El documento describe un plan de actividades para estudiantes de kínder a 4to básico que consiste en cinco estaciones cíclicas. La primera estación incluye una charla sobre ufología. La segunda tiene dinámicas con payasos en el patio. La tercera es un rincón de dibujo. La cuarta tiene dinámicas recreativas. Y la quinta presenta un documental o película en el salón de clases. Cada estación está supervisada por un profesor asesor y delegados estudiantiles.

1. Actividades Primer Ciclo Básico (kínder a 4to básico)<br />La actividad en general se dividirá por 5 estaciones. Las cinco estaciones pasaran y aprenderán en la sala cra con la charla temática de ufología, obteniendo experiencias en esta rama de la astronomía.<br />1era estación: Sala Cra Charla Temática “Ufología”. (Profesor asesor: Erich Valdebenito + delegados).<br />2da estación: Patio Chico “Dinámicas con payasos”, trabajo en conjunto con los delegados y Emanuel Rivas (Globoflexia). (Profesor asesor: Mª Teresa Gallardo + delegados).<br />3era estación: “Rincón del dibujo”, niños crearan con sus propias manos y con los conceptos anteriormente adquiridos con la charla deberán plasmar en un papelografo lo que han aprendido. (Profesor asesor: Blanca Contreras + delegados).<br />4ta estación: “dinámica en acción”, en una sala los niños participaran y se recrearan con entretenidas dinámicas apoyadas por los profesores y por los delegados del centro de alumnos. (Profesor asesor de básica + delegados).<br />5ta estación: “cine entretenido”, en un aula se dispondrá de un data show con pc y subwoofer para la presentación de un documental o película divertida y adecuada para cada nivel de curso. (Profesor asesor de básica + delegados).<br />Estación salaProfesor asesorUfologíaSala craErich ValdebenitoDinámica con payasosPatio chicoMª Teresa GallardoRincón del dibujo4to BásicoBlanca ContrerasDinámica en acción3ero BásicoProfesora de básicaCine Entretenido1ero BásicoProfesora de básica<br />Modo de charla: cíclica de Kínder a 4to básico.<br />Gracias por su apoyo, <br />Directiva AET2010!<br />