Este documento presenta el plan de clases para la unidad curricular de Base de Datos del Programa Nacional de Formación en Informática. Incluye 4 unidades de aprendizaje que cubren temas como sistemas de bases de datos, el modelo entidad-relación, el modelo relacional, normalización y el lenguaje SQL. Cada unidad contiene objetivos, contenidos, estrategias y actividades presenciales y virtuales a desarrollarse en varias semanas.

1. DGC/EQ/CYE/CYR/PP/2019 Página 1
GESTIÓN CURRICULAR DE LOS PROGRAMAS NACIONALES DE FORMACIÓN (PNF)
PLAN DE CLASES
Programa de Formación: PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA (PNFI)
Unidad Curricular (UC): BASE DE DATOS
Código: PIBA090203 HTE: 90 HTA: 54 HTI: 36 Unidades de Crédito: 03
(Ver Plan de Estudios)
Eje de Formación al que pertenece la UC: Epistemológico X Trabajo Productivo Ético- Político Socio Ambiental
(Colocar una X de acuerdo a la ubicación de la UC en el Plan de Estudios)
Trayecto 0 1 2 X 3 4 Transición Período 1 2 X Colocar una X de acuerdo a la ubicación de la UC
en el plan de estudios en el Trayecto y el Período
Elaborado por: Ing. José Ricardo Tillero Revisado por: Comisión Curricular del PNFI
Dirección de Gestión Curricular
VERSIÓN: 1A ( X) 2DA ( ) 3RA ( ) 4TA ( ) 5TA ( )
Revisiones Curriculares del pensum de Estudio:
Esta unidad curricular también se administró bajo las siguientes denominaciones y /o codificaciones
Año: 2012
2008
Denominación: BASE DE DATOS Código: PIBD233
BDC213
Fecha de Elaboración: Octubre 2019 Sellos

2. DGC/EQ/CYE/CYR/PP/2019 Página 2
UNIDAD DE APRENDIZAJE I: EL MUNDO DE LAS BASES DE DATOS Y LOS SISTEMAS MANEJADORES DE BASE DE
DATOS
PLAN SEMANAL DE ACTIVIDADES
Modelo del Plan Semanal
SEMANAS CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
(Inicio-Desarrollo-Cierre)
PRESENCIAL VIRTUAL
1 y 2  Concepto de Sistema de Base de
Datos y Sistema Manejador de Base
de Datos (SMBD).
 Evolución de los sistemas manejador
de base de datos.
 Sistemas de Base de Datos
Relacionales.
 Arquitecturas Cliente–Servidor y
Arquitecturas multicapas.
 Componentes de un DBMS.
 Funcionalidades de DBMS.
 Tablas y relaciones.
 Lenguaje de Definición de Datos
(DDL).
 Lenguaje de Manipulación de Datos
(DML).
 Administración de Bases de Datos.
 Tareas y funciones de un
Administrador de Bases de Datos.
Presentación:
 Bienvenida, presentación del docente
asesor, normas, plan de clases y
evaluaciones, y de la unidad de
aprendizaje.
Interacción:
 Discusión socializada sobre los
contenidos conceptuales.
 Prueba escrita sobre contenidos.
Cierre:
 Conclusión de clase y las prácticas.
Plan próxima clase y estudios
independientes. Asignación de
talleres grupales.
 Actualizar Perfil.
 Conociendo el entorno de aprendizaje
de Base de Datos.
 Revisión de los recursos de la unidad.
 Foros de discusión.
 Prueba electrónica.

