SlideShare una empresa de Scribd logo

Silabo actividad visita a la comunidad 2014 ii

1 de 7
Descargar para leer sin conexión
Universidad Peruana los Andes 
F a c u l t a d d e C i e n c i a s d e l a S a l u d 
ENFERMERÍA 
2014 - II 
Vicerrectorado Académico 
Av. Giráldez Nro. 230 – 2do piso 
Tel-Fax 238008 
ACTIVIDAD: VISITA DE LA COMUNIDAD 
LIC. ENF.: Anais Mercedes Vargas Vadillo
UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES 
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD 
Escuela Académico Profesional: Enfermería 
I. DATOS GENERALES: 
01. Unidad de Ejecución Curricular : Actividad: Visita a la Comunidad. 
02. Código : 57521 
03. Créditos : 01 
04. Área de formación : Actividad Formativa 
05. Nivel Académico : 02 
06. Horario de clases : 
 Teoría : 
 Prácticas : Martes 7:00 – 8:30 (Grupo A) 
Martes 8:30 – 10:00 (Grupo B) 
Viernes 8:30 – 10:00 (Grupo C) 
07. Total de horas por semana : 02 
08. Horas de teoría : 
09. Horas de práctica : 02 
10. Inicio de Semestre : 01 Setiembre de 2014 
11. Finalización de Semestre : 31 Diciembre de 2014 
12. Prerrequisito : 
13. Plan de estudios : 2007-R 
14. Año Académico : 2014 - II 
15. Docente (s) : Lic. Enf.: Anais Mercedes Vargas Vadillo 
16. Jefe de práctica : 
17. Dirección de blogger :visitaalacomunidad.blogspot.com
II. SUMILLA: 
Unidad de ejecución curricular corresponde al área de actividades formativas, de carácter 
práctico. Tiene el propósito de promover el conocimiento de la problemática de salud en 
el contexto social y lograr la sensibilización en el estudiante. La temática comprende: 
factores de riesgo de la morbi-mortalidad, identificar necesidades básicas de salubridad, 
estilos de vida de la comunidad, y participación de los profesionales de salud en la 
comunidad. 
III. RASGO DEL PERFIL DEL EGRESADO QUE SE RELACIONA CON LA UNIDAD DE EJECUCION 
CURRICULAR 
Es capaz de utilizar las herramientas y estrategias efectivas en la formación de enfermería y 
educación para la salud individual, familiar y colectiva. 
Participa en el equipo multidisciplinario e intersectorial hacia la solución de los problemas 
de salud del ser humano, familia y comunidad con visión crítica reflexiva, creativa y de 
cambio. 
IV. OBJETIVO GENERAL: 
Promover el conocimiento de la problemática de salud de la comunidad, considerando 
factores de riesgo para la morbi-mortalidad a través de las determinantes de la salud, con 
el fin de fomentar estilos de vida saludables en la población y los estudiantes. 
V. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 
5.1 Identificar las necesidades básicas de la salubridad, Describe la comunidad, los 
clasifica según sus tipos e interpreta el proceso salud – enfermedad y Ubicación de la 
comunidad según el índice de desarrollo humano para lograr la interpretación de la 
realidad comunitaria. 
5.2 Investigar los factores de riesgo para la morbi-mortalidad en la comunidad, 
principales factores determinantes de la salud, determinantes sociales de salud, 
inmigración y salud, diversidad cultural para lograr la interpretación de la realidad 
comunitaria. 
5.3 Clasificar socio económico en la comunidad, Describir por ejes temáticos los estilos de 
vida, Identifica los estilos de vida saludable propuestos por el Ministerio de Salud a 
partir del análisis documentario, Caracterizar los escenarios saludables en la 
comunidad: Familias, instituciones educativas, comunidades para fomentar en los 
estudiantes los estilos de vida saludables de las familias de la comunidad. 
5.4 Describir la participación de los profesionales de la salud en la comunidad a 
través de la promoción y prevención de la salud, Llenar los de formatos del SIS, 
Describir la conformación del Comité Local de Administración de la Salud con un 
Puesto de Salud del MINSA, Determinar la labor que cumplen los profesionales de la 
salud en la visita domiciliaria para lograr que el estudiante participe en las actividades 
que cumplen los profesionales en la comunidad.
VI. CRONOGRAMA Y CONTENIDOS: 
PRIMERA UNIDAD: NECESIDADES BASICAS 
SEMANA CONTENIDO 
% DE 
AVANCE 
01 
02-09-14 
05-09-14 
 Presentación del docente, presentación del silabo; Formación de 3 
grupos de trabajo de 8 alumnos cada uno, elección de los 
delegados de grupo para el desarrollo de la unidad de ejecución 
curricular. Las necesidades básicas de la salubridad. 
05.88 % 
02 
09-09-14 
12-09-14 
 Las necesidades básicas de la salubridad. 
11.76 % 
03 
16-09-14 
19-09-14 
 Describe la comunidad, los clasifica según sus tipos e interpreta el 
proceso salud – enfermedad. 17.65 % 
04 
23-09-14 
26-09-14 
 Ubicación de la comunidad según el índice de desarrollo humano. 
23.53 % 
SEGUNDA UNIDAD: FACTORES DE RIESGO PARA LA MORBI-MORTALIDAD A TRAVÉS DE LAS 
DETERMINANTES DE LA SALUD 
SEMANA CONTENIDO 
