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ESTRUCTURA DEL ÁREA POR CICLO DE GRADOS

AREA: HUMANIDADES, LENGUA CASTELLANA.                                                                                     PERIODO: Primero.
EJE: Estética del Lenguaje, Producción e Interpretación textual.                                                 CICLOS DE GRADOS: Primero, Segundo, Tercero.
     Otros sistemas simbólicos.

GRADO           ESTÁNDAR                        CONTENIDOS                                   LOGROS                           INDICADORES DE                         COMPETENCIA
                                                                                                                                  LOGRO
                 ESTÉTICA DEL                                                                                                                                              LITERARIA
                   LENGUAJE                      LA NARRACIÓN                     ♥ Leer, escribir e interpreta textos    ♠ Escribe Narraciones a partir de un     La Narración es la base de
           Comprensión de textos                                                  narrativos.                             vocabulario.                             esta competencia que el
           literarios para propiciar el    1.   Clases de Narración.:                                                     ♠ Distingue en una narración, los        estudiante evidenciara en la
           desarrollo de la capacidad          La Fabula, el mito, la leyenda.                                           personajes y el lugar de de los          producción e interpretación
           creativa y lúdica               2.   Partes de la Narración:                                                   hechos.                                  de textos narrativos.
                                               Comienzo, Nudo y desenlace.

                 PRODUCCIÓN                                                                                                                                               COMPETENCIA
                   TEXTUAL                       LAS PALABRAS                     ♥ Identificar la función de             ♠ Establece las diferencia entre                   TEXTUAL
           Producción de textos orales                                            palabras en la oración.                 nombres, cualidades, acciones y          La función de las palabras en
Tercero    y escritos que respondan a      1.   Nombres comunes, propios.                                                 palabras que indican lugar y tiempo.     el contexto de la oración es la
           distintos propósitos o          2.   Cualidades.                                                                                                        base de esta competencia que
           necesidades comunicativas.      3.   Acciones.                                                                                                          el estudiante evidencia en la
                                           4.   Palabras que indican lugar.                                                                                        identificación de cada una de
                                                                                                                                                                   ellas.
               OTROS SISTEMAS                                                                                                                                             COMPETENCIA
                 SIMBÓLICOS               FORMAS DE COMUNICACIÓN                  ♥ Reconocer la necesidad de             ♠ Identifica los mensajes de gestos,             SEMÁNTICA
           Comprensión de la                                                      utilizar diversas formas de             imágenes y símbolos.                     Las imágenes, los símbolos y
           información y que circula       1.   Imágenes.                         comunicación no verbal.                                                          las mímicas son la base de
           a través de otros sistemas      2.   Símbolos.                                                                                                          esta competencia que el
           de comunicación no verbal       3.   Mímicas.                                                                                                           estudiante evidenciara en el
                                                                                                                                                                   reconocimiento del
                                                                                                                                                                   significado de mensajes no
                                                                                                                                                                   verbales.
              INTERPRETACIÓN                                                                                                                                              COMPETENCIA
                   TEXTUAL                 ENTONACIÓN DE LA VOZ                   ♥ A partir de la lectura oral ,         ♠ Lee de corrido un texto e identifica             TEXTUAL
           Comprensión de textos que                                              expresar en forma nítida los            en él los diversos modos de              La entonación de la voz y sus
           tengan diferentes formas y      1. Estados de ánimo.                   matices de la voz: tristeza, alegría,   entonación.                              diferentes matices es la base
           finalidades                     2. La admiración.                      miedo, admiración.                                                               de esta competencia que el
                                           3. La Interrogación.                                                                                                    estudiante evidenciará en la
                                                                                                                                                                   lectura oral de textos.
ESTRUCTURA DEL ÁREA POR CICLO DE GRADOS

AREA: HUMANIDADES, LENGUA CASTELLANA.                                                                        PERIODO: Segundo.
EJE: Estética del Lenguaje, Interpretación textual,                                                 CICLOS DE GRADOS: Primero, segundo, Tercero
     Otros sistemas simbólicos.

