1. PROPUEST A
SALUD Y NUT RICION EN FACIL ITO PARA MUJERES, HOMBRES PADRES DE FAMIL IA DEL
MUNICIPIO DE CARANAVI
OBJETIVO GENERAL.-
Contribuir a mejorar la calidad de vida de la población en general del Municipio
de Caranavi a través de la implementación de un modelo de gestión municipal
en plaguicidas que disminuya los efectos adversos a los cuales actualmente está
expuesta la salud de la población y el medio ambiente.
Contribuir a mejorar los conocimientos y prácticas de las mujeres, de los varones
padres de familia y hombres y sus familiares sobre salud sexual y reproductiva, de
los Municipios del Departamento de La Paz.
OBJETIVO ESPECÍFICO
 Fortalecer al sistema de salud a nivel municipal en la atención familiar
comunitaria e intercultural vinculada a la temática de plaguicidas con
énfasis en la población ocupacionalmente expuesta y en los grupos más
vulnerables como mujeres y niños
 Realizar talleres de capacitación sobre la problemática de plaguicidas en
salud y medio ambiente.
 Elaboracion conjunta de propuestas de intervención en los municipios
 Ejecusion de la propuesta de intervención en los municipios
 Evaluación de la intervención realizada en los muncipios
 Conocer aspectos básicos vinculados a la
 Identificar los riesgos que pueden presentarse en estas etapas.
 Contar con una información general sobre ……. y sus consecuencias.
II. METODOLOGIA.
A. Marco teórico Referencial
Se propone los planteamientos teóricos de la bibliografía de la Fundacion
PLAGBOL, que parte de la panorámica del cuidado de la salud y medio
ambiente.
B. Consideraciones metodológicas
Los pasos de sensibilización e información y capacitación puede ser definida
como procesos de formación continuo e integral a través del cual se adquieren,
recuperan, desarrollan, actualizan y perfeccionan conocimientos, habilidades y
actitudes de las personas, para mejorar su desempeño en las diferentes áreas.

2. La capacitación desde esta visión tiene las siguientes características:
1. Durante el proceso de sensibilización, información y capacitación del taller se
utilizara la metodología “APRENDER HACIENDO” que parte de las necesidades y
el conocimiento de los/as participantes en un proceso de aprendizaje horizontal
donde se comparten experiencias y conocimientos, y se realizan análisis y
críticas constructivas.
2. El/la facilitador/a cumplirá el rol de orientar y aclarar conceptos, se utilizara
técnicas de presentación, evaluación diagnostica (PRE-Test y POST-Test)
3. Se contextualizara, en los ejemplos situaciones propias del lugar donde se podrá
lograr su atención además de utilizar información actualizada del área de acción
de manera general, la estructura metodológica responderá a los siguientes
criterios:
 Presentación
 PRE-TEST
 Dinámica rompe hielo
 Lluvia de ideas
 Exposición
 Trabajo en grupo
 POST-TEST.
III. RECURSOS
MAT ERIALES DE APOYO A SER UT ILIZADO EN EL TALLER
 Papelógrafos
 Equipo de apoyo (computadora, data, cañon)
 Material de escritorio (hojas, bolígrafos, marcadores gruesos)
 Fotocopias del resumen de los temas
 Ambiente (local, pizarra, mesas y sillas)
IV. LOGIST ICA
 (Equipo técnico de salud)
V. L UGAR Y FECHA
FECHA Y HORA LUGAR DE TALLER

3. VI. PARTICIPANTES:
EQUIPO TECNICO – SALUD
NRO. DE PARTICIPANTES
AGRONOMIA
De a participantes
Personal de salud
VII. TIEMPO
 El tiempo de duración del taller será de 8 horas distribuidas 4 horas en la
mañana y 4 horas en la tarde durante dos días al mes, de acuerdo a los
seis módulos programados para los seis meses.
VIII. RESPONSABLE
 Equipo técnico de salud - agronomia
IX. ACTIVIDADES
 Presentación del tema / resumen día antior
 Pre test
 Dinámica rompe hielo
 Lluvia de ideas
 Exposición
 Refrigerio
 Trabajo en grupo
 Pre y post test
X. CONT ENIDO
Modulo 1 (Salud)
- Aspectos generales de los plaguicidas.
- Efectos adversos a la salud y al medio ambiente.
- Principios generales de diagnostico y tratamiento de intoxicaciones agudas
por plaguicidas.
- Diagnostico y tratamiento según tipo de plaguicida.

4. Modulo 2 (Salud)
- Prevención de riesgos asociados a los plaguicidas.
- Vigilancia Epidemiológica (Monitoreo de información)
Modulo 3 (Salud)
- Salud Ambiental (Plagbol - FAN)
Modulo 4 (Salud)
- Hoja Verde
Modulo 5 (Agricultura)
- Agricultura
Modulo 6 (Salud)
- Propuesta de intervención