno de otro, dejaremos una abertura (separación) de 4 mm y pegar nuevamente 3 paletas de helado Pegar las figuras recortadas en los espacios dejados anteriormenteBajo la base pegar dos paletas para que el servilletero sea más fijoDecorar al gusto del niño utilizando frases  <br />4.- RELACION ENTRE COMPONENTES<br />DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑOCONTENIDOACTIVIDADESRECURSOSACTIVIDADES DE EVALUACIÓNManipulación de materiales y herramientas para la elaboración de trabajos manualesServilleteroPRE REQUISITOS Entonar la canción el “sapo y la sapa “ESQUENA CONCEPTUAL DE PARTIDA Indagar conocimientos sobre el servilleteroELABORACIÓN DEL NUEVO CONOCIMIENTO I.- Presentar el modelodel trabajo a realizarseE.- Entregar materialesIniciar el trabajo del servilleteroP.- Detallar y completar el trabajoDecorar el servilletero al gusto del alumnoJ.-Emitir criterios sobre los trabajos realizadosG.- Dar indicacionespara la exposición  del trabajo realizadoE.- exponer los trabajosTRANSFERENCIA Expresar pensamientos para la entrega del trabajo para algún miembro de su familia GomaTijerasPaletas de heladoFomixEscarchaExposición de trabajos <br />OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES<br />---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------<br />FIRMA PROFESOR ORIENTADOR                                                            FIRMA PROFESOR SUPERVISOR                                                             MAESTRA <br />PLAN DE CLASE<br />1.- DATOS INFORMATIVOS:<br />1.1.- INSTITUCIÓN: Segundo Sánchez H.<br />1.2.- UBICACIÓN: Provincia: Carchi              Cantón: Tulcán               Parroquia: santa Martha de cuba            Comunidad: San Vicente<br />1.3.- PROFESOR ORIENTADOR: Lic. Dany utreras<br />1.4.- PROFESOR SUPERVISOR<br />1.5.- MAESTRA: Diana Chulde<br />1.6.- FECHA DE REALIZACIÓN:<br />2 DATOS CURRICULARES<br />2.1.- ÁREA: Cultura Fisica<br />2.2.- MÉTODO: Directo<br />2.3.- TÉCNICA: observación directa<br />3.- INFORMACIÓN CIENTÍFICA <br />Carrera de velocidad.- Son la que se disputan en distancias cortas 50 y 60 metros en pista cubierta; 100 ,200 y 400 metros al aire libre<br />4.- RELACION ENTRE COMPONENTES<br />DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑOCONTENIDOACTIVIDADESRECURSOSACTIVIDADES DE EVALUACIÓNCardina movimientos corporales al aire libre Variacion de correrACTIVIDADES INICIALESa)CalentamientoOrganizar al gripo en columnasRealizar giros estacionalesCaminar alrededor de la cancha realizando diferentes ejercicios, caminar en puntas de pie, talones, borde exterior de los piesTrotar alrededor de la cancha y volver a los puestos inícialesACTIVIDADES PRINCIPALESa)formación corporalRealizar movimientos de cabeza(adelante, atrás, derecha , izquierda)Hacer movimientos circulares de hombros y de cadera (adelante, atrás)Realizar flexiones de rodillas en forma circular ADQUISICION DE HABILIDADES Y DESTREZAS O.- Organizarse en grupos(enumerándose del 1 al 3)E.-Determinar los aspectos a realizarseD.-Realizar ejercicios con la ayuda de los niños(prueba de ensayo)E.-Realizar las competencias de las filas formadas corriendo de extremo a extremo C.-Corregir errores determinar el área  por donde debe ir cada niñoE.-Determinar al grupo ganadorACTIVIDADES  FINALESRealizar el aseo personal (lavarse las manos)PitocanchaProgreso motorCoordinación de movimientos corporalesRendimiento motormáxima velocidad al correr<br />OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES<br />---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------<br />FIRMA PROFESOR ORIENTADOR                                                            FIRMA PROFESOR SUPERVISOR                                                             MAESTRA <br />
