Este documento presenta un proyecto de planeación de cultivos alternativos realizado por David Alejandro Barón Castillo para la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. El proyecto incluye una consulta sobre tecnología y biotecnología, una propuesta de solución tecnológica a una problemática planteada en un proyecto de desempeño auténtico, y una bibliografía. El proyecto tecnológico propone construir un invernadero para proteger los cultivos del cambio climático y responder a la problemática identific
El documento presenta las orientaciones para el desarrollo del primer entregable de un curso sobre cultivos alternativos. Se pide planificar un cultivo alternativo que involucre biotecnología para mitigar el impacto ambiental y mejorar la calidad de vida de la comunidad. Los estudiantes deben identificar un problema agrícola, proponer soluciones tecnológicas siguiendo los pasos de un proyecto, y participar en un foro sobre el tema para recibir la calificación.
Dibuja Planos Mecanicos de Sistemas MecatronicosROBERTO ADAN
Este documento presenta información sobre el dibujo técnico de sistemas mecatrónicos. Explica que el dibujo técnico requiere precisión y normas para describir dimensiones, formas y características de lo que se quiere reproducir. Además, provee antecedentes históricos del dibujo desde las representaciones en cuevas hasta los planos arquitectónicos de los romanos y el uso del papel en la Edad Media.
El documento proporciona información sobre cómo diseñar un proyecto de manera efectiva. Explica que un proyecto debe responder preguntas clave como el presupuesto, recursos, tiempo, responsables, actividades, ubicación, objetivos y fundamentación. También describe los pasos del método científico para la investigación de proyectos, incluida la observación, preguntas, hipótesis, investigación, y conclusión. Además, brinda ejemplos de diferentes tipos de proyectos y consejos para la selección de temas.
Este documento presenta un trabajo práctico sobre tecnología y medio ambiente. Tiene como objetivos generales desarrollar estrategias de concientización sobre el uso de recursos naturales y utilizar tecnologías de la información para este fin. Los objetivos particulares incluyen identificar el impacto ambiental de la producción de bienes y reconocer la importancia de seleccionar tecnologías sustentables. El documento describe la clase planeada, incluyendo videos, trabajos grupales y propuestas para la conservación del equilibrio ecológico
Este documento presenta las fases de un proyecto de producción artesanal que recicla botellas de plástico para crear objetos como lámparas y masetas. La primera fase involucra la identificación y delineación del proyecto. La segunda fase consiste en realizar investigación y análisis de información sobre el reciclaje. Las siguientes fases incluyen considerar alternativas, planear el proyecto y ejecutarlo a lo largo de varias semanas antes de presentar los resultados finales.
Los alumnos de 4o y 5o primaria deben realizar un herbario de plantas locales y cultivadas en el huerto del abuelo Manolo. Se les pide que busquen una planta, la presen y envíen fotos por correo electrónico. Luego deben completar una ficha técnica individual sobre la planta e incluirla en el herbario, que se colocará en el aula de la naturaleza. El proyecto está relacionado con la unidad didáctica sobre las plantas y será evaluado.
Este documento presenta un proyecto educativo sobre la importancia de fomentar la separación de residuos sólidos en el ámbito familiar y escolar de los estudiantes del INEM de Cali. El proyecto abordará contenidos de química, geociencias e inglés a través de estrategias TIC. Los estudiantes investigarán las razones para separar los residuos y compartirán este conocimiento mediante un folleto o muro digital. El objetivo es que los estudiantes comprendan el impacto positivo de esta práctica en el ambiente
Gestor de proyecto Educativo tic Promoviendo la Conciencia AmbientalFrancisco José
Este documento presenta la caracterización de un diplomado para docentes sobre el uso pedagógico de las TIC con impacto en los estudiantes. Incluye la información de 5 docentes, 3 recursos educativos digitales seleccionados, y detalles sobre el contexto institucional como nivel, grado, área de enfoque, y diagnóstico inicial de los estudiantes. Además, presenta la estructuración del proyecto educativo TIC con su título, descripción, objetivos, estándares, y metodología incluyendo tiempo
El documento presenta las orientaciones para el desarrollo del primer entregable de un curso sobre cultivos alternativos. Se pide planificar un cultivo alternativo que involucre biotecnología para mitigar el impacto ambiental y mejorar la calidad de vida de la comunidad. Los estudiantes deben identificar un problema agrícola, proponer soluciones tecnológicas siguiendo los pasos de un proyecto, y participar en un foro sobre el tema para recibir la calificación.