GRADO           ESTÁNDAR                         CONTENIDOS                       LOGROS                        INDICADORES DE                         COMPETENCIA
                                                                                                                    LOGRO
                 ESTÉTICA DEL                                                                                                                              COMPETENCIA
                   LENGUAJE               TECNICAS DE LA NARRACIÓN      ♥ Crear narraciones y reconoce en   ♠ Inventa historias empleando las                 LITERARIA
           Comprensión de textos            1. La Descripción.          ellas algunas de sus técnicas:      diferentes técnicas de la narración.     La descripción y el dialogo es
           literarios para propiciar el     2. El dialogo.              descripción y el dialogo.                                                    la base de esta competencia
           desarrollo de la capacidad                                                                                                                que el estudiante evidenciará
           creativa lúdica.                                                                                                                          en la producción de textos
                                                                                                                                                     narrativos.
              INTERPRETACIÓN                                                                                                                               COMPETENCIA
                    TEXTUAL               SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS   ♥ Dar un número de palabras para    ♠ Consulta el significados de                     SEMANTICA
           Comprensión de textos que                                    enriquecer su vocabulario           palabras en el diccionario de            Las Palabras sinónimas y
           tengan diferentes formatos       1.   Sinónimos.             buscando su significado.            sinónimos y antónimos.                   antónimas son la base de esta
           y finalidades.                   2.   Antónimos.                                                                                          competencia que el estudiante
                                                                                                                                                     evidenciará en la riqueza de
                                                                                                                                                     su vocabulario oral y escrito.
             INTERPRETACIÓN                                                                                                                                COMPETENCIA
Tercero          TEXTUAL                   MEDIOS DE COMUNICACIÓN       ♥ Reconocer los medios de           ♠ Identifica las características de la          PRAGMATICA.
                                                    ORAL                comunicación más utilizados por     radio, la televisión y el teléfono.      La expresión oral en los
           Reconocimiento de los                                        el hombre y su característica                                                medios masivos de
           medios de comunicación           1.   La Radio.              principal: la expresión oral.                                                comunicación son la base de
           masivas y caracterización        2.   La Televisión.                                                                                      esta competencia que el
           de la información que            3.   El teléfono.                                                                                        estudiante evidenciará
           difunden.                                                                                                                                 reconociendo en el uso de la
                                                                                                                                                     oralidad en estos medios.
              OTROS SISTEMAS                                                                                                                               COMPETENCIA
                 SIMBOLICOS                ACTITUDESA DEL HABLANTE      ♥ En su relación con los demás      ♠ Práctica el saludo en diferentes              PRAGMATICA
           Comprensión de la                                            valorar el saludo como una de las   situaciones donde sea necesario.         El saludo y su intima relación
           información que circula a        1.   Normas de cortesía.    más importantes normas de                                                    con la actitud del hablante es
           través de algunos sistemas                                   convivencia y cortesía.                                                      la base de esta competencia
           de comunicación no verbal.                                                                                                                que el estudiante evidenciará
                                                                                                                                                     en su práctica de convivencia
                                                                                                                                                     ciudadana y de ser social y
                                                                                                                                                     cordial.
ESTRUCTURA DEL ÁREA POR CICLO DE GRADOS

AREA: HUMANIDADES, LENGUA CASTELLANA.                                                                        PERIODO: Tercero.
EJE: Estética del lenguaje, Producción Textual,                                                     CICLOS DE GRADOS: Primero, segundo, Tercero.
     Ética de la comunicación.

