SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
SECRETARÌA DE EDUCACIÒN PÙBLICA
                                               SUBSECRETARÌA DE EDUCACIÒN BÀSICA
                                           DIRECCIÒN GENERAL DE OPERACIÒN ESCOLAR
                             ESCUELA TELESECUNDARIA FEDERALIZADA “ALVARO OBREGON” C.T. 21DTV0422Q
                                                     PLANEACIÒN DIDÀCTICA

GRADO: 2º       GRUPO: “A”       ASIGNATURA:                      BLOQUE 5: DEL RELATO AL ESCENARIO
TIEMPO: ______________
SECUENCIA13: DEL RELATO AL ESCENARIO
COMPETENCIA: REDACTAR POR EQUIPOS UN GUIÓN DE TEATRO A PARTIR DE UN TEXTO NARRATIVO PARA REPRESENTARLO EN EL AULA

                   ACTIVIDADES                  ADECUACIONES/       CONTENIDOS           PERFIL DE        EVALUACIÒN.
                                                 ESTRATEGIAS       TRANSVERSALES          EGRESO
   Lectura y comentario del texto
       introductorio                           •     Ensayo
       Lectura y comentario del texto                                                  Emplea la argumentación y el
                                              •     Elaboració
                                                                                       razonamiento al analizar
                                                                                                                                    Redacción
       dramático “el buen hombre y su                n                                                                               de un texto
                                                                                       diversas situaciones, identificar
       hijo”                                   •     Estudio
      Análisis de la estructura del texto
                                                                                       problemas,             formular               dramático
                                                                                       preguntas, emitir juicios y                  Escribir  un
      Palabras indispensables                                                         proponerdiversassoluciones.
      Lectura y comentario del cuento                                                                                               guión     de
       “Un día de estos”                                                                                                             teatro
                                                                                       Selecciona, analiza,
      Análisis de la estructura narrativa y                                                                                        Organizar su
                                                                  COMPETENCIAS         evalúa, y comparte
       selección de personajes para la
       adaptación dramática                                                            información
                                                                                                                                     propia
                                                                  •   Competencia                                                    compañía de
                                                                                       proveniente de diversas
      Búsqueda de una narración para                                 para        el                                                 teatro
       adaptarla a un texto dramático                                 aprendizaje      fuentes y aprovecha los
      Elección de la narración para                                  permanente.      recursos tecnológicos a
                                                                                                                                    Representar
       adaptar                                                    •   Competencia      su alcance para
      Escritura de la primera versión del                            para        el                                                 por equipos
       guion de teatro                                                manejo de la
                                                                                       profundizar y ampliar                         una obra de
      Escritura de la segunda versión del                            información      sus aprendizajes de                           teatro
       guion de teatro                                            •   Competencia      manera permanente
      Organización de la compañía de                                 para la vida
       teatro                                                         en sociedad
      Ensayo de la representación
      Revisión y corrección del guion de          RECURSOS
       teatro
      Escritura de la versión final               Hojas
      Ensayo de la representación                  blancas
      Ensayo general                              Libros  de
      Planeación de las representaciones           cuentos
      Representación de las obras de              Ropa    de
       teatro                                       uso
      Elección del grupo

       ELABORÒ                                                                                                         Vo. Bo.

PROFRA. ERIKA PÉREZ ROMERO                                                                    PROFRA. ARIADNA R. DEL ANGEL BLANCO

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (15)

Lengua 5 2
Lengua 5 2Lengua 5 2
Lengua 5 2
 
Malla curricular 5º.l, castellana
Malla curricular 5º.l, castellanaMalla curricular 5º.l, castellana
Malla curricular 5º.l, castellana
 
Logros y temas
Logros y temasLogros y temas
Logros y temas
 
Estrategias para compartir_la_lectura
Estrategias para compartir_la_lecturaEstrategias para compartir_la_lectura
Estrategias para compartir_la_lectura
 
L. castellana 1º y 2º 2010
L. castellana 1º y 2º  2010L. castellana 1º y 2º  2010
L. castellana 1º y 2º 2010
 
Planificacion anual de lenguaje2
Planificacion anual de lenguaje2Planificacion anual de lenguaje2
Planificacion anual de lenguaje2
 
Malla curricular de español 3º
Malla curricular de español 3ºMalla curricular de español 3º
Malla curricular de español 3º
 
TRABAJO SIMULTANEO DEL 9 AL 13 DE ENERO
TRABAJO SIMULTANEO DEL 9 AL 13 DE ENEROTRABAJO SIMULTANEO DEL 9 AL 13 DE ENERO
TRABAJO SIMULTANEO DEL 9 AL 13 DE ENERO
 
Tema 10 Un bostezo sorprendente
Tema 10 Un bostezo sorprendenteTema 10 Un bostezo sorprendente
Tema 10 Un bostezo sorprendente
 
Proyecto ciclo 1. Grado séptimo
Proyecto ciclo 1. Grado séptimoProyecto ciclo 1. Grado séptimo
Proyecto ciclo 1. Grado séptimo
 
Evaluación de las competencias lectoras
Evaluación de las competencias lectorasEvaluación de las competencias lectoras
Evaluación de las competencias lectoras
 
Planeacion obra de teatro.
Planeacion obra de teatro.Planeacion obra de teatro.
Planeacion obra de teatro.
 
