Este documento contiene un balotario de preguntas de plan lector sobre 14 capítulos de una novela. Las preguntas buscan que los estudiantes identifiquen detalles sobre los personajes, resuman eventos clave, analicen cambios en los personajes y sus relaciones, y expresen opiniones sobre los temas y el final de la historia.
DIAPOSITIVA DE MOTIVACIÓN 1 PARA LA ACENTUACIÓN GENERAL DE PALABRAS Martha Manayay Maza
ESTA DIAPOSITIVA CONTEXTUALIZADA EN EL MES PATRIO ME SERVIRÁ PARA RECOGER LOS SABERES PREVIOS DE LOS ESTUDIANTES Y PARA MANTENER EL INTERÉS EN EL CONTENIDO TEMÁTICO PROPUESTO.
DIAPOSITIVA DE MOTIVACIÓN 1 PARA LA ACENTUACIÓN GENERAL DE PALABRAS Martha Manayay Maza
ESTA DIAPOSITIVA CONTEXTUALIZADA EN EL MES PATRIO ME SERVIRÁ PARA RECOGER LOS SABERES PREVIOS DE LOS ESTUDIANTES Y PARA MANTENER EL INTERÉS EN EL CONTENIDO TEMÁTICO PROPUESTO.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
1. BALOTARIO DE PREGUNTAS DE PLAN LECTOR:
“Cuídate, Claudia, cuando estés conmigo”.
Tercero de secundaria. Prof. Julio J. Suyo
Capítulo 1. El gordo Pepe
Identificar los nombres y los rasgos físicos y
psicológicos de todos los personajes mencionados
en el capítulo.
Capítulo 2. Claudia
Identificar los nombres y los rasgos físicos y
psicológicos de todos los personajes mencionados
en el capítulo.
Capítulo 3. El último verano
Describe las acciones más resaltantes que se narran
en el capítulo.
¿Cómo describe Jota el inicio del año escolar?
Capítulo 4. Porque eres ella, pero no eres ella
¿Por qué se entristeció Jota?
¿De qué conversaron el gordo Pepe y Jota?
Menciona dos consejos que Jota recibe de su
padre. ¿Qué le obsequió el padre a su hijo?
¿Qué consejo le da el Topo a Jota?, ¿y por qué?
¿Cuál era la costumbre de Jota últimamente?
Según Jota, ¿cómo cambió en la forma de ser de
Claudia? ¿Qué significa: “era ella, pero no era ella”?
Explica de qué conversaron Claudia y Jota.
¿De qué hablan Lupe y Jota?
Capítulo 5. Cuídate, Claudia, cuando estés conmigo
¿Quién Ernesto Cardenal?
¿Qué sentía Jota al conocer la obra del Poeta?
¿Qué fragmento del poemario le fue imposible
olvidar a Jota?
¿Qué es un epigrama?
Menciona lo que hizo Jota cuando se encontró con
Claudia en la biblioteca.
¿Qué llegó a saber Jota de Claudia? ¿Cómo influyó
en Claudia la muerte de su abuelo?
Describe el estado de ánimo de Jota durante los
meses que conversaba de todo con Claudia.
Capítulo 6. Por esos días
Resume en 13 líneas el capítulo.
Capítulo 7. La felicidad
Analiza la situación de cada personaje
mencionado en el capítulo
Capítulo 8. La maldita fiesta
Describe los preparativos que hizo Jota para ir con
Claudia a la fiesta de Chiara.
¿Qué sucedió en la fiesta? Escribe detalles.
Capítulo 9. Molido en el cuerpo y en el alma
¿Qué pasó con Jota luego de la pelea en la fiesta?
¿Qué crees que ayudó a Jota a mejorar su ánimo?
Capítulo 10. Mi mejor amigo
¿Cómo se defiende Jota ante las preguntas del
Director del colegio respecto a lo que sucedió en la
fiesta de Chiara?
En la biblioteca, ¿cómo concluye Claudia la
conversación con Jota?
Capítulo 11. Como una enfermedad larga y penosa
Explica a qué se dedicarían en la vida los
personajes mencionados en este capítulo.
¿A qué te dedicarás tu al terminar el colegio?
Capítulo 12. ¿Qué sabes tú del amor?
Describe a Diego y cómo es su vida.
¿Cómo crees que se le podría ayudar a Diego para
que mejore su estilo de vida?
¿Qué le dirías a Claudia para hacerla recapacitar
respecto a su relación con Diego?
Capítulo 13. No me dejes nada
¿Qué quiso decirle Jota a Claudia en el último
párrafo de su carta?
Menciona el mensaje de uno de los poemas que
Jota le envió a Claudia.
Capítulo 14. Eres un reverendo idiota
Según Jota, ¿cómo eran los domingos para la
gente común y corriente y para clasemedieros?
¿Por qué Jota le llamó por teléfono a Claudia el
domingo por la mañana? Menciona el regalo que
recibió Claudia en la noche.
Completa:
“Ella sonrió y por toda respuesta me dio …………………………….., nunca un
…………………………… alguno, de nadie, me pareció más tierno”.
“Pasó una semana en ese silencio que me embargaba, la misma semana en
la que todos los otros empezaron a definir con quién irían a
………………………………………………………………….. puesto que noviembre
espiraba y diciembre llegaba ya con sus mil celebraciones y ceremonias.
“El domingo, justo una semana después, el
……………………………………………….. vino a buscarme a casa. Su cara no
estaba feliz, pero juro que no me di cuenta.”
Marca verdadero o falso:
Jota nunca contó al Gordo Pepe que le dio de regalo a Claudia ( )
Jota estaba pensando seriamente invitar a Claudia a la fiesta de promoción ( )
A la fiesta en la casa de Claudia y Jota no fue invitado, pero sí el Gordo Pepe ( )
Cecilia dijo: “Hay reu en la casa de Clau”. ( )
En la casa de Claudia se reunieron: el Gordo Pepe, Sandra, Cecilia, Ale, Carlos,
Santiago, Nicolás, Diego y Vicente ( )
En la reunión Diego hablaba de su niñez y sus travesuras ( )
Los que estaban reunidos en casa de Claudia se llegan a enterar que Jota le
regaló a ella un libro de poemas y se burlan del Bebé ( )
El Gordo Pepe vio como una lágrima ¿de culpa o de temor?, corrió por las
mejillas de Claudia ( )
Luego que las clases acabaron y los alumnos ya
habían dado sus exámenes finales, Claudia se
encuentra con Jota a las afueras del colegio. Ella
tiene una cajita de metal que le iba a regalar a Jota.
En tus propias palabras escribe qué le dijo Jota a
Claudia.
¿Te gustó el final de la historia? ¿Cómo te hubiese
gustado que terminaran Jota y Claudia?