Dibuja Planos Mecanicos de Sistemas MecatronicosROBERTO ADAN
Este documento presenta información sobre el dibujo técnico de sistemas mecatrónicos. Explica que el dibujo técnico requiere precisión y normas para describir dimensiones, formas y características de lo que se quiere reproducir. Además, provee antecedentes históricos del dibujo desde las representaciones en cuevas hasta los planos arquitectónicos de los romanos y el uso del papel en la Edad Media.
El documento proporciona información sobre cómo diseñar un proyecto de manera efectiva. Explica que un proyecto debe responder preguntas clave como el presupuesto, recursos, tiempo, responsables, actividades, ubicación, objetivos y fundamentación. También describe los pasos del método científico para la investigación de proyectos, incluida la observación, preguntas, hipótesis, investigación, y conclusión. Además, brinda ejemplos de diferentes tipos de proyectos y consejos para la selección de temas.
Este documento presenta un trabajo práctico sobre tecnología y medio ambiente. Tiene como objetivos generales desarrollar estrategias de concientización sobre el uso de recursos naturales y utilizar tecnologías de la información para este fin. Los objetivos particulares incluyen identificar el impacto ambiental de la producción de bienes y reconocer la importancia de seleccionar tecnologías sustentables. El documento describe la clase planeada, incluyendo videos, trabajos grupales y propuestas para la conservación del equilibrio ecológico
Este documento presenta las fases de un proyecto de producción artesanal que recicla botellas de plástico para crear objetos como lámparas y masetas. La primera fase involucra la identificación y delineación del proyecto. La segunda fase consiste en realizar investigación y análisis de información sobre el reciclaje. Las siguientes fases incluyen considerar alternativas, planear el proyecto y ejecutarlo a lo largo de varias semanas antes de presentar los resultados finales.
Los alumnos de 4o y 5o primaria deben realizar un herbario de plantas locales y cultivadas en el huerto del abuelo Manolo. Se les pide que busquen una planta, la presen y envíen fotos por correo electrónico. Luego deben completar una ficha técnica individual sobre la planta e incluirla en el herbario, que se colocará en el aula de la naturaleza. El proyecto está relacionado con la unidad didáctica sobre las plantas y será evaluado.
Este documento presenta un proyecto educativo sobre la importancia de fomentar la separación de residuos sólidos en el ámbito familiar y escolar de los estudiantes del INEM de Cali. El proyecto abordará contenidos de química, geociencias e inglés a través de estrategias TIC. Los estudiantes investigarán las razones para separar los residuos y compartirán este conocimiento mediante un folleto o muro digital. El objetivo es que los estudiantes comprendan el impacto positivo de esta práctica en el ambiente
Gestor de proyecto Educativo tic Promoviendo la Conciencia AmbientalFrancisco José
Este documento presenta la caracterización de un diplomado para docentes sobre el uso pedagógico de las TIC con impacto en los estudiantes. Incluye la información de 5 docentes, 3 recursos educativos digitales seleccionados, y detalles sobre el contexto institucional como nivel, grado, área de enfoque, y diagnóstico inicial de los estudiantes. Además, presenta la estructuración del proyecto educativo TIC con su título, descripción, objetivos, estándares, y metodología incluyendo tiempo
Este documento describe los conceptos básicos de la tecnología. Explica que la tecnología surge para satisfacer las necesidades humanas, ya sean básicas como la alimentación y la vivienda, o secundarias como la comunicación y el transporte. Identifica los ingredientes clave de la tecnología, como la imaginación, los materiales, los conocimientos científicos y las habilidades técnicas. Finalmente, resume el proceso tecnológico, que incluye etapas como detectar un problema, buscar información, dise
Este documento explica qué es la tecnología. Define la tecnología como la ciencia encargada de idear y construir objetos que solucionan las necesidades o problemas del ser humano. Explica que la tecnología sirve para cubrir las necesidades básicas del ser humano como la alimentación, el vestido y la vivienda, así como necesidades secundarias como la comunicación y el transporte. Finalmente, detalla los ingredientes necesarios para crear tecnología como la imaginación, los materiales, los conocimientos científicos y las té