Programacion curricular
Programacion curricular  Programacion curricular
Programacion curricular
 
Decimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregidoDecimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregido
 
Tipos De Texto 5º
Tipos De Texto 5ºTipos De Texto 5º
Tipos De Texto 5º
 

Destacado (8)

T5 house project
T5 house projectT5 house project
T5 house project
 
10
1010
10
 
Disco duro grupo 3
Disco duro grupo 3Disco duro grupo 3
Disco duro grupo 3
 
Jonas tinius
Jonas tiniusJonas tinius
Jonas tinius
 
Festa aniversário da Lú
Festa aniversário da Lú Festa aniversário da Lú
Festa aniversário da Lú
 
Las instituciones 2013
Las instituciones 2013Las instituciones 2013
Las instituciones 2013
 
Gift of the magi
Gift of the magiGift of the magi
Gift of the magi
 
Pelvic inflammatory disease
Pelvic inflammatory diseasePelvic inflammatory disease
Pelvic inflammatory disease
 

Similar a Plan de clase tarea blog

Secuencia didáctica para español 5º año de educación primaria
Secuencia didáctica para español 5º año de educación primariaSecuencia didáctica para español 5º año de educación primaria
Secuencia didáctica para español 5º año de educación primaria
Beatriz Daniela G S
 
6to grado bloque 3 - proyecto 2
6to grado   bloque 3 - proyecto 26to grado   bloque 3 - proyecto 2
6to grado bloque 3 - proyecto 2
Chelk2010
 
Tipologías textuales organizador gráfico
Tipologías textuales organizador gráficoTipologías textuales organizador gráfico
Tipologías textuales organizador gráfico
Mónica Vargas Arce
 
Henar López. Taller CIL Secundaria
Henar López. Taller CIL SecundariaHenar López. Taller CIL Secundaria
Henar López. Taller CIL Secundaria
mluisao
 
Productos 14 17
Productos  14 17Productos  14 17
Productos 14 17
neriasa70
 
Decimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregidoDecimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregido
Martha890
 
Decimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregidoDecimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregido
Martha890
 
Plan De Clases Por PeríOdo Lengua Castella Ienss 2010
Plan De Clases Por PeríOdo Lengua Castella Ienss 2010Plan De Clases Por PeríOdo Lengua Castella Ienss 2010
Plan De Clases Por PeríOdo Lengua Castella Ienss 2010
guesta67b1cd3
 
Decimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregidoDecimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregido
Martha890
 
Decimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregidoDecimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregido
Martha890
 
Decimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregidoDecimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregido
Martha890
 
Decimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregidoDecimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregido
Martha890
 
Decimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregidoDecimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregido
Martha890
 
Decimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregidoDecimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregido
Martha890
 
Decimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregidoDecimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregido
Martha890
 
Decimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregidoDecimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregido
Martha890
 
Decimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregidoDecimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregido
Martha890
 
Decimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregidoDecimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregido
Martha890
 
Decimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregidoDecimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregido
Martha890
 

Similar a Plan de clase tarea blog (20)

Secuencia didáctica para español 5º año de educación primaria
Secuencia didáctica para español 5º año de educación primariaSecuencia didáctica para español 5º año de educación primaria
Secuencia didáctica para español 5º año de educación primaria
 
6to grado bloque 3 - proyecto 2
6to grado   bloque 3 - proyecto 26to grado   bloque 3 - proyecto 2
6to grado bloque 3 - proyecto 2
 
Tipologías textuales organizador gráfico
Tipologías textuales organizador gráficoTipologías textuales organizador gráfico
Tipologías textuales organizador gráfico
 
Tic ... productos 14 17
Tic ... productos  14 17Tic ... productos  14 17
Tic ... productos 14 17
 
Henar López. Taller CIL Secundaria
Henar López. Taller CIL SecundariaHenar López. Taller CIL Secundaria
Henar López. Taller CIL Secundaria
 
Productos 14 17
Productos  14 17Productos  14 17
Productos 14 17
 
Decimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregidoDecimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregido
 
Decimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregidoDecimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregido
 
Plan De Clases Por PeríOdo Lengua Castella Ienss 2010
Plan De Clases Por PeríOdo Lengua Castella Ienss 2010Plan De Clases Por PeríOdo Lengua Castella Ienss 2010
Plan De Clases Por PeríOdo Lengua Castella Ienss 2010
 
Decimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregidoDecimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregido
 
Decimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregidoDecimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregido
 
Decimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregidoDecimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregido
 
Decimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregidoDecimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregido
 
Decimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregidoDecimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregido
 
Decimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregidoDecimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregido
 
Decimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregidoDecimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregido
 
Decimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregidoDecimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregido
 
Decimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregidoDecimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregido
 
Decimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregidoDecimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregido
 
Decimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregidoDecimo cuarto producto corregido
Decimo cuarto producto corregido
 