% DE 
AVANCE 
05 
30-09-14 
03-10-14 
 Investiga los factores de riesgo para la morbi-mortalidad en 
la comunidad. 29.41 % 
06 
07-10-14 
10-10-14 
 Principales factores determinantes de la salud, determinantes 
sociales de salud. 35.29 % 
07 
14-10-14 
17-10-14 
 Inmigración y salud, diversidad cultural. 
41.18 % 
08 
24-10-14 
EXAMEN PARCIAL 47.06 % 
TERCERA UNIDAD: ESTILOS DE VIDA DE LA COMUNIDAD 
SEMANA CONTENIDO 
% DE 
AVANCE 
09 
28-10-14 
31-10-14 
 Clasificación socio económica en la comunidad. 52.94 % 
10 
04-11-14 
07-11-14 
 Describir por ejes temáticos los estilos de vida. 
58.82 % 
11 
11-11-14 
14-11-14 
 Identifica los estilos de vida saludable propuestos por el 
Ministerio de Salud a partir del análisis documentario 64.71 % 
12 
18-11-14 
21-11-14 
 Caracterizar los escenarios saludables en la comunidad: Familias, 
instituciones educativas, comunidades para fomentar en los 
estudiantes estilos de vida saludables. 
70.59 %
CUARTA UNIDAD: PARTICIPACIÓN DE LOS PROFESIONALES DE SALUD EN LA COMUNIDAD 
SEMANA CONTENIDO 
% DE 
AVANCE 
13 
25-11-14 
28-11-14 
 Describir la participación de los profesionales de la salud en la 
comunidad a través de la promoción y prevención de la salud. 76.47 % 
14 
02-12-14 
05-12-14 
 Llenar los de formatos del SIS. 
82.35 % 
15 
09-12-14 
12-12-14 
 Describir la conformación del Comité Local de Administración de 
la Salud con un Puesto de Salud del MINSA. 88.24 % 
16 
16-12-14 
19-12-14 
 Determinar la labor que cumplen los profesionales de la salud en 
la visita domiciliaria. 94.12 % 
17 
23-12-14 
EVALUACION FINAL 100.0 % 
26-12-14 EXAMEN COMPLEMENTARIO 
VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: 
En las sesiones de clase se utilizarán: 
7.1 ESTRATEGIAS 
 Centradas en el estudiante. 
 Centradas en el proceso y/o mediaciones didácticas. 
7.2 MÉTODOS: 
 Inductivo – deductivo, Método analítico; Método Lógico. 
7.3 TÉCNICAS: 
 Exposición, Análisis documentario, Observación, Discusión, Demostración y 
encuestas. 
VIII. RECURSOS Y MATERIALES: 
En el desarrollo de la unidad de ejecución curricular se hará uso de: 
8.1 MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS 
 Medios instructivos. 
 Materiales de acuerdo a la naturaleza. 
 Rotafolio, papelotes, plumones, papel bond y colores. 
8.2 INFRAESTRUCTURA 
 Teoría : Ninguno 
 Prácticas : Comunidad de PALIAN 
P. S. PALIAN. 
IX. EVALUACIÓN: 
9.1 REQUISITOS DE APROBACION: 
 Cumplir con lo estipulado en el reglamento académico.
 Obtener el promedio final de 10.5. 
 Investigación y disertación de temas en fechas designadas con anticipación. 
 El examen complementario será previo presentación del recibo de pago 
correspondiente en caja. 
 Asistir a clases prácticas. 
9.2 Primer parcial : del 20/10/14 al 26/10/14 
 Examen (1EP). 
 Tarea Académica I (T.A.1). 
 Prácticas calificadas (según cronograma). 
 Prácticas dirigidas (opcional). 
 Trabajo de investigación o monografía. 
 Seminarios. 
 Intervención oral. 
 Asistencia y puntualidad. 
9.3 Segunda parcial : del 22/12/14 al 27/12/14 
 Examen (2EP). 
 Tarea Académica 2 (T.A.2). 
 Prácticas calificadas (según cronograma). 
 Prácticas dirigidas (opcional). 
 Trabajo de investigación o monografía. 
 Seminarios. 
 Intervención oral. 
 Asistencia y puntualidad. 
X. BIBLIOGRAFÍA: 
 BIRCH, M., "Garantizar la equidad: Comisión sobre Determinantes Sociales de la 
Salud", Boletín de la Organización Mundial de la Salud, vol. 87, pp. 3-3. 2009 
 MINSA Guía de implementación del programa familia y viviendas saludables. Lima 
2005 
 MINSA, Lineamientos de políticas de Promoción de la Salud. 
http://www.minsa.gob.pe/portada/publicaciondest.asp?dest_codigo=51 
 MARTÍN ZURRO, A. et.al. Manual de Atención Primaria. Vols. I y II. 4ª edición. Hancourt. 
Barcelona. 2000 
 MAZARRASA, L., GERMAN BES, C. et. : Salud Pública y Enfermería (2000) 
 MULLOR, R; FAJARDO, M.D.: Manual práctico de estadística aplicada a las ciencias 
sociales. Ariel Prácticum. Barcelona(2000): 
 PRESSAT, R. : Introducción a la Demografía. Ariel, S.A. Barcelona. (1990) 
 LIVI-BACCI, M.: Introducción a la Demografía. Ariel Historia. Barcelona. (1993) 
 ARMIJO ROJAS, R.: Epidemiología y Atención Primaria de Salud. (1999) 
 ZAMORA Enfermería Comunitaria. Colombia ( 2007) 
 LEARY,KATLEEM;COBB. : Enfermería para la salud de la comunidad. (1995)(Biblioteca de 
la Universidad) 
 DEL REY CALERO, J. : Método Epidemiológico de la Comunidad.(2002). (Biblioteca de la 
Universidad) 
 POTTER P.A., GRIFFIN P.A.: Fundamentos de Enfermeria. Editorial Elsevier, 5 Edición 
(2001). (Biblioteca de la Universidad)
WEBGRAFIA: 
 http://www.minsa.gob.pe/ 
 http://www.paho.org/per/ 
 http://www.paho.org/hq/?lang=es 
 www.who.int/countries/per/es/ 
Lic. Enf.: Anais Mercedes Vargas Vadillo 
Email:anais_447@hotmail.com