GRADO         ESTÁNDAR                         CONTENIDOS                       LOGROS                          INDICADORES DE                       COMPETENCIA
                                                                                                                    LOGRO
               ESTETICA DEL                                                                                                                               COMPETENCIA
                  LENGUAJE                CLASES DE NARRACIÓN        ♥ A partir de la distinción de la     ♠ Narra anécdotas en forma oral y                 LITERARIA
          Comprensión de textos                                      estructura narrativa diferencia las   escrita.                                Las clases de narración son la
          literarios para propiciar el    1.   La anécdota.          diferencia las clases de narración.                                           base de esta competencia que
          desarrollo de la capacidad      2.   El Cuento.                                                                                          el estudiante evidenciará en la
          creativa y lúdica.              3.   La Leyenda.                                                                                         distinción que hace de cada
                                          4.   El Mito.                                                                                            una de ellas en forma oral y
                                                                                                                                                   escrita.
               PRODUCCIÓN                                                                                                                                 COMPETENCIA
                  TEXTUAL                UNIDAD DE SIGNIFICACIÓN     ♥ Reconocer en la oración             ♠ Identifica en las oraciones los                 TEXTUAL.
          Producción de textos                                       procesos con objeto agente, objeto    objetos agentes y paciente, el género   La oración y sus elementos
          orales y escritos que           1.   La Oración            paciente, el género y el número.      y el número gramatical.                 gramaticales son la base de
          respondan a distintos           2.   El Objeto Agente.                                                                                   este competencia que
          propósitos y necesidades        3.   El objeto paciente.                                                                                 estudiante4 evidenciará en el
          comunicativas.                  4.   El género.                                                                                          reconocimientos de los
Tercero                                   5.   El número.                                                                                          mismos al producir estos
                                                                                                                                                   escritos.

                                                 ORTOGRAFÍA


                ÉTICA DE LA                                                                                                                               COMPETENCIA
             COMUNICACIÓN                MEDIOS DE COMUNICACIÓN      ♥ Reconocer la importancia de los     ♠ Identifica las características, las          PRAGMATICA
          Identificación de los                   ESCRITOS           medios de comunicación escritos       partes y fines de la carta y el         El uso de algunos medios de
          principales elementos y         1. La carta.               como la carta y el telegrama.         telegrama.                              comunicación escrita es la
          roles de la comunicación        2. El telegrama.                                                                                         base de esta competencia que
          para enriquecer procesos                                                                                                                 el estudiante evidenciará en la
          comunicativos auténticos.                                                                                                                producción escrita de este tipo
                                                                                                                                                   de textos.
ESTRUCTURA DEL ÁREA POR CICLO DE GRADOS

AREA: HUMANIDADES, LENGUA CASTELLANA.                                                                                       PERIODO: Cuarto.
EJE: Estética del Lenguaje, Interpretación Textual,                                                                CICLOS DE GRADOS: Primero, segundo, tercero.
     Ética de la comunicación.

GRADO           ESTÁNDAR                         CONTENIDOS                                    LOGROS                          INDICADORES DE                          COMPETENCIA
                                                                                                                                   LOGRO
                 ESTÉTICA DEL                                                                                                                                               COMPETENCIA
                   LENGUAJE                LA LÍRICA Y LA ACTUACIÓN                 ♥ A través de poemas distinguir        ♠ Identifica en un poema los versos y              LITERARIA
           Comprensión de textos                                                    los elementos del género lírico.       las rimas.                                Los géneros lírico y el teatro
           literarios para propiciar el     1.   El poema.                                                                                                           son la base de este
           desarrollo de la capacidad       2.   La Copla.                          ♥ A partir de la representación        ♠ Identifica las características del      competencia el cual estudiante
           creativa y lúdica.               3.   El teatro.                         teatral deducir los elementos que      teatro como género literario.             evidencia en la lectura y
                                                                                    componen este género literario.                                                  análisis de este tipo de textos.
                 ETICA DE LA                                                                                                                                                COMPETENCIA
               COMUNICACIÓN               MEDIOS E INSTRUMENTOS PARA                ♥ Reconocer los medios e               ♠ Identifica las características del             PRAGMÁTICA
           Identificación de los           LA COMUNICACIÓN ESCOLAR.                 instrumentos de comunicación           periódico y la cartelera como medios      El uso de algunos medios de
           principales elementos y                                                  escolar.                               de expresión en el ambiente escolar.      comunicación como el
Tercero    roles de la comunicación         1.   El periódico Mural.                                                       ♠ Identifica las características de los   periódico mural, las
           para enriquecer procesos         2.   La cartelera escolar.                                                     libros, los diccionarios, y los           carteleras, los directorios
           comunicativos auténticos.        3.   Los libros.                                                               directorios telefónicos como              telefónicos y algunas formas
                                            4.   El diccionario.                                                           instrumentos para informarse y            civilizadas de dialogo son la
                                            5.   El Directorio Telefónico.                                                 entretenerse.                             base de esta competencia que
                                                                                    ♥ Reconocer el uso de algunas          ♠ Identifica las discusión y la mesa      el estudiante evidenciará en la
                                             FORMAS DE DIALOGOS                     formas de discusión.                   redonda como formas tolerantes de         práctica diaria de estas formas
                                                                                                                           comunicación.                             comunicativas.
                                            1.   La discusión.
                                            2.   La mesa redonda
                                            .
              INTERPRETACIÓN                                                                                                                                               COMPETENCIA
                    TEXTUAL                  UNIDADES DE SENTIDO                    ♥ Analizar varios párrafos,            ♠ Identifica las ideas centrales de los             TEXTUAL
           Comprensión de textos que                                                reconoce como la agrupación de         párrafos que lee.                         Los orígenes de las palabras,
           tengan diferentes formatos       1.   El origen de las palabras.         varias oraciones tienen una            ♠ Identifica los prefijos y sufijos en    el párrafo, los sufijos y
           y finalidades.                   2.   El párrafo.                        relación entre sí.                     las palabras.                             prefijos son la base de esta
                                            3.   La idea principal de un párrafo.   ♥ A partir del concepto de familia                                               competencia que el estudiante
                                            4.   Prefijos.                          de palabras identificar los prefijos                                             evidenciará en la lectura y la
                                            5.   Sufijos.                           y sufijos como partes que se                                                     producción textual.
                                                                                    agregan a la raíz.