Este documento presenta una introducción a la tecnología. Define la tecnología como la ciencia encargada de idear y construir objetos que solucionan problemas y necesidades humanas. Explica que la tecnología sirve para cubrir necesidades básicas como la alimentación, vestido y vivienda, y necesidades secundarias como la comunicación y el transporte. Además, señala que la tecnología requiere de ingredientes como la imaginación, los materiales, conocimientos científicos y técnicas. Por último, resume las
Este documento define la tecnología como la ciencia encargada de idear y construir objetos que solucionan las necesidades o problemas del ser humano. Explica que la tecnología surge para cubrir necesidades básicas como la alimentación, el vestido y la vivienda, así como necesidades secundarias como la comunicación, el transporte y el ocio. Finalmente, detalla los ingredientes necesarios para crear tecnología, incluyendo la imaginación, los materiales, los conocimientos científicos y las técnicas, y las fases del
Este documento define la tecnología y explica su propósito. La tecnología se ocupa de crear objetos que satisfacen las necesidades humanas básicas como alimentación, vivienda y salud, así como necesidades secundarias como comunicación y transporte. El proceso tecnológico implica identificar un problema, investigar soluciones, diseñar un producto y construirlo siguiendo un método de proyectos ordenado.
Este documento define la tecnología y explica su importancia para satisfacer las necesidades humanas. Define las necesidades básicas como alimentación, vestido, vivienda y salud, y las necesidades secundarias como comunicación, transporte, trabajo y ocio. Explica que la tecnología utiliza la imaginación, los materiales, los conocimientos científicos y las técnicas para resolver problemas e inventar objetos mediante un proceso que incluye la detección de problemas, la investigación, el diseño y la construcción de soluciones.
Este documento presenta las instrucciones para un proyecto tecnológico sobre la contaminación tecnológica. Los estudiantes deben seguir las 5 etapas del proyecto tecnológico: 1) identificar el problema de contaminación causado por desechos tecnológicos, 2) investigar el tema, 3) diseñar una solución como una campaña de separación de desechos, 4) planificar la implementación, y 5) evaluar los resultados. El proyecto concluye que la correcta separación y reciclaje de desechos
El documento describe el método científico y cómo la ciencia y la tecnología trabajan juntas para resolver problemas. Explica cómo los ingenieros españoles usaron impresoras 3D para fabricar respiradores durante la pandemia de COVID-19 aplicando el método científico. Finalmente, señala que la ingeniería combina el conocimiento científico y tecnológico para innovar y resolver problemas a través de proyectos.
Este documento describe qué es la tecnología. Explica que la tecnología se ocupa de resolver las necesidades y problemas del ser humano a través de objetos creados. Detalla las necesidades básicas y secundarias del ser humano y cómo la tecnología ha ayudado a satisfacerlas a lo largo de la historia. Además, explica que la tecnología requiere ingredientes como la imaginación, los materiales, conocimientos científicos y técnicas. Por último, resume el proceso tecnológico que incl
Este documento define la tecnología y explica sus principales características. La tecnología se refiere a los objetos creados por los humanos para satisfacer necesidades básicas como la alimentación, vestido y salud, así como necesidades secundarias como la comunicación y el transporte. La creación de tecnología implica la imaginación, materiales, conocimientos científicos y técnicas. El proceso tecnológico sigue las fases de detectar un problema, buscar información, explorar ideas, diseñar una
Este documento describe los conceptos básicos de la tecnología. Define la tecnología como la ciencia dedicada a idear y construir objetos que solucionan las necesidades o problemas del ser humano. Explica que la tecnología satisface tanto necesidades básicas como secundarias a través de productos que se desarrollan siguiendo un proceso que incluye la imaginación, los materiales, las técnicas y el método de proyectos.