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Programa Curso Introductorio Universidad Ciencias de la Salud 2018
Programa Curso Introductorio Universidad Ciencias de la Salud 2018Programa Curso Introductorio Universidad Ciencias de la Salud 2018
Programa Curso Introductorio Universidad Ciencias de la Salud 2018Alfredo Garcia
 
Sílabo de ética y bioética
Sílabo de ética y bioéticaSílabo de ética y bioética
Sílabo de ética y bioéticaEnfermería Unl
 
Diagnóstico de salud comunitario en la población adulta de Khamlia (Marruecos...
Diagnóstico de salud comunitario en la población adulta de Khamlia (Marruecos...Diagnóstico de salud comunitario en la población adulta de Khamlia (Marruecos...
Diagnóstico de salud comunitario en la población adulta de Khamlia (Marruecos...DIANA NÚÑEZ ROJO
 
Presentacion general
Presentacion generalPresentacion general
Presentacion generalunefm
 
PNF de Odontología Universidad de las Ciencias de la Salud Hugo Chávez Frías
PNF de Odontología Universidad de las Ciencias de la Salud Hugo Chávez FríasPNF de Odontología Universidad de las Ciencias de la Salud Hugo Chávez Frías
PNF de Odontología Universidad de las Ciencias de la Salud Hugo Chávez Fríaslermit
 
Clínica del adulto y adulto mayor i con observaciones 13 09 2013
Clínica del adulto y adulto mayor i con observaciones 13 09 2013Clínica del adulto y adulto mayor i con observaciones 13 09 2013
Clínica del adulto y adulto mayor i con observaciones 13 09 2013Ivonne Aucapiña
 
1er año de medicina sellado_compressed.pdf
1er año de medicina sellado_compressed.pdf1er año de medicina sellado_compressed.pdf
1er año de medicina sellado_compressed.pdfMariaGuerra427051
 
3er año de medicina sellado_compressed.pdf
3er año de medicina sellado_compressed.pdf3er año de medicina sellado_compressed.pdf
3er año de medicina sellado_compressed.pdfMariaGuerra427051
 
Ciclo introductorio (CI)
Ciclo introductorio (CI)Ciclo introductorio (CI)
Ciclo introductorio (CI)AEMp2008
 
Enfermedades transmisibles
Enfermedades transmisibles Enfermedades transmisibles
Enfermedades transmisibles marissarlanda
 
Contrato Didáctico CBCC 3 2011
Contrato Didáctico CBCC 3 2011Contrato Didáctico CBCC 3 2011
Contrato Didáctico CBCC 3 2011AEMp2008
 
Diagnóstico de salud comunitario en la población adulta de Khamlia (Marruecos...
Diagnóstico de salud comunitario en la población adulta de Khamlia (Marruecos...Diagnóstico de salud comunitario en la población adulta de Khamlia (Marruecos...
Diagnóstico de salud comunitario en la población adulta de Khamlia (Marruecos...DIANA NÚÑEZ ROJO
 
6to año de medicina sellado_compressed.pdf
6to año de medicina sellado_compressed.pdf6to año de medicina sellado_compressed.pdf
6to año de medicina sellado_compressed.pdfMariaGuerra427051
 
Informe Final Comunidad.
Informe Final Comunidad. Informe Final Comunidad.
Informe Final Comunidad. Emmanuel Castro
 
Tesis ximena aguilera sanhueza
Tesis ximena aguilera sanhuezaTesis ximena aguilera sanhueza
Tesis ximena aguilera sanhuezaluisvelasquezv
 

La actualidad más candente (20)

portafolio CAROLINA VILLACRES
portafolio CAROLINA VILLACRESportafolio CAROLINA VILLACRES
portafolio CAROLINA VILLACRES
 
Portafolio
PortafolioPortafolio
Portafolio
 
Programa Curso Introductorio Universidad Ciencias de la Salud 2018
Programa Curso Introductorio Universidad Ciencias de la Salud 2018Programa Curso Introductorio Universidad Ciencias de la Salud 2018
Programa Curso Introductorio Universidad Ciencias de la Salud 2018
 
4 to syllabus sociedad y salud 2012
4 to syllabus sociedad y salud 20124 to syllabus sociedad y salud 2012
4 to syllabus sociedad y salud 2012
 
Sílabo de ética y bioética
Sílabo de ética y bioéticaSílabo de ética y bioética
Sílabo de ética y bioética
 
Diagnóstico de salud comunitario en la población adulta de Khamlia (Marruecos...
Diagnóstico de salud comunitario en la población adulta de Khamlia (Marruecos...Diagnóstico de salud comunitario en la población adulta de Khamlia (Marruecos...
Diagnóstico de salud comunitario en la población adulta de Khamlia (Marruecos...
 
