Este documento describe un proyecto de capacitación sobre evaluación para la educación a distancia en entornos virtuales de aprendizaje para docentes de la Universidad Católica Cecilio Acosta en Venezuela. El proyecto consiste en un curso de dos meses con cuatro módulos que cubren la fundamentación teórica, el uso de tecnologías de la información y comunicación, la elaboración de planes de evaluación, y la aplicación de dichos planes. El objetivo es capacitar a los docentes para que puedan evaluar de manera efectiva en entornos virtuales.

1. “Capacitación sobre: "Evaluación para EaD en Entornos Virtuales de Aprendizaje”
Módulo 5- metodología PACIE – capacitación
Capacitación sobre: "Evaluación para EaD en Entornos Virtuales de Aprendizaje"
Universidad Católica Cecilio Acosta
Venezuela, Maracaibo-Edo. Zulia
Equipo de asesoría Tecno - pedagógica
Innovación sin límites
“Sin fronteras para los saberes”
Coordinador: Leonardo Castillo Subgrupos:
Responsables: Jenny Abreu: Fase Investigación (Scribd)
Jenny Abreu Mariana Correa: Fase Planificación (Slideshare)
Mariana Correa Jenny, Mariana y Leonardo: Fase Producción
(Youtube)
Leonardo Castillo Leonardo Castillo: Evaluación (Autonomía)

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ANTECEDENTES
El 1 de diciembre de 1983, según decreto
presidencial Nº 2343 publicado en Gaceta Oficial
Nº 32865, se autoriza el funcionamiento de la
Universidad Católica “Cecilio Acosta” (UNICA).
La UNICA con este sistema de estudios a
distancia tiene presencia en las tutorías
foráneas de: Coro, Mérida, Barquisimeto, San
Cristóbal, Maracay, Maturín, Valera, Carora y
Nueva Bolivia.

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La UNICA se encuentra localizada en
Venezuela, específicamente en la
ciudad de Maracaibo capital del
estado Zulia, con oficinas
administrativas en otras 9 ciudades
del país donde se imparten estudios
bajo la modalidad a distancia.

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Filosofía y Teología
Artes y Música
Ciencias de la Educación
Ciencias de la Comunicación

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8. “Capacitación sobre: "Evaluación para EaD en Entornos Virtuales de Aprendizaje”“Capacitación sobre: "Evaluación para EaD en Entornos Virtuales de Aprendizaje”
Dr. Ángel Lombardi
(Rector)
Dr. Carmelo Chapero
(Vicerrector)
MSc. Jesús Fuenmayor
(Secretario)
MSc. María M. Rodríguez
(Vicerrectora)

9. “Capacitación sobre: "Evaluación para EaD en Entornos Virtuales de Aprendizaje”“Capacitación sobre: "Evaluación para EaD en Entornos Virtuales de Aprendizaje”
Plataforma Tecnológica
•5 Servidores IBM multiprocesador conectados a través de una red de
alta velocidad.
•Todos los servidores corren bajo plataforma libre LINUX
•Posee un arreglo de discos duros de alta velocidad con una capacidad
de 2TB (Tera Byte)
•Con 8 laboratorios de computación: 184 destinados a la interacción de
alumnos y tutores.
•Conexión a Internet de 1024 MB dedicada exclusivamente a la
plataforma de estudios a distancia.

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Se evidencia la subutilización por parte de los tutores
de los diferentes recursos y actividades de evaluación
dispuestas en el campus virtual y que son ideales para
la práctica evaluativa en entornos virtuales de
aprendizaje.
Por tanto el problema que preocupa a la
institución son las estrategias de evaluación que el
tutor pone en práctica en las aulas virtuales que son
las que aplica en el sistema presencial, donde
claramente se observa como el tutor no ha podido
desmontar la presencialidad de su práctica evaluativa
en la modalidad a distancia.
Identificación
del
Problema

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El equipo de asesores Tecno-pedagógicos ISL, le
propone a la Universidad Católica Cecilio Acosta dos
probables diseños de proyectos que pueden dar
solución al problema que se les presenta sobre la
evaluación en los estudios a distancia.
Propuesta 1:
Diplomado sobre Entornos Virtuales de Aprendizaje Duración: 1 año
Propuesta 2:
Curso de capacitación sobre Evaluación para EaD en Entornos
Virtuales de Aprendizaje.
Duración: 2 meses. Acreditable para estudios de Postgrado

12. “Capacitación sobre: "Evaluación para EaD en Entornos Virtuales de Aprendizaje”“Capacitación sobre: "Evaluación para EaD en Entornos Virtuales de Aprendizaje”
Subutilización
por parte de
los tutores de
los diferentes
recursos y
actividades de
evaluación
dispuestas en
el campus virtual
de la Universidad
Católica Cecilio
Acosta
Proyecto de
Capacitación al
personal docente
de la Universidad
Católica Cecilio
Acosta sobre la
“Evaluación para
EaD en Entornos
Virtuales de
Aprendizaje”
Propone

13. “Capacitación sobre: "Evaluación para EaD en Entornos Virtuales de Aprendizaje”“Capacitación sobre: "Evaluación para EaD en Entornos Virtuales de Aprendizaje”
Justificación de la Elección
El equipo ISL, considera que el diseño elegido es el más factible y
viable de desarrollar por las siguientes razones:
1.Se capacitará a todo el personal en dos meses como un proceso de
actualización que incidirá en la calidad de la educación.
2.Se evitará que se fugue personal capacitado, lo cual redunda en
beneficios para la Universidad.
3.Incentivará el estudio de postgrados por parte de los docentes en la
misma Universidad donde laboran, ya que el curso será acreditable
para los mismos.
4.La Universidad cuenta con los recursos tecnológicos necesarios
para desarrollar el curso.

14. “Capacitación sobre: "Evaluación para EaD en Entornos Virtuales de