Este documento presenta información sobre la realización de proyectos productivos en la asignatura de Tecnología II. Explica que los proyectos deben considerar factores como la rentabilidad, sustentabilidad y viabilidad. Además, detalla los tres pasos básicos para iniciar un proyecto: análisis y diagnóstico de necesidades, inventario de recursos, y planeación. Finalmente, invita a los estudiantes a seleccionar un proyecto productivo para desarrollar durante el curso escolar.
Este documento explica qué es la tecnología. Define la tecnología como la ciencia encargada de idear y construir objetos que solucionan las necesidades o problemas del ser humano. Explica que la tecnología surge para cubrir las necesidades básicas del ser humano como la alimentación, el vestido, la vivienda y la salud, así como otras necesidades secundarias como la comunicación, el transporte y el ocio. Finalmente, detalla las fases del método de proyectos para desarrollar un producto tecnológico de
Introduccion a la tecnologia version final camilo42358
Este documento presenta una introducción a la tecnología. Explica que la tecnología se ocupa de crear objetos que satisfacen las necesidades humanas. Identifica las necesidades básicas como alimentación, vestido, vivienda y salud, así como necesidades secundarias como comunicación, transporte y ocio. También describe los ingredientes necesarios para crear tecnología como la imaginación, materiales, conocimientos científicos y técnicas. Finalmente, resume las fases del proceso tecnológico como identificar un problema
Este documento define la tecnología y explica su proceso. La tecnología se refiere a los objetos creados por los humanos para satisfacer necesidades como alimentación, vestido y comunicación. El proceso tecnológico implica identificar un problema, investigar soluciones, diseñar una solución, planificar su construcción y probar el resultado. La tecnología requiere de imaginación, conocimientos científicos, materiales apropiados y habilidades técnicas.
Este documento presenta un plan de aula para un proyecto de grado 9 sobre tecnología e informática. El plan describe los estándares, competencias, objetivos de aprendizaje, actividades, materiales, evaluación y referencias bibliográficas para el proyecto.
Este documento presenta las respuestas de Karen Bastidas a una serie de preguntas sobre la tecnología y sus relaciones. Explica las diferencias entre ciencia y tecnología, conocimiento científico y tecnológico, e innovación, invento y descubrimiento. También define conceptos como artefactos, procesos y sistemas tecnológicos, e identifica ejemplos de cada uno. Por último, describe algunas relaciones entre tecnología, técnica, ciencia, diseño e informática.
Este documento presenta la bitácora de un proyecto de investigación realizado por estudiantes sobre el uso de la energía solar. El proyecto buscaba responder la pregunta "¿Cómo podemos utilizar la energía solar para beneficio de la comunidad IETISD?". El documento detalla las diferentes etapas del proyecto, incluyendo la formulación de la pregunta de investigación, el planteamiento del problema, el diseño de la metodología, y los resultados obtenidos.
Este documento describe los conceptos básicos de la tecnología. Explica que la tecnología surge para satisfacer las necesidades humanas, ya sean básicas como la alimentación y la vivienda, o secundarias como la comunicación y el transporte. Identifica los ingredientes clave de la tecnología, como la imaginación, los materiales, los conocimientos científicos y las habilidades técnicas. Finalmente, resume el proceso tecnológico, que incluye etapas como detectar un problema, buscar información, dise
Este documento explica qué es la tecnología. Define la tecnología como la ciencia encargada de idear y construir objetos que solucionan las necesidades o problemas del ser humano. Explica que la tecnología sirve para cubrir las necesidades básicas del ser humano como la alimentación, el vestido y la vivienda, así como necesidades secundarias como la comunicación y el transporte. Finalmente, detalla los ingredientes necesarios para crear tecnología como la imaginación, los materiales, los conocimientos científicos y las té
Este documento presenta una introducción a la tecnología. Define la tecnología como la ciencia encargada de idear y construir objetos que solucionan problemas y necesidades humanas. Explica que la tecnología sirve para cubrir necesidades básicas como la alimentación, vestido y vivienda, y necesidades secundarias como la comunicación y el transporte. Además, señala que la tecnología requiere de ingredientes como la imaginación, los materiales, conocimientos científicos y técnicas. Por último, resume las
Este documento define la tecnología como la ciencia encargada de idear y construir objetos que solucionan las necesidades o problemas del ser humano. Explica que la tecnología surge para cubrir necesidades básicas como la alimentación, el vestido y la vivienda, así como necesidades secundarias como la comunicación, el transporte y el ocio. Finalmente, detalla los ingredientes necesarios para crear tecnología, incluyendo la imaginación, los materiales, los conocimientos científicos y las técnicas, y las fases del
Este documento define la tecnología y explica su propósito. La tecnología se ocupa de crear objetos que satisfacen las necesidades humanas básicas como alimentación, vivienda y salud, así como necesidades secundarias como comunicación y transporte. El proceso tecnológico implica identificar un problema, investigar soluciones, diseñar un producto y construirlo siguiendo un método de proyectos ordenado.
