Este documento presenta el plan de trabajo para el nivel de educación infantil de una escuela bilingüe. Incluye objetivos relacionados con el autoconocimiento, el entorno natural y social, lenguajes como el verbal y escrito, así como materias como matemáticas, religión, inglés, euskera y actitudes.
Trabajos realizados por los alumnos del CEIP "Miguel Delibes" de Burgos de 3º EPO, sobre las distintas maneras de representar la realidad del mundo. mapas, croquis, planos.
Proyecto inter-disciplinario de Arte, Cs. Sociales y LenguaMyriam Gorvein
En la educación artística el conocimiento es la resultante de la confluencia singular del intercambio entre el mundo externo y el interno en el cual los sentimientos, la imaginación, la fantasía y la creatividad están presente así pues el conocer los artistas o referentes culturales de la ciudad, se constituye en una alternativa para el inicio del proceso que generará una expresión artística.
Trabajos realizados por los alumnos del CEIP "Miguel Delibes" de Burgos de 3º EPO, sobre las distintas maneras de representar la realidad del mundo. mapas, croquis, planos.
Proyecto inter-disciplinario de Arte, Cs. Sociales y LenguaMyriam Gorvein
En la educación artística el conocimiento es la resultante de la confluencia singular del intercambio entre el mundo externo y el interno en el cual los sentimientos, la imaginación, la fantasía y la creatividad están presente así pues el conocer los artistas o referentes culturales de la ciudad, se constituye en una alternativa para el inicio del proceso que generará una expresión artística.
1. Colegio Lr Pnr¡exracrr Villava wvvw. I ap re se ntacion. e s
Ituffilingual School - Centro Pturtfingüe
30 EDUCACION INFANTIL. 40 PLAN DE TRABAJO
CONOCIMIENTO DE Sí M¡Si,IO YAUTONOM¡A PERSONAL
. Características diferenciales del propio cuerpo.
. Normas de seguridad vial.
. Precauciones en los desplazamientos.
CONOCIMIENTO DEL ENTORNO
MEDIO NATURAL Y SOCIAL
. Medios de transporte aéreos, acuáticos y tenestres.
. Espacios relacionados con los medios de transporte.
. La calle y el mobiliario urbano.
. Servicios de seguridad ciudadana.
. Establecimientosdelbarrio.
MED¡O FÍSICO: ELEMENTOS, RELACIONES Y MEDIDAS
. Formas: elrombo.
. Números: el8. Sumas sencillas.
. Cuantificación:casitodos.
. Medidas:rápidollento.
. Series: dos y tres elementos.
. Conceptos espaciales: derecha.
. Conceptos: mayorl menor y anterior/ posterior.
LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
LENGUAJE VERBAL
. Oral
x Vocabulario relacionado con los transportes y el banio.
x Cuentos inventados.
x Poesía: "Don solecito".
a Escrito
x Grafías del 1 al8.
)( frazo de combinación de ondas.
x Escritura de mensajes sencillos.
x Escritura de consonantes'J", "y", y "ll" trabajadas con las vocales , formando
palabras y por último frases.
El azul: gradaciones y tonos.
Com posiciones geométricas.
Ritmos rápidos y lentos.
Wagner.
2. RELIGIÓN
.zaqueo.
. Oración: Jesusito de mi vida.
. Fecha especial3l de Enero: "Día de laPaz".
INGLÉS (Diciembre y Enero)
Funciones y lenguaje:
- Saludos y despedidas.
- Seguir instrucciones orales.
- ldentificar cantidad y colores.
- ldentificar miembros de la familia.
- ldentificar distintos tipos de casas.
- ldentificar formas geométricas.
- ldentificar partes de la casa.
- Fecha especial: "Christmas".
Vocabulario:
- Números: 1-15.
- Colores: blue, yellow, red, green, pink, brown, orange, purple, black, white.
- Miembros de la familia: mum, dad, sister, brother, baby, aunt, uncle, cousin, grandma,
grandad.
- Tipos de casas: house, block of flats.
- Formas geométricas: circle, square, triangle, rectangle.
- Partes y objetos de la casa: kitchen, bedroom, bathroom, living room, window, door,
ceiling, door, sofa, sink, bed, stove.
Ganciones, cuentos y video:
'My family" song, "This is my house"song, "This is my family", "Happy Birthday", "The snowman" y
'English Carrols".
EUSKERA
HIZKUNTZA ETA F U NTZI OAK
. ldentificar los miembros de una familia.
. Diferenciar el invierno de las demás estaciones.
. Números.
. Saludos.
HIZTEGIA
. Eltiempo en inviemo ( eguzkia, hodeiak, euria, elura, lainoa, hortzadana, ekaitza,
hotza.).
' . Prendas de vestir (berokia, botak, txanoa, eskulanuak, bufanda, galtzak, etab).
. Colores ( laranja, horia, manoia, urdina, gonia etab).
. Números.
. Saludos.
. En el cuento: udazkena, negua, txoria, hegoa, haizea, hostoa, hotza, elurra.
ABESTIAK. IPUINAK ETA BIDEOAK
"lzei txikia" ," izei txikiaren kanta", " bamJan, kanpoan", " neguaren igarkizunak".
ACTITUD
. Lema:"Pon color a tu vida.Sé feliz".
. Realizar bien eltrabajo.
. Orden en clase.
. Escuchar y respetar elturno.
. Hábito de compartir.