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Malla curricular de español 3º

  • 1. ESTRUCTURA DEL ÁREA POR CICLO DE GRADOS AREA: HUMANIDADES, LENGUA CASTELLANA. PERIODO: Primero. EJE: Estética del Lenguaje, Producción e Interpretación textual. CICLOS DE GRADOS: Primero, Segundo, Tercero. Otros sistemas simbólicos. GRADO ESTÁNDAR CONTENIDOS LOGROS INDICADORES DE COMPETENCIA LOGRO ESTÉTICA DEL LITERARIA LENGUAJE LA NARRACIÓN ♥ Leer, escribir e interpreta textos ♠ Escribe Narraciones a partir de un La Narración es la base de Comprensión de textos narrativos. vocabulario. esta competencia que el literarios para propiciar el 1. Clases de Narración.: ♠ Distingue en una narración, los estudiante evidenciara en la desarrollo de la capacidad  La Fabula, el mito, la leyenda. personajes y el lugar de de los producción e interpretación creativa y lúdica 2. Partes de la Narración: hechos. de textos narrativos.  Comienzo, Nudo y desenlace. PRODUCCIÓN COMPETENCIA TEXTUAL LAS PALABRAS ♥ Identificar la función de ♠ Establece las diferencia entre TEXTUAL Producción de textos orales palabras en la oración. nombres, cualidades, acciones y La función de las palabras en Tercero y escritos que respondan a 1. Nombres comunes, propios. palabras que indican lugar y tiempo. el contexto de la oración es la distintos propósitos o 2. Cualidades. base de esta competencia que necesidades comunicativas. 3. Acciones. el estudiante evidencia en la 4. Palabras que indican lugar. identificación de cada una de ellas. OTROS SISTEMAS COMPETENCIA SIMBÓLICOS FORMAS DE COMUNICACIÓN ♥ Reconocer la necesidad de ♠ Identifica los mensajes de gestos, SEMÁNTICA Comprensión de la utilizar diversas formas de imágenes y símbolos. Las imágenes, los símbolos y información y que circula 1. Imágenes. comunicación no verbal. las mímicas son la base de a través de otros sistemas 2. Símbolos. esta competencia que el de comunicación no verbal 3. Mímicas. estudiante evidenciara en el reconocimiento del significado de mensajes no verbales. INTERPRETACIÓN COMPETENCIA TEXTUAL ENTONACIÓN DE LA VOZ ♥ A partir de la lectura oral , ♠ Lee de corrido un texto e identifica TEXTUAL Comprensión de textos que expresar en forma nítida los en él los diversos modos de La entonación de la voz y sus tengan diferentes formas y 1. Estados de ánimo. matices de la voz: tristeza, alegría, entonación. diferentes matices es la base finalidades 2. La admiración. miedo, admiración. de esta competencia que el 3. La Interrogación. estudiante evidenciará en la lectura oral de textos.
  • 2. ESTRUCTURA DEL ÁREA POR CICLO DE GRADOS AREA: HUMANIDADES, LENGUA CASTELLANA. PERIODO: Segundo. EJE: Estética del Lenguaje, Interpretación textual, CICLOS DE GRADOS: Primero, segundo, Tercero Otros sistemas simbólicos. GRADO ESTÁNDAR CONTENIDOS LOGROS INDICADORES DE COMPETENCIA LOGRO ESTÉTICA DEL COMPETENCIA LENGUAJE TECNICAS DE LA NARRACIÓN ♥ Crear narraciones y reconoce en ♠ Inventa historias empleando las LITERARIA Comprensión de textos 1. La Descripción. ellas algunas de sus técnicas: diferentes técnicas de la narración. La descripción y el dialogo es literarios para propiciar el 2. El dialogo. descripción y el dialogo. la base de esta competencia desarrollo de la capacidad que el estudiante evidenciará creativa lúdica. en la producción de textos narrativos. INTERPRETACIÓN COMPETENCIA TEXTUAL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS ♥ Dar un número de palabras para ♠ Consulta el significados de SEMANTICA Comprensión de textos que enriquecer su vocabulario palabras en el diccionario de Las Palabras sinónimas y tengan diferentes formatos 1. Sinónimos. buscando su significado. sinónimos y antónimos. antónimas son la base de esta y finalidades. 