Manual de Educación para la Salud
Manual de Educación para la SaludManual de Educación para la Salud
Manual de Educación para la Salud
 
Presentacion general
Presentacion generalPresentacion general
Presentacion general
 
PNF de Odontología Universidad de las Ciencias de la Salud Hugo Chávez Frías
PNF de Odontología Universidad de las Ciencias de la Salud Hugo Chávez FríasPNF de Odontología Universidad de las Ciencias de la Salud Hugo Chávez Frías
PNF de Odontología Universidad de las Ciencias de la Salud Hugo Chávez Frías
 
Clínica del adulto y adulto mayor i con observaciones 13 09 2013
Clínica del adulto y adulto mayor i con observaciones 13 09 2013Clínica del adulto y adulto mayor i con observaciones 13 09 2013
Clínica del adulto y adulto mayor i con observaciones 13 09 2013
 
1er año de medicina sellado_compressed.pdf
1er año de medicina sellado_compressed.pdf1er año de medicina sellado_compressed.pdf
1er año de medicina sellado_compressed.pdf
 
3er año de medicina sellado_compressed.pdf
3er año de medicina sellado_compressed.pdf3er año de medicina sellado_compressed.pdf
3er año de medicina sellado_compressed.pdf
 
Ciclo introductorio (CI)
Ciclo introductorio (CI)Ciclo introductorio (CI)
Ciclo introductorio (CI)
 
Enfermedades transmisibles
Enfermedades transmisibles Enfermedades transmisibles
Enfermedades transmisibles
 
Contrato Didáctico CBCC 3 2011
Contrato Didáctico CBCC 3 2011Contrato Didáctico CBCC 3 2011
Contrato Didáctico CBCC 3 2011
 
Diagnóstico de salud comunitario en la población adulta de Khamlia (Marruecos...
Diagnóstico de salud comunitario en la población adulta de Khamlia (Marruecos...Diagnóstico de salud comunitario en la población adulta de Khamlia (Marruecos...
Diagnóstico de salud comunitario en la población adulta de Khamlia (Marruecos...
 
Situación de salud 2011
Situación de salud 2011Situación de salud 2011
Situación de salud 2011
 
6to año de medicina sellado_compressed.pdf
6to año de medicina sellado_compressed.pdf6to año de medicina sellado_compressed.pdf
6to año de medicina sellado_compressed.pdf
 
Informe Final Comunidad.
Informe Final Comunidad. Informe Final Comunidad.
Informe Final Comunidad.
 
Tesis ximena aguilera sanhueza
Tesis ximena aguilera sanhuezaTesis ximena aguilera sanhueza
Tesis ximena aguilera sanhueza
 

Similar a Silabo actividad visita a la comunidad 2014 ii

Similar a Silabo actividad visita a la comunidad 2014 ii (20)

Salud publica 2014
Salud publica 2014Salud publica 2014
Salud publica 2014
 
SESION DE APRENDIZAJE SP5.DOCX
SESION DE APRENDIZAJE SP5.DOCXSESION DE APRENDIZAJE SP5.DOCX
SESION DE APRENDIZAJE SP5.DOCX
 
Salud publica ii 2016 i
Salud publica ii 2016 iSalud publica ii 2016 i
Salud publica ii 2016 i
 
Plan práctica integral comunitaria i 2014 a
Plan práctica integral comunitaria  i 2014 aPlan práctica integral comunitaria  i 2014 a
Plan práctica integral comunitaria i 2014 a
 
Plan de actividades salidas comunitarias
Plan  de actividades salidas comunitariasPlan  de actividades salidas comunitarias
Plan de actividades salidas comunitarias
 
Temario en Salud Publica II
Temario en Salud Publica IITemario en Salud Publica II
Temario en Salud Publica II
 
Iv y v
Iv y vIv y v
Iv y v
 
SYLLABUS BIOESTADISTICA.pdf
SYLLABUS BIOESTADISTICA.pdfSYLLABUS BIOESTADISTICA.pdf
SYLLABUS BIOESTADISTICA.pdf
 
Salud publica primer tema
Salud publica primer temaSalud publica primer tema
Salud publica primer tema
 
Como debe hacerse una teg
Como debe hacerse una tegComo debe hacerse una teg
Como debe hacerse una teg
 
Programa salud pública 2017 01
Programa salud pública 2017 01Programa salud pública 2017 01
Programa salud pública 2017 01
 
HORAS.docx
HORAS.docxHORAS.docx
HORAS.docx
 
Situación de salud 2012
Situación de salud 2012Situación de salud 2012
Situación de salud 2012
 
Syllabus educacion 2014
Syllabus educacion 2014Syllabus educacion 2014
Syllabus educacion 2014
 
Silabo 2017-1
Silabo 2017-1Silabo 2017-1
Silabo 2017-1
 
Ciclo4 medicina familiar y comunitaria iii 2010 ii
Ciclo4 medicina familiar y comunitaria iii 2010  iiCiclo4 medicina familiar y comunitaria iii 2010  ii
Ciclo4 medicina familiar y comunitaria iii 2010 ii
 
Programa educacion en salud
Programa educacion en saludPrograma educacion en salud
Programa educacion en salud
 
Portafolio de-anatomia-diana
Portafolio de-anatomia-dianaPortafolio de-anatomia-diana
Portafolio de-anatomia-diana
 