Este documento define la tecnología y explica su importancia para satisfacer las necesidades humanas. Define las necesidades básicas como alimentación, vestido, vivienda y salud, y las necesidades secundarias como comunicación, transporte, trabajo y ocio. Explica que la tecnología utiliza la imaginación, los materiales, los conocimientos científicos y las técnicas para resolver problemas e inventar objetos mediante un proceso que incluye la detección de problemas, la investigación, el diseño y la construcción de soluciones.
Este documento presenta las instrucciones para un proyecto tecnológico sobre la contaminación tecnológica. Los estudiantes deben seguir las 5 etapas del proyecto tecnológico: 1) identificar el problema de contaminación causado por desechos tecnológicos, 2) investigar el tema, 3) diseñar una solución como una campaña de separación de desechos, 4) planificar la implementación, y 5) evaluar los resultados. El proyecto concluye que la correcta separación y reciclaje de desechos
El documento describe el método científico y cómo la ciencia y la tecnología trabajan juntas para resolver problemas. Explica cómo los ingenieros españoles usaron impresoras 3D para fabricar respiradores durante la pandemia de COVID-19 aplicando el método científico. Finalmente, señala que la ingeniería combina el conocimiento científico y tecnológico para innovar y resolver problemas a través de proyectos.
Este documento describe qué es la tecnología. Explica que la tecnología se ocupa de resolver las necesidades y problemas del ser humano a través de objetos creados. Detalla las necesidades básicas y secundarias del ser humano y cómo la tecnología ha ayudado a satisfacerlas a lo largo de la historia. Además, explica que la tecnología requiere ingredientes como la imaginación, los materiales, conocimientos científicos y técnicas. Por último, resume el proceso tecnológico que incl
Este documento define la tecnología y explica sus principales características. La tecnología se refiere a los objetos creados por los humanos para satisfacer necesidades básicas como la alimentación, vestido y salud, así como necesidades secundarias como la comunicación y el transporte. La creación de tecnología implica la imaginación, materiales, conocimientos científicos y técnicas. El proceso tecnológico sigue las fases de detectar un problema, buscar información, explorar ideas, diseñar una
Este documento describe los conceptos básicos de la tecnología. Define la tecnología como la ciencia dedicada a idear y construir objetos que solucionan las necesidades o problemas del ser humano. Explica que la tecnología satisface tanto necesidades básicas como secundarias a través de productos que se desarrollan siguiendo un proceso que incluye la imaginación, los materiales, las técnicas y el método de proyectos.
Este documento presenta información sobre la realización de proyectos productivos en la asignatura de Tecnología II. Explica que los proyectos deben considerar factores como la rentabilidad, sustentabilidad y viabilidad. Además, detalla los tres pasos básicos para iniciar un proyecto: análisis y diagnóstico de necesidades, inventario de recursos, y planeación. Finalmente, invita a los estudiantes a seleccionar un proyecto productivo para desarrollar durante el curso escolar.