2. Antónimos. competencia que el estudiante evidenciará en la riqueza de su vocabulario oral y escrito. INTERPRETACIÓN COMPETENCIA Tercero TEXTUAL MEDIOS DE COMUNICACIÓN ♥ Reconocer los medios de ♠ Identifica las características de la PRAGMATICA. ORAL comunicación más utilizados por radio, la televisión y el teléfono. La expresión oral en los Reconocimiento de los el hombre y su característica medios masivos de medios de comunicación 1. La Radio. principal: la expresión oral. comunicación son la base de masivas y caracterización 2. La Televisión. esta competencia que el de la información que 3. El teléfono. estudiante evidenciará difunden. reconociendo en el uso de la oralidad en estos medios. OTROS SISTEMAS COMPETENCIA SIMBOLICOS ACTITUDESA DEL HABLANTE ♥ En su relación con los demás ♠ Práctica el saludo en diferentes PRAGMATICA Comprensión de la valorar el saludo como una de las situaciones donde sea necesario. El saludo y su intima relación información que circula a 1. Normas de cortesía. más importantes normas de con la actitud del hablante es través de algunos sistemas convivencia y cortesía. la base de esta competencia de comunicación no verbal. que el estudiante evidenciará en su práctica de convivencia ciudadana y de ser social y cordial.
  • 3. ESTRUCTURA DEL ÁREA POR CICLO DE GRADOS AREA: HUMANIDADES, LENGUA CASTELLANA. PERIODO: Tercero. EJE: Estética del lenguaje, Producción Textual, CICLOS DE GRADOS: Primero, segundo, Tercero. Ética de la comunicación. GRADO ESTÁNDAR CONTENIDOS LOGROS INDICADORES DE COMPETENCIA LOGRO ESTETICA DEL COMPETENCIA LENGUAJE CLASES DE NARRACIÓN ♥ A partir de la distinción de la ♠ Narra anécdotas en forma oral y LITERARIA Comprensión de textos estructura narrativa diferencia las escrita. Las clases de narración son la literarios para propiciar el 1. La anécdota. diferencia las clases de narración. base de esta competencia que desarrollo de la capacidad 2. El Cuento. el estudiante evidenciará en la creativa y lúdica. 3. La Leyenda. distinción que hace de cada 4. El Mito. una de ellas en forma oral y escrita. PRODUCCIÓN COMPETENCIA TEXTUAL UNIDAD DE SIGNIFICACIÓN ♥ Reconocer en la oración ♠ Identifica en las oraciones los TEXTUAL. Producción de textos procesos con objeto agente, objeto objetos agentes y paciente, el género La oración y sus elementos orales y escritos que 1. La Oración paciente, el género y el número. y el número gramatical. gramaticales son la base de respondan a distintos 2. El Objeto Agente. este competencia que propósitos y necesidades 3. El objeto paciente. estudiante4 evidenciará en el comunicativas. 4. El género. reconocimientos de los Tercero 5. El número. mismos al producir estos escritos. ORTOGRAFÍA ÉTICA DE LA COMPETENCIA COMUNICACIÓN MEDIOS DE COMUNICACIÓN ♥ Reconocer la importancia de los ♠ Identifica las características, las PRAGMATICA Identificación de los ESCRITOS medios de comunicación escritos partes y fines de la carta y el El uso de algunos medios de principales elementos y 1. La carta. como la carta y el telegrama. telegrama. comunicación escrita es la roles de la comunicación 2. El telegrama. base de esta competencia que para enriquecer procesos el estudiante evidenciará en la comunicativos auténticos. producción escrita de este tipo de textos.
  • 4. ESTRUCTURA DEL ÁREA POR CICLO DE GRADOS AREA: HUMANIDADES, LENGUA CASTELLANA. PERIODO: Cuarto. EJE: Estética del Lenguaje, Interpretación Textual, CICLOS DE GRADOS: Primero, segundo, tercero. Ética de la comunicación. GRADO ESTÁNDAR CONTENIDOS LOGROS INDICADORES DE COMPETENCIA LOGRO ESTÉTICA DEL COMPETENCIA LENGUAJE LA LÍRICA Y LA ACTUACIÓN ♥ A través de poemas distinguir ♠ Identifica en un poema los versos y LITERARIA Comprensión de textos los elementos del género lírico. las rimas. Los géneros lírico y el teatro literarios para propiciar el 1. El poema. son la base de este desarrollo de la capacidad 2. La Copla. ♥ A partir de la representación ♠ Identifica las características del competencia el cual estudiante creativa y lúdica. 3. El teatro. teatral deducir los elementos que teatro como género literario. evidencia en la lectura y componen este género literario. análisis de este tipo de textos. ETICA DE LA COMPETENCIA COMUNICACIÓN MEDIOS E INSTRUMENTOS PARA ♥ Reconocer los medios e ♠ Identifica las características del PRAGMÁTICA Identificación de los LA COMUNICACIÓN ESCOLAR. instrumentos de comunicación periódico y la cartelera como medios El uso de algunos medios de principales elementos y escolar. de expresión en el ambiente escolar. comunicación como el Tercero roles de la comunicación 1. El periódico Mural. ♠ Identifica las características de los periódico mural, las para enriquecer procesos 2. La cartelera escolar. libros, los diccionarios, y los carteleras, los directorios comunicativos auténticos. 3. Los libros. directorios telefónicos como telefónicos y algunas formas 4. El diccionario. instrumentos para informarse y civilizadas de dialogo son la 5. El Directorio Telefónico. entretenerse. base de esta competencia que ♥ Reconocer el uso de algunas ♠ Identifica las discusión y la mesa el estudiante evidenciará en la FORMAS DE DIALOGOS formas de discusión. redonda como formas tolerantes de práctica diaria de estas formas comunicación. comunicativas. 1. La discusión. 2. La mesa redonda . INTERPRETACIÓN COMPETENCIA TEXTUAL UNIDADES DE SENTIDO ♥ Analizar varios párrafos, ♠ Identifica las ideas centrales de los TEXTUAL Comprensión de textos que reconoce como la agrupación de párrafos que lee. Los orígenes de las palabras, tengan diferentes formatos 1. El origen de las palabras. varias oraciones tienen una ♠ Identifica los prefijos y sufijos en el párrafo, los sufijos y y finalidades. 2. El párrafo. relación entre sí. las palabras. prefijos son la base de esta 3. La idea principal de un párrafo. ♥ A partir del concepto de familia competencia que el estudiante 4. Prefijos. de palabras identificar los prefijos evidenciará en la lectura y la 5. Sufijos. y sufijos como partes que se producción textual. agregan a la raíz.