Este documento presenta el plan tutorial de aula para el año 2024. Incluye un diagnóstico de las necesidades, intereses y expectativas de los estudiantes basado en información de varias fuentes. Propone objetivos y estrategias de tutoría grupal e individual, espacios de participación de familias y la comunidad, y orientación educativa permanente. Finalmente, incluye una matriz para evaluar trimestralmente el logro de las actividades planificadas y las dificultades encontradas.

1. PLAN TUTORIAL DE AULA 2024
I. DATOS GENERALES:
1.1 GRE : Arequipa
1.2 UGEL : Castilla
1.3 Institución Educativa :
1.4 Nivel :
1.5 Grado y sección :
1.6 Tutor(a) :
II. DIAGNOSTICO
Fuentes
Información recogida Identificación de necesidades,intereses y
expectativas
Instrumentosde gestión
Informe del tutordel año
pasado
Información deotros docentes
Información proporcionada por
la familia
Información proporcionada por
los estudiantes
Otros

2. II. JUSTIFICACIÓN:
III. OBJETIVOS:
IV. ORGANIZACIÓN DE ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES:
5.1 Estrategia: Tutoría grupal
Actividad 1:
Actividad 2:
5.2 Estrategia: Tutoría individual
Actividad 1:
Actividad 2:
5.3 Estrategia: Espacios con la familia y la comunidad
Actividad 1:
Actividad 2:
5.4 Estrategia: Participación estudiantil
Actividad 1:
Actividad 2:
5.5 Estrategia: Orientación educativa permanente
Actividad 1:
Actividad 2:

3. III. ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES:
N° LÍNEAS DE ACCIÓN NECESIDADES ACTIVIDADES SUGERIDAS BENEFICIARIO(A)
1 FORMATIVA
1.1.
1.2.
1.3.
…
2 PROMOCIÓN
1.1.
1.2.
1.3.
…
3 PREVENCIÓN
1.1.
1.2.
1.3.
…
4 ATENCION Y DERIVACIÓN
1.1.
1.2.
1.3.
…
IV. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
LÍNEAS DE ACCIÓN NECESIDADES ACTIVIDADES BENEFICIARIO(A) RESPONSABLES
CRONOGRAMA
M A M J J A S O N
Tutoría grupal
Unidad didáctica 1
Unidad didáctica 2
Unidad didáctica 3
Unidad didáctica 3
Tutoría
individual
Reunión con
estudiantes

4. Espacios con
la familia y
comunidad
Conocimiento delas
familias
Jornadas de
formación
Reuniones de aula
Acompañamientoa
cada familia
Participación
estudiantil
Elección del Comité
Escolar
Asamblea 1
Asamblea 2
Asamblea 3
Asamblea 4
Otros
Orientación
permanente
Reunión con
otros
docentes que
tengan el
mismo grupo
de
estudiantes
trabajo colegiado
con tutores
Reunión conel
comité

5. VI. EVALUACIÓN:
MATRIZ DE EVALUACIÓN POR TRIMESTRE
ACTIVIDADES
PROGRAMADAS
LOGROS
(Cuantitativos – cualitativos) DIFICULTADES MEDIDAS ADOPTADAS
Tutoría grupal
Tutoría individual
Trabajo con familias
Participación
estudiantil
Orientación
educativa
permanente
Observaciones
Compromisos
……………………………………………………………
FIRMA DEL TUTOR