Fotos Abp
Fotos AbpFotos Abp
Fotos Abp
 
II ENF.-ENFERMEDADES ZOONOTICAS - CVS 2023.pdf
II ENF.-ENFERMEDADES ZOONOTICAS - CVS 2023.pdfII ENF.-ENFERMEDADES ZOONOTICAS - CVS 2023.pdf
II ENF.-ENFERMEDADES ZOONOTICAS - CVS 2023.pdf
 

Último

PRESENTACION DE PROCESOS PARA CULTIVAR ZANAHORIA
PRESENTACION DE PROCESOS PARA CULTIVAR ZANAHORIAPRESENTACION DE PROCESOS PARA CULTIVAR ZANAHORIA
PRESENTACION DE PROCESOS PARA CULTIVAR ZANAHORIAAngelAlexanderSalina
 
PRESENTACION ELECTRONICA PRODUCCION DE ZANAHORIA
PRESENTACION ELECTRONICA PRODUCCION DE ZANAHORIAPRESENTACION ELECTRONICA PRODUCCION DE ZANAHORIA
PRESENTACION ELECTRONICA PRODUCCION DE ZANAHORIAeo913080
 
Proceso de la zanahoria, a cerca de sus cuidados
Proceso de la zanahoria, a cerca de sus cuidadosProceso de la zanahoria, a cerca de sus cuidados
Proceso de la zanahoria, a cerca de sus cuidadosocamposusan137
 
CULTIVO DE LA ZANAHORIA, PREPARACION DE SUELO
CULTIVO DE LA ZANAHORIA, PREPARACION DE SUELOCULTIVO DE LA ZANAHORIA, PREPARACION DE SUELO
CULTIVO DE LA ZANAHORIA, PREPARACION DE SUELOjacobomayte62
 
BEBIDAS Y PLATILLOS TÍPICOS DE LA COCINA VERACRUZANA.docx
BEBIDAS Y PLATILLOS TÍPICOS DE LA COCINA VERACRUZANA.docxBEBIDAS Y PLATILLOS TÍPICOS DE LA COCINA VERACRUZANA.docx
BEBIDAS Y PLATILLOS TÍPICOS DE LA COCINA VERACRUZANA.docxKarenMartinez859913
 
Recetario para Fans del Dulce de leche.pdf
Recetario para Fans del Dulce de leche.pdfRecetario para Fans del Dulce de leche.pdf
Recetario para Fans del Dulce de leche.pdfpatriciaw143
 
La zanahoria datos interesantes y más :3
La zanahoria datos interesantes y más :3La zanahoria datos interesantes y más :3
La zanahoria datos interesantes y más :3SandraCarro4
 
Menu principal español digital Marzo 2024
Menu principal español digital Marzo 2024Menu principal español digital Marzo 2024
Menu principal español digital Marzo 2024PedroMorando
 
PRESENTACION DE REVISTA DE LA PRODUCCION DE LA ZANAHORIA
PRESENTACION DE REVISTA DE LA PRODUCCION DE LA ZANAHORIAPRESENTACION DE REVISTA DE LA PRODUCCION DE LA ZANAHORIA
PRESENTACION DE REVISTA DE LA PRODUCCION DE LA ZANAHORIAelizcrulop25
 
presentacion de power de zanahoria y salud
presentacion de power de zanahoria y saludpresentacion de power de zanahoria y salud
presentacion de power de zanahoria y saludjesusjosafatlopezflo
 
Menu principal de Cocteles Digital Marzo 2024
Menu principal de Cocteles Digital Marzo 2024Menu principal de Cocteles Digital Marzo 2024
Menu principal de Cocteles Digital Marzo 2024PedroMorando
 
HABLA SOBRE QUE ES LA ZANAHORIA Y SU PRODUCCION EN MEXICO
HABLA SOBRE QUE ES LA ZANAHORIA Y SU PRODUCCION EN MEXICOHABLA SOBRE QUE ES LA ZANAHORIA Y SU PRODUCCION EN MEXICO
HABLA SOBRE QUE ES LA ZANAHORIA Y SU PRODUCCION EN MEXICOcarlostovgon
 
la mala alimentación trabajo colaborativo 2D
la mala alimentación trabajo colaborativo 2Dla mala alimentación trabajo colaborativo 2D
la mala alimentación trabajo colaborativo 2DDulce M
 
401V PRESENTACION DE LA REVISTA ZANAHORIA
401V PRESENTACION DE LA REVISTA ZANAHORIA401V PRESENTACION DE LA REVISTA ZANAHORIA
401V PRESENTACION DE LA REVISTA ZANAHORIAdanielamayenrosas
 
PRODUCCIÓN DE LAS ZANAHORIAS PRESENTACIÓN ELECTRÓNICA
PRODUCCIÓN DE LAS ZANAHORIAS PRESENTACIÓN ELECTRÓNICAPRODUCCIÓN DE LAS ZANAHORIAS PRESENTACIÓN ELECTRÓNICA
PRODUCCIÓN DE LAS ZANAHORIAS PRESENTACIÓN ELECTRÓNICAevelynjoseline2006
 
MI TRABAJO DE PRESENTACION DE LA REVISTA.pptx
MI TRABAJO DE PRESENTACION DE LA REVISTA.pptxMI TRABAJO DE PRESENTACION DE LA REVISTA.pptx
MI TRABAJO DE PRESENTACION DE LA REVISTA.pptxangelomarmartinezrui
 