Más de 23erika

Plan de clase tarea blog
Plan de clase tarea blogPlan de clase tarea blog
Plan de clase tarea blog
23erika
 
Plan de clase tarea blog
Plan de clase tarea blogPlan de clase tarea blog
Plan de clase tarea blog
23erika
 
Plan de clase tarea blog
Plan de clase tarea blogPlan de clase tarea blog
Plan de clase tarea blog
23erika
 
Plan de clase tarea blog
Plan de clase tarea blogPlan de clase tarea blog
Plan de clase tarea blog
23erika
 
Plan de clase tarea blog
Plan de clase tarea blogPlan de clase tarea blog
Plan de clase tarea blog
23erika
 
Plan de clase tarea blog
Plan de clase tarea blogPlan de clase tarea blog
Plan de clase tarea blog
23erika
 
Evaluacion[1]
Evaluacion[1]Evaluacion[1]
Evaluacion[1]
23erika
 

Más de 23erika (7)

Plan de clase tarea blog
Plan de clase tarea blogPlan de clase tarea blog
Plan de clase tarea blog
 
Plan de clase tarea blog
Plan de clase tarea blogPlan de clase tarea blog
Plan de clase tarea blog
 
Plan de clase tarea blog
Plan de clase tarea blogPlan de clase tarea blog
Plan de clase tarea blog
 
Plan de clase tarea blog
Plan de clase tarea blogPlan de clase tarea blog
Plan de clase tarea blog
 
Plan de clase tarea blog
Plan de clase tarea blogPlan de clase tarea blog
Plan de clase tarea blog
 
Plan de clase tarea blog
Plan de clase tarea blogPlan de clase tarea blog
Plan de clase tarea blog
 
Evaluacion[1]
Evaluacion[1]Evaluacion[1]
Evaluacion[1]
 

Último

POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
silviayucra2
 
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveEPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
FagnerLisboa3
 
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptxProyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
241521559
 

Último (10)

pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNITpruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
 
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
 
Desarrollo Web Moderno con Svelte 2024.pdf
Desarrollo Web Moderno con Svelte 2024.pdfDesarrollo Web Moderno con Svelte 2024.pdf
Desarrollo Web Moderno con Svelte 2024.pdf
 
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
 
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Josephguía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
 
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricGlobal Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
 
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveEPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
 
Presentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptx
Presentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptxPresentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptx
Presentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptx
 
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnologíaTrabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
 
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptxProyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
 

Plan de clase tarea blog

  • 1. SECRETARÌA DE EDUCACIÒN PÙBLICA SUBSECRETARÌA DE EDUCACIÒN BÀSICA DIRECCIÒN GENERAL DE OPERACIÒN ESCOLAR ESCUELA TELESECUNDARIA FEDERALIZADA “ALVARO OBREGON” C.T. 21DTV0422Q PLANEACIÒN DIDÀCTICA GRADO: 2º GRUPO: “A” ASIGNATURA: BLOQUE 5: DEL RELATO AL ESCENARIO TIEMPO: ______________ SECUENCIA13: DEL RELATO AL ESCENARIO COMPETENCIA: REDACTAR POR EQUIPOS UN GUIÓN DE TEATRO A PARTIR DE UN TEXTO NARRATIVO PARA REPRESENTARLO EN EL AULA ACTIVIDADES ADECUACIONES/ CONTENIDOS PERFIL DE EVALUACIÒN. ESTRATEGIAS TRANSVERSALES EGRESO
  • 2. Lectura y comentario del texto introductorio • Ensayo Lectura y comentario del texto Emplea la argumentación y el  • Elaboració razonamiento al analizar  Redacción dramático “el buen hombre y su n de un texto diversas situaciones, identificar hijo” • Estudio  Análisis de la estructura del texto problemas, formular dramático preguntas, emitir juicios y  Escribir un  Palabras indispensables proponerdiversassoluciones.  Lectura y comentario del cuento guión de “Un día de estos” teatro Selecciona, analiza,  Análisis de la estructura narrativa y  Organizar su COMPETENCIAS evalúa, y comparte selección de personajes para la adaptación dramática información propia • Competencia compañía de proveniente de diversas  Búsqueda de una narración para para el teatro adaptarla a un texto dramático aprendizaje fuentes y aprovecha los  Elección de la narración para permanente. recursos tecnológicos a  Representar adaptar • Competencia su alcance para  Escritura de la primera versión del para el por equipos guion de teatro manejo de la profundizar y ampliar una obra de  Escritura de la segunda versión del información sus aprendizajes de teatro guion de teatro • Competencia manera permanente  Organización de la compañía de para la vida teatro en sociedad  Ensayo de la representación  Revisión y corrección del guion de RECURSOS teatro  Escritura de la versión final  Hojas  Ensayo de la representación blancas  Ensayo general  Libros de  Planeación de las representaciones cuentos  Representación de las obras de  Ropa de teatro uso  Elección del grupo ELABORÒ Vo. Bo. PROFRA. ERIKA PÉREZ ROMERO PROFRA. ARIADNA R. DEL ANGEL BLANCO