Este documento explica qué es la tecnología. Define la tecnología como la ciencia encargada de idear y construir objetos que solucionan las necesidades o problemas del ser humano. Explica que la tecnología surge para cubrir las necesidades básicas del ser humano como la alimentación, el vestido, la vivienda y la salud, así como otras necesidades secundarias como la comunicación, el transporte y el ocio. Finalmente, detalla las fases del método de proyectos para desarrollar un producto tecnológico de
Introduccion a la tecnologia version final camilo42358
Este documento presenta una introducción a la tecnología. Explica que la tecnología se ocupa de crear objetos que satisfacen las necesidades humanas. Identifica las necesidades básicas como alimentación, vestido, vivienda y salud, así como necesidades secundarias como comunicación, transporte y ocio. También describe los ingredientes necesarios para crear tecnología como la imaginación, materiales, conocimientos científicos y técnicas. Finalmente, resume las fases del proceso tecnológico como identificar un problema
Este documento define la tecnología y explica su proceso. La tecnología se refiere a los objetos creados por los humanos para satisfacer necesidades como alimentación, vestido y comunicación. El proceso tecnológico implica identificar un problema, investigar soluciones, diseñar una solución, planificar su construcción y probar el resultado. La tecnología requiere de imaginación, conocimientos científicos, materiales apropiados y habilidades técnicas.
Este documento presenta un plan de aula para un proyecto de grado 9 sobre tecnología e informática. El plan describe los estándares, competencias, objetivos de aprendizaje, actividades, materiales, evaluación y referencias bibliográficas para el proyecto.
Este documento presenta las respuestas de Karen Bastidas a una serie de preguntas sobre la tecnología y sus relaciones. Explica las diferencias entre ciencia y tecnología, conocimiento científico y tecnológico, e innovación, invento y descubrimiento. También define conceptos como artefactos, procesos y sistemas tecnológicos, e identifica ejemplos de cada uno. Por último, describe algunas relaciones entre tecnología, técnica, ciencia, diseño e informática.
Este documento presenta la bitácora de un proyecto de investigación realizado por estudiantes sobre el uso de la energía solar. El proyecto buscaba responder la pregunta "¿Cómo podemos utilizar la energía solar para beneficio de la comunidad IETISD?". El documento detalla las diferentes etapas del proyecto, incluyendo la formulación de la pregunta de investigación, el planteamiento del problema, el diseño de la metodología, y los resultados obtenidos.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Planecion cultivos alternaticos
1. 1. Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Planeación cultivos alternativos
Nombre:
David Alejandro Barón castillo.
Ciclo: VI
Materia:
Tecnología e informática
Tutora:
Laura Bibiana calderón medina
Bogotá D.C
Fecha: 03-26-2019
2. 2. Realice una consulta sobre Tecnología y biotecnología, responda a
Los siguientes interrogantes:
1. ¿Qué sabe Usted de la relación entre tecnología y
Agricultura?
R: Que tecnología creado por el ser humano le ha ayudado mucho a la agricultura ya sea
con maquinaria para recolección. Para sembrar cultivos con la fabricación. De químicos
para sacar una mejor producción, fertilizantes, insecticidas para fumigar los cultivos para
toda clase de plagas. Y aumentar la producción para obtener mejores cosechas y que no
allá daño al medio ambiente.
2. ¿Cómo ha evidenciado las transformaciones tecnológicas
En el ámbito rural?
R: las transformaciones tecnológicas en el ámbito rural dándole capacitaciones a los
campesinos como trabajar y sacar buenas producciones les facilitan maquinaria para
recolección de productos aprenden a manejar sus computadores ya tiene celulares les han
colocado a las, fincas energía eléctrica acueducto y gas en pipetas y también hay antenas
repetidoras de comunicaciones.
3. ¿Qué novedades tecnológicas ha visto en algún ambiente
Rural?
R. La novedad tecnológica que he visto en el ambiente rural es que en una casa de una
finca de caldas le colocaron paneles solares y le hicieron la instalación eléctrica con sus
bombillos y que do funcionando con su propia energía.
4. ¿Con qué relaciona el concepto de biotecnología?
R:el concepto de biotecnología lo relaciono con la química porque de la química sacan
muchos procesos para la agricultura de ahí sacan los fertilizantes a bonos, insecticidas
para fumigar los cultivos.
3. 3. Proponer la planeación de una solución tecnológica que responda a la
Problemática que se desarrolla en el proyecto de desempeño
Autentico (El proyecto de desempeño autentico se encuentra en el
Entorno (1) de información del curso en la parte de abajo)
Involucrando lo consultado sobre agricultura urbana y cultivos
Alternativos.
Proyecto tecnológico
1. IDENTIFICACIÓN
DEL PROBLEMA.
