La secuencia didáctica se llevará a cabo en el 1° grado de la Escuela Gobernador Alric durante la mañana con 14 alumnos. La practicante Zulema Lucero enseñará sobre las diferencias entre el campo y la ciudad a través de un video, la lectura de una fábula de Esopo, preguntas sobre la fábula, una actividad de identificación de imágenes, y una tarea que incluye copiar en el cuaderno y dibujar a los ratones de la fábula.

1. Secuencia Didáctica
Escuela: Gobernador Alric
Grado: 1° A
Turno: Mañana
Cantidad de alumnos: 14
Practicante: Zulema Lucero
Tópico: El Campo y la Cuidad.
Metas:
 Reconocer las diferencias entre el campo y la cuidad.
 Participación activa y oral del grupo.
Recursos: Pizarrón, Imágenes en la computadora.
La practicante ingresará al aula junto a los alumnos y su señorita. Se saludarán y una vez
ubicados en sus respectivos lugares, comenzará la clase.
Actividad de motivación: la practicante, les mostrará en la computadora un video con un “voki”
para introducir a los chicos en tema.
Luego se les leerá a los alumnos una fábula de Esopo “El ratón del campo y El Ratón de la
cuidad”.
Después de haber escuchado la lectura se les harán algunas preguntas a los alumnos
relacionados con el cuento.
 ¿Cuántos ratones había en el cuento?
 ¿Dónde vivían?
 ¿ Qué cosas hay en el campo?
 ¿Por qué el ratón del campo se volvió corriendo al campo?
Actividad de desempeño: una vez terminadas de hacer las preguntas se les repartirán a los
alumnos una fotocopia con imágenes de las cuales deberán decir cuáles pertenecen al campo
y cuáles a la cuidad.
Actividad de cierre: Los alumnos copiarán en sus cuadernos.
Fecha…
Yo Soy…

2. Tarea n!
Tarea N°:
Tema : El campo y la cuidad.
Después pegarán una copia de la fábula leída y dibujar al ratón del campo y al ratón de la
cuidad.