Menu principal Sipan Take Away Marzo 2024
Menu principal Sipan Take Away Marzo 2024Menu principal Sipan Take Away Marzo 2024
Menu principal Sipan Take Away Marzo 2024PedroMorando
 
Revista dijital sobre la zanahoria y sus procesos
Revista dijital sobre la zanahoria y sus procesosRevista dijital sobre la zanahoria y sus procesos
Revista dijital sobre la zanahoria y sus procesosAlexMayen3
 

Último (18)

PRESENTACION DE PROCESOS PARA CULTIVAR ZANAHORIA
PRESENTACION DE PROCESOS PARA CULTIVAR ZANAHORIAPRESENTACION DE PROCESOS PARA CULTIVAR ZANAHORIA
PRESENTACION DE PROCESOS PARA CULTIVAR ZANAHORIA
 
PRESENTACION ELECTRONICA PRODUCCION DE ZANAHORIA
PRESENTACION ELECTRONICA PRODUCCION DE ZANAHORIAPRESENTACION ELECTRONICA PRODUCCION DE ZANAHORIA
PRESENTACION ELECTRONICA PRODUCCION DE ZANAHORIA
 
Proceso de la zanahoria, a cerca de sus cuidados
Proceso de la zanahoria, a cerca de sus cuidadosProceso de la zanahoria, a cerca de sus cuidados
Proceso de la zanahoria, a cerca de sus cuidados
 
CULTIVO DE LA ZANAHORIA, PREPARACION DE SUELO
CULTIVO DE LA ZANAHORIA, PREPARACION DE SUELOCULTIVO DE LA ZANAHORIA, PREPARACION DE SUELO
CULTIVO DE LA ZANAHORIA, PREPARACION DE SUELO
 
BEBIDAS Y PLATILLOS TÍPICOS DE LA COCINA VERACRUZANA.docx
BEBIDAS Y PLATILLOS TÍPICOS DE LA COCINA VERACRUZANA.docxBEBIDAS Y PLATILLOS TÍPICOS DE LA COCINA VERACRUZANA.docx
BEBIDAS Y PLATILLOS TÍPICOS DE LA COCINA VERACRUZANA.docx
 
Recetario para Fans del Dulce de leche.pdf
Recetario para Fans del Dulce de leche.pdfRecetario para Fans del Dulce de leche.pdf
Recetario para Fans del Dulce de leche.pdf
 
La zanahoria datos interesantes y más :3
La zanahoria datos interesantes y más :3La zanahoria datos interesantes y más :3
La zanahoria datos interesantes y más :3
 
Menu principal español digital Marzo 2024
Menu principal español digital Marzo 2024Menu principal español digital Marzo 2024
Menu principal español digital Marzo 2024
 
PRESENTACION DE REVISTA DE LA PRODUCCION DE LA ZANAHORIA
PRESENTACION DE REVISTA DE LA PRODUCCION DE LA ZANAHORIAPRESENTACION DE REVISTA DE LA PRODUCCION DE LA ZANAHORIA
PRESENTACION DE REVISTA DE LA PRODUCCION DE LA ZANAHORIA
 
presentacion de power de zanahoria y salud
presentacion de power de zanahoria y saludpresentacion de power de zanahoria y salud
presentacion de power de zanahoria y salud
 
Menu principal de Cocteles Digital Marzo 2024
Menu principal de Cocteles Digital Marzo 2024Menu principal de Cocteles Digital Marzo 2024
Menu principal de Cocteles Digital Marzo 2024
 
HABLA SOBRE QUE ES LA ZANAHORIA Y SU PRODUCCION EN MEXICO
HABLA SOBRE QUE ES LA ZANAHORIA Y SU PRODUCCION EN MEXICOHABLA SOBRE QUE ES LA ZANAHORIA Y SU PRODUCCION EN MEXICO
HABLA SOBRE QUE ES LA ZANAHORIA Y SU PRODUCCION EN MEXICO
 
la mala alimentación trabajo colaborativo 2D
la mala alimentación trabajo colaborativo 2Dla mala alimentación trabajo colaborativo 2D
la mala alimentación trabajo colaborativo 2D
 
401V PRESENTACION DE LA REVISTA ZANAHORIA
401V PRESENTACION DE LA REVISTA ZANAHORIA401V PRESENTACION DE LA REVISTA ZANAHORIA
401V PRESENTACION DE LA REVISTA ZANAHORIA
 
PRODUCCIÓN DE LAS ZANAHORIAS PRESENTACIÓN ELECTRÓNICA
PRODUCCIÓN DE LAS ZANAHORIAS PRESENTACIÓN ELECTRÓNICAPRODUCCIÓN DE LAS ZANAHORIAS PRESENTACIÓN ELECTRÓNICA
PRODUCCIÓN DE LAS ZANAHORIAS PRESENTACIÓN ELECTRÓNICA
 
MI TRABAJO DE PRESENTACION DE LA REVISTA.pptx
MI TRABAJO DE PRESENTACION DE LA REVISTA.pptxMI TRABAJO DE PRESENTACION DE LA REVISTA.pptx
MI TRABAJO DE PRESENTACION DE LA REVISTA.pptx
 
Menu principal Sipan Take Away Marzo 2024
Menu principal Sipan Take Away Marzo 2024Menu principal Sipan Take Away Marzo 2024
Menu principal Sipan Take Away Marzo 2024
 