*Identifica que problemática principal
genera la situación planteada en el
Proyecto de desempeño autentico.
R: El fuere cambio climático que está
afectando los cultivos de hortaliza es por la
contaminación ambiental deforestación la
contaminación del medio ambiente.
* Es importante analizar como desde la
tecnología se puede dar respuesta a la
problemática para ello se invita a
Analizar el entorno.
R: La tecnología puede preparar plaguicidas
más fuertes para combatir la plagas que atacan
los cultivos de las hortalizas y la tecnología por
medio de los ingenieros agrónomos pueden
asesorar los campesinos y apoyarlos en otros
cultivos que se adapten a la región.
* Las situaciones cotidianas pueden ser
respaldadas mediante una solución
tecnológica, cuando encontramos un
objeto, una acción o una herramienta
Tecnológica nos puede facilitar mejor la Tarea.
R. La tecnología si nos puede ayudar en las
situaciones cotidianas
Por qué nos aportan conocimientos y nos
apoyan con herramientas y maquinaria con
insumos o semillas de acurdo a la regio donde
se necesite.
2. ALTERNATIVAS DE
SOLUCIÓN.
* Una vez identificado el problema se
debe dar posibles soluciones para
resolverlo e igualmente analizarlas
4. Para verificar cual es más factible.
R: 1. Construir invernaderos.
2. Sembrar cultivos que sean más fuertes a los
cambios climáticos.
*Realizar un listado de las posibles
soluciones y analizarlas para detectar
cuál es la más factible de realizar, se
tiene la posibilidad de crear objetos
Para dar solución a la problemática.
R.1. Sembrar semillas que las plantas sean más
fuertes al cambio climático.
2. Sembrar cultivos de bajo de árboles grandes
que los ayude proteger.
3. No talar los bosques porque eso perjudica
los cultivos.
4. Construir invernaderos para proteger los
cultivos.
5. Depende la región en que estemos si es
clima frio o clima caliente.
3. PROYECCIÓN DE LA
SOLUCIÓN.
*Realiza la representación gráfica del
objeto, un bosquejo que permita
visualizar de manera gráfica del cómo
plantea la solución, de esta manera
también se logra identificar que se
Requiere para llevarlo a cabo.
R.
5. 4. MATERIALES Y
HERRAMIENTAS
*Una vez identificado nuestro objeto o
invento que dará solución es importante
Identificar los materiales para elaborarlo.
En muchas ocasiones, latas, botes de
plástico, madera o cartón que tiramos a la
basura pueden ser reutilizados para
Inventar objetos útiles. Las herramientas
también son importantes porque son los
elementos que nos permitirán
transformar el material y darle una forma
Nueva.
R.1. plástico 2. Guadua 3. Tablas 4.martillo
5.puntillas
5. COSTO Y TIEMPO
DE PRODUCCIÓN.
*Elabora una lista de los costos reales o
aproximados que se invertirán para la
Construcción del objeto.
R. 1.72 metros de plásticos calibre 6 a 15.000$
el metro total 1.080.000$
2.24 palos de guadua a 8.000$ cada uno total
192.000$
3.8 tablas de 3 metros de largo por 20
centímetro de ancho cada una 12.000$ total
96.000$
4.Martillo valor de 6.500
5.Una caja de puntillas 2 pulgadas por valor de
4.500
Plástico 1.080.000
Guadua 192.000
tabla 96.000
martillo 6.500
puntillas + 4.500
1.379.000
Total de gatos para el invernadero 1.379.000$
6. VALORACIÓN DE
LOS RESULTADOS.
Es momento de poner en acción tu
Invento. Recuerda que lo creaste para
resolver un problema o satisfacer una
necesidad así que si lo logra, tu invento es
un objeto funcional y útil pero si no, no
importa, reconsidera su estructura y su
6. funcionamiento y corrige lo que sea
necesario, posibles mejorar que se deben
realizar
R. El trabajo quedo bien echo
Conclusión del proyecto tecnológico: se realizó
el proyecto tecnológico 1.la identificación del
problema se realizó 2.al tentativas de solución
se realizó 3. Proyección de la solución se
realizó 4.materiales y herramientas se realizó
5.costo y tiempo de producción se realizó
6.valoracion de los resultados se realizó y
quedo bien echo el trabajo.