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Dany utreras<br />1.4.- PROFESOR SUPERVISOR<br />1.5.- MAESTRA: Diana Chulde<br />1.6.- FECHA DE REALIZACIÓN:<br />2 DATOS CURRICULARES<br />2.1.- ÁREA: actividades prácticas<br />2.2.- MÉTODO: creativo<br />2.3.- TÉCNICA: observación directa<br />3.- INFORMACIÓN CIENTÍFICA <br />Servilletero <br />HOJA DE TRABAJOTema: Servilletero Fecha:DISEÑOMATERIALESFOMIXPALETAS DE HALADOESCARCHAGOMAHERRAMIENTASTIJERASGOMA PROCESORecortar el fomix de acuerdo al molde entregado por el profesorLa base será un fomix en forma rectangular en la cual pegaremos 3 palos de helado superpuestos uno de otro, dejaremos una abertura (separación) de 4 mm y pegar nuevamente 3 paletas de helado Pegar las figuras recortadas en los espacios dejados anteriormenteBajo la base pegar dos paletas para que el servilletero sea más fijoDecorar al gusto del niño utilizando frases <br />4.- RELACION ENTRE COMPONENTES<br />DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑOCONTENIDOACTIVIDADESRECURSOSACTIVIDADES DE EVALUACIÓNManipulación de materiales y herramientas para la elaboración de trabajos manualesServilleteroPRE REQUISITOS Entonar la canción el “sapo y la sapa “ESQUENA CONCEPTUAL DE PARTIDA Indagar conocimientos sobre el servilleteroELABORACIÓN DEL NUEVO CONOCIMIENTO I.- Presentar el modelodel trabajo a realizarseE.- Entregar materialesIniciar el trabajo del servilleteroP.- Detallar y completar el trabajoDecorar el servilletero al gusto del alumnoJ.-Emitir criterios sobre los trabajos realizadosG.- Dar indicacionespara la exposición del trabajo realizadoE.- exponer los trabajosTRANSFERENCIA Expresar pensamientos para la entrega del trabajo para algún miembro de su familia GomaTijerasPaletas de heladoFomixEscarchaExposición de trabajos <br />OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES<br />---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------<br />FIRMA PROFESOR ORIENTADOR FIRMA PROFESOR SUPERVISOR MAESTRA <br />PLAN DE CLASE<br />1.- DATOS INFORMATIVOS:<br />1.1.- INSTITUCIÓN: Segundo Sánchez H.<br />1.2.- UBICACIÓN: Provincia: Carchi Cantón: Tulcán Parroquia: santa Martha de cuba Comunidad: San Vicente<br />1.3.- PROFESOR ORIENTADOR: Lic. Dany utreras<br />1.4.- PROFESOR SUPERVISOR<br />1.5.- MAESTRA: Diana Chulde<br />1.6.- FECHA DE REALIZACIÓN:<br />2 DATOS CURRICULARES<br />2.1.- ÁREA: Cultura Fisica<br />2.2.- MÉTODO: Directo<br />2.3.- TÉCNICA: observación directa<br />3.- INFORMACIÓN CIENTÍFICA <br />Carrera de velocidad.- Son la que se disputan en distancias cortas 50 y 60 metros en pista cubierta; 100 ,200 y 400 metros al aire libre<br />4.- RELACION ENTRE COMPONENTES<br />DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑOCONTENIDOACTIVIDADESRECURSOSACTIVIDADES DE EVALUACIÓNCardina movimientos corporales al aire libre Variacion de correrACTIVIDADES INICIALESa)CalentamientoOrganizar al gripo en columnasRealizar giros estacionalesCaminar alrededor de la cancha realizando diferentes ejercicios, caminar en puntas de pie, talones, borde exterior de los piesTrotar alrededor de la cancha y volver a los puestos inícialesACTIVIDADES PRINCIPALESa)formación corporalRealizar movimientos de cabeza(adelante, atrás, derecha , izquierda)Hacer movimientos circulares de hombros y de cadera (adelante, atrás)Realizar flexiones de rodillas en forma circular ADQUISICION DE HABILIDADES Y DESTREZAS O.- Organizarse en grupos(enumerándose del 1 al 3)E.-Determinar los aspectos a realizarseD.-Realizar ejercicios con la ayuda de los niños(prueba de ensayo)E.-Realizar las competencias de las filas formadas corriendo de extremo a extremo C.-Corregir errores determinar el área por donde debe ir cada niñoE.-Determinar al grupo ganadorACTIVIDADES FINALESRealizar el aseo personal (lavarse las manos)PitocanchaProgreso motorCoordinación de movimientos corporalesRendimiento motormáxima velocidad al correr<br />OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES<br />---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------<br />FIRMA PROFESOR ORIENTADOR FIRMA PROFESOR SUPERVISOR MAESTRA <br />