Revista dijital sobre la zanahoria y sus procesos
Revista dijital sobre la zanahoria y sus procesosRevista dijital sobre la zanahoria y sus procesos
Revista dijital sobre la zanahoria y sus procesos
 

Silabo actividad visita a la comunidad 2014 ii

  • 1. Universidad Peruana los Andes F a c u l t a d d e C i e n c i a s d e l a S a l u d ENFERMERÍA 2014 - II Vicerrectorado Académico Av. Giráldez Nro. 230 – 2do piso Tel-Fax 238008 ACTIVIDAD: VISITA DE LA COMUNIDAD LIC. ENF.: Anais Mercedes Vargas Vadillo
  • 2. UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Escuela Académico Profesional: Enfermería I. DATOS GENERALES: 01. Unidad de Ejecución Curricular : Actividad: Visita a la Comunidad. 02. Código : 57521 03. Créditos : 01 04. Área de formación : Actividad Formativa 05. Nivel Académico : 02 06. Horario de clases :  Teoría :  Prácticas : Martes 7:00 – 8:30 (Grupo A) Martes 8:30 – 10:00 (Grupo B) Viernes 8:30 – 10:00 (Grupo C) 07. Total de horas por semana : 02 08. Horas de teoría : 09. Horas de práctica : 02 10. Inicio de Semestre : 01 Setiembre de 2014 11. Finalización de Semestre : 31 Diciembre de 2014 12. Prerrequisito : 13. Plan de estudios : 2007-R 14. Año Académico : 2014 - II 15. Docente (s) : Lic. Enf.: Anais Mercedes Vargas Vadillo 16. Jefe de práctica : 17. Dirección de blogger :visitaalacomunidad.blogspot.com
  • 3. II. SUMILLA: Unidad de ejecución curricular corresponde al área de actividades formativas, de carácter práctico. Tiene el propósito de promover el conocimiento de la problemática de salud en el contexto social y lograr la sensibilización en el estudiante. La temática comprende: factores de riesgo de la morbi-mortalidad, identificar necesidades básicas de salubridad, estilos de vida de la comunidad, y participación de los profesionales de salud en la comunidad. III. RASGO DEL PERFIL DEL EGRESADO QUE SE RELACIONA CON LA UNIDAD DE EJECUCION CURRICULAR Es capaz de utilizar las herramientas y estrategias efectivas en la formación de enfermería y educación para la salud individual, familiar y colectiva. Participa en el equipo multidisciplinario e intersectorial hacia la solución de los problemas de salud del ser humano, familia y comunidad con visión crítica reflexiva, creativa y de cambio. IV. OBJETIVO GENERAL: Promover el conocimiento de la problemática de salud de la comunidad, considerando factores de riesgo para la morbi-mortalidad a través de las determinantes de la salud, con el fin de fomentar estilos de vida saludables en la población y los estudiantes. V. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 5.1 Identificar las necesidades básicas de la salubridad, Describe la comunidad, los clasifica según sus tipos e interpreta el proceso salud – enfermedad y Ubicación de la comunidad según el índice de desarrollo humano para lograr la interpretación de la realidad comunitaria. 5.2 Investigar los factores de riesgo para la morbi-mortalidad en la comunidad, principales factores determinantes de la salud, determinantes sociales de salud, inmigración y salud, diversidad cultural para lograr la interpretación de la realidad comunitaria. 5.3 Clasificar socio económico en la comunidad, Describir por ejes temáticos los estilos de vida, Identifica los estilos de vida saludable propuestos por el Ministerio de Salud a partir del análisis documentario, Caracterizar los escenarios saludables en la comunidad: Familias, instituciones educativas, comunidades para fomentar en los estudiantes los estilos de vida saludables de las familias de la comunidad. 5.4 Describir la participación de los profesionales de la salud en la comunidad a través de la promoción y prevención de la salud, Llenar los de formatos del SIS, Describir la conformación del Comité Local de Administración de la Salud con un Puesto de Salud del MINSA, Determinar la labor que cumplen los profesionales de la salud en la visita domiciliaria para lograr que el estudiante participe en las actividades que cumplen los profesionales en la comunidad.
  • 4. VI. CRONOGRAMA Y CONTENIDOS: PRIMERA UNIDAD: NECESIDADES BASICAS SEMANA CONTENIDO % DE AVANCE 01 02-09-14 05-09-14  Presentación del docente, presentación del silabo; Formación de 3 grupos de trabajo de 8 alumnos cada uno, elección de los delegados de grupo para el desarrollo de la unidad de ejecución curricular. Las necesidades básicas de la salubridad. 05.88 % 02 09-09-14 12-09-14  Las necesidades básicas de la salubridad. 11.76 % 03 16-09-14 19-09-14  Describe la comunidad, los clasifica según sus tipos e interpreta el proceso salud – enfermedad. 17.65 % 04 23-09-14 26-09-14  Ubicación de la comunidad según el índice de desarrollo humano. 