4. El pantallazo del foro
7. 5. Bibliografía:
1.
Portada
2.
Realice una consulta sobre Tecnología y biotecnología, responda a
Los siguientes interrogantes:
1. ¿Qué sabe Usted de la relación entre tecnología y
Agricultura?
http://agriculturers.com/la-necesaria-relacion-entre-tecnologia-y-agricultura/
2. ¿Cómo ha evidenciado las transformaciones tecnológicas
En el ámbito rural?
https://www.superdeporte.es/vida-y-estilo/tecnologia/2016/11/03/avances-tecnologicos-
revolucionan-mundo-rural/315247.html
3. ¿Qué novedades tecnológicas ha visto en algún ambiente
Rural?
Vi por noticias que le colocaron paneles solares a una casa.
4. ¿Con qué relaciona el concepto de
Biotecnología?
http://www.centrobiotecnologia.cl/comunidad/que-es-la-biotecnologia/
3.
Proponer la planeación de una solución tecnológica que responda a la
Problemática que se desarrolla en el proyecto de desempeño
Autentico (El proyecto de desempeño autentico se encuentra en el
Entorno (1) de información del curso en la parte de abajo)
8. Involucrando lo consultado sobre agricultura urbana y cultivos
Alternativos.
1. IDENTIFICACIÓN
DEL PROBLEMA.
*Identifica que problemática principal
Genera la situación planteada en el
Proyecto de desempeño autentico.
Realicé el punto
*Es importante analizar como desde la
Tecnología se puede dar respuesta a la
Problemática para ello se invita a
Analizar el entorno.
Realicé el punto
* Las situaciones cotidianas pueden ser
Respaldadas mediante una solución
Tecnológica, cuando encontramos un
Objeto, una acción o una herramienta
Tecnológica nos puede facilitar mejor la
Tarea.
Realicé el punto
2. ALTERNATIVAS DE
SOLUCIÓN.
9. * Una vez identificado el problema se
Debe dar posibles soluciones para
Resolverlo e igualmente analizarlas
Para verificar cual es más factible.
Realice el punto
* Realizar un listado de las posibles
Soluciones y analizarlas para detectar
Cuál es la más factible de realizar, se
Tiene la posibilidad de crear objetos
Para dar solución a la problemática.
Realice el punto
3. PROYECCIÓN DE LA
SOLUCIÓN.
Realiza la representación gráfica del
Objeto, un bosquejo que permita
Visualizar de manera gráfica del cómo
Plantea la solución, de esta manera
También se logra identificar que se
Requiere para llevarlo a cabo.
https://www.google.com/search?
q=UN+INVERNADERO&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjgxe-
vkZLhAhXyxlkKHdgoD-0Q_AUIDigB&biw=1366&bih=657#imgrc=IQyTC6aJ8VPk3M:
4. MATERIALES Y
HERRAMIENTAS.
Una vez identificado nuestro objeto o
10. Invento que dará solución es importante
Identificar los materiales para elaborarlo.
En muchas ocasiones, latas, botes de
Plástico, madera o cartón que tiramos a la
Basura pueden ser reutilizados para
Inventar objetos útiles. Las herramientas
También son importantes porque son los
Elementos que nos permitirán
Transformar el material y darle una forma
Nueva.
Realice el punto
5. COSTO Y TIEMPO
DE PRODUCCIÓN.
Elabora una lista de los costos reales o
Aproximados que se invertirán para la
Construcción del objeto.
Realice el punto
6. VALORACIÓN DE
LOS RESULTADOS.
Es momento de poner en acción tú
Invento. Recuerda que lo creaste para
Resolver un problema o satisfacer una
Necesidad así que si lo logra, tu invento es
Un objeto funcional y útil pero si no, no
11. Importa, reconsidera su estructura y su
Funcionamiento y corrige lo que sea
Necesario, posibles mejorar que se deben
Realizar.
Realice el punto y que del el proyecto bien realizado
4.
El pantallazo del foro
Realice el pantallazo del foro
5.
Bibliografía
La realicé