Este documento describe un plan de lectura aplicado a estudiantes de diseño industrial en la Universidad Católica del Ecuador. El plan involucró dos lecturas, con una participación del 23% en la primera y 64% en la segunda. El objetivo del plan era desarrollar el hábito de la lectura a través de estrategias como subrayar, tomar notas, y evaluaciones periódicas. El plan fue implementado por Agatha Vela durante un mes, guiado por el profesor Helder Barrera.