23.53 % SEGUNDA UNIDAD: FACTORES DE RIESGO PARA LA MORBI-MORTALIDAD A TRAVÉS DE LAS DETERMINANTES DE LA SALUD SEMANA CONTENIDO % DE AVANCE 05 30-09-14 03-10-14  Investiga los factores de riesgo para la morbi-mortalidad en la comunidad. 29.41 % 06 07-10-14 10-10-14  Principales factores determinantes de la salud, determinantes sociales de salud. 35.29 % 07 14-10-14 17-10-14  Inmigración y salud, diversidad cultural. 41.18 % 08 24-10-14 EXAMEN PARCIAL 47.06 % TERCERA UNIDAD: ESTILOS DE VIDA DE LA COMUNIDAD SEMANA CONTENIDO % DE AVANCE 09 28-10-14 31-10-14  Clasificación socio económica en la comunidad. 52.94 % 10 04-11-14 07-11-14  Describir por ejes temáticos los estilos de vida. 58.82 % 11 11-11-14 14-11-14  Identifica los estilos de vida saludable propuestos por el Ministerio de Salud a partir del análisis documentario 64.71 % 12 18-11-14 21-11-14  Caracterizar los escenarios saludables en la comunidad: Familias, instituciones educativas, comunidades para fomentar en los estudiantes estilos de vida saludables. 70.59 %
  • 5. CUARTA UNIDAD: PARTICIPACIÓN DE LOS PROFESIONALES DE SALUD EN LA COMUNIDAD SEMANA CONTENIDO % DE AVANCE 13 25-11-14 28-11-14  Describir la participación de los profesionales de la salud en la comunidad a través de la promoción y prevención de la salud. 76.47 % 14 02-12-14 05-12-14  Llenar los de formatos del SIS. 82.35 % 15 09-12-14 12-12-14  Describir la conformación del Comité Local de Administración de la Salud con un Puesto de Salud del MINSA. 88.24 % 16 16-12-14 19-12-14  Determinar la labor que cumplen los profesionales de la salud en la visita domiciliaria. 94.12 % 17 23-12-14 EVALUACION FINAL 100.0 % 26-12-14 EXAMEN COMPLEMENTARIO VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: En las sesiones de clase se utilizarán: 7.1 ESTRATEGIAS  Centradas en el estudiante.  Centradas en el proceso y/o mediaciones didácticas. 7.2 MÉTODOS:  Inductivo – deductivo, Método analítico; Método Lógico. 7.3 TÉCNICAS:  Exposición, Análisis documentario, Observación, Discusión, Demostración y encuestas. VIII. RECURSOS Y MATERIALES: En el desarrollo de la unidad de ejecución curricular se hará uso de: 8.1 MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS  Medios instructivos.  Materiales de acuerdo a la naturaleza.  Rotafolio, papelotes, plumones, papel bond y colores. 8.2 INFRAESTRUCTURA  Teoría : Ninguno  Prácticas : Comunidad de PALIAN P. S. PALIAN. IX. EVALUACIÓN: 9.1 REQUISITOS DE APROBACION:  Cumplir con lo estipulado en el reglamento académico.
  • 6.  Obtener el promedio final de 10.5.  Investigación y disertación de temas en fechas designadas con anticipación.  El examen complementario será previo presentación del recibo de pago correspondiente en caja.  Asistir a clases prácticas. 9.2 Primer parcial : del 20/10/14 al 26/10/14  Examen (1EP).  Tarea Académica I (T.A.1).  Prácticas calificadas (según cronograma).  Prácticas dirigidas (opcional).  Trabajo de investigación o monografía.  Seminarios.  Intervención oral.  Asistencia y puntualidad. 9.3 Segunda parcial : del 22/12/14 al 27/12/14  Examen (2EP).  Tarea Académica 2 (T.A.2).  Prácticas calificadas (según cronograma).  Prácticas dirigidas (opcional).  Trabajo de investigación o monografía.  Seminarios.  Intervención oral.  Asistencia y puntualidad. X. BIBLIOGRAFÍA:  BIRCH, M., "Garantizar la equidad: Comisión sobre Determinantes Sociales de la Salud", Boletín de la Organización Mundial de la Salud, vol. 87, pp. 3-3. 2009  MINSA Guía de implementación del programa familia y viviendas saludables. Lima 2005  MINSA, Lineamientos de políticas de Promoción de la Salud. http://www.minsa.gob.pe/portada/publicaciondest.asp?dest_codigo=51  MARTÍN ZURRO, A. et.al. Manual de Atención Primaria. Vols. I y II. 4ª edición. Hancourt. Barcelona. 2000  MAZARRASA, L., GERMAN BES, C. et. : Salud Pública y Enfermería (2000)  MULLOR, R; FAJARDO, M.D.: Manual práctico de estadística aplicada a las ciencias sociales. Ariel Prácticum. Barcelona(2000):  PRESSAT, R. : Introducción a la Demografía. Ariel, S.A. Barcelona. (1990)  LIVI-BACCI, M.: Introducción a la Demografía. Ariel Historia. Barcelona. (1993)  ARMIJO ROJAS, R.: Epidemiología y Atención Primaria de Salud. (1999)  ZAMORA Enfermería Comunitaria. Colombia ( 2007)  LEARY,KATLEEM;COBB. : Enfermería para la salud de la comunidad. (1995)(Biblioteca de la Universidad)  DEL REY CALERO, J. : Método Epidemiológico de la Comunidad.(2002). (Biblioteca de la Universidad)  POTTER P.A., GRIFFIN P.A.: Fundamentos de Enfermeria. Editorial Elsevier, 5 Edición (2001). (Biblioteca de la Universidad)
  • 7. WEBGRAFIA:  http://www.minsa.gob.pe/  http://www.paho.org/per/  http://www.paho.org/hq/?lang=es  www.who.int/countries/per/es/ Lic. Enf.: Anais Mercedes Vargas Vadillo Email:anais_447@hotmail.com