3. DGC/EQ/CYE/CYR/PP/2019 Página 3
UNIDAD DE APRENDIZAJE II: ELEMENTOS PARA INTERPRETAR EL MODELO CONCEPTUAL DE DATOS
PLAN SEMANAL DE ACTIVIDADES
Modelo del Plan Semanal
SEMANAS CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
(Inicio-Desarrollo-Cierre)
PRESENCIAL VIRTUAL
3 a la 5  Modelo conceptual de datos.
 Elementos del modelo E/R. Conjunto
de Entidades. Atributos. Relaciones.
Multiplicidad de relaciones entre
entidades. Relaciones
multidireccionales. Roles en las
Relaciones. Atributos en las
relaciones. Conversión de Relaciones
multidireccionales a binarias.
Notación.
 Extensión del modelo E/R.
Especialización, generalización,
entidades subtipos, entidades
supertipos, herencia de atributos.
Presentación:
 Bienvenida, presentación de la
unidad de aprendizaje. Asesorías.
Interacción:
 Discusión socializada sobre los
contenidos conceptuales.
 Ejercicios de diseño de Modelo
Entidad Relación.
 Prueba escrita sobre contenidos.
Cierre:
 Conclusión de clase y las prácticas.
Plan próxima clase y estudios
independientes. Asignación de
talleres grupales.
 Revisión de los recursos de la unidad.
 Foro de discusión.
 Prueba electrónica.
 Practicas propuestas.

4. DGC/EQ/CYE/CYR/PP/2019 Página 4
UNIDAD DE APRENDIZAJE III: EL MODELO DE DATOS RELACIONAL
PLAN SEMANAL DE ACTIVIDADES
Modelo del Plan Semanal
SEMANAS CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
(Inicio-Desarrollo-Cierre)
PRESENCIAL VIRTUAL
6 a la 9  Bases del modelo relacional.
Atributos. Esquemas. Tablas. Tuplas.
Dominios. Claves.
 Restricciones del modelo relacional.
Restricción de la entidad, restricción
de integridad referencial.
 Conversión de Diagramas E/R a
modelos Relacionales. De entidades a
relaciones. De relaciones en E/R a
relaciones. Combinación de
relaciones.
 Normalización. Anomalías de
inserción, borrado y modificación.
Dependencias funcionales.
Descomposición de relaciones.
Formas normales (1FN, 2FN, 3FN).
Descomposición en BCNF.
 Conversión del Modelo Relacional al
Modelo Físico.
Presentación:
 Bienvenida, presentación de la
unidad de aprendizaje. Asesorías.
Interacción:
 Discusión socializada sobre los
contenidos conceptuales.
 Ejercicios de conversión del Modelo
Entidad Relación al Modelo
Relacional.
 Ejercicios de conversión del Modelo
Relacional al Modelo Físico.
 Ejercicios de Normalización de Base
de Datos.
 Prueba escrita sobre Normalización.
Cierre:
 Conclusión de clase y las prácticas.
Plan próxima clase y estudios
independientes.
 Revisión de los recursos de la unidad.
 Foro de discusión.
 Prueba electrónica.
 Practicas propuestas.

5. DGC/EQ/CYE/CYR/PP/2019 Página 5
UNIDAD DE APRENDIZAJE IV: EL LENGUAJE DE BASE DE DATOS SQL
PLAN SEMANAL DE ACTIVIDADES
Modelo del Plan Semanal
SEMANAS CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
(Inicio-Desarrollo-Cierre)
PRESENCIAL VIRTUAL
10 a la 16  Consultas simples en SQL:
Proyección. Selección. Comparación
de Strings. Fecha y Hora. Valor Null
y comparaciones involucrando Null.
El valor Truth. Orden de reportes.
Renombres de tablas y atributos.
 Consultas que involucran más de una
relación: Productos y Join. Atributos
sin ambigüedad. Interpretación de
queries multirelación. Unión,
intersección y diferencia de
Consultas.
Presentación:
 Bienvenida, presentación de la
unidad de aprendizaje. Asesorías.
Interacción:
 Discusión socializada sobre los
contenidos conceptuales.
 Prácticas de manejo de consultas
SQL.
 Prueba práctica manejo de consultas
SQL.
Cierre:
 Conclusión de clase y las prácticas.
Plan próxima clase y estudios
independientes.
 Revisión de los recursos de la unidad.
 Foro de discusión.
 Prueba electrónica.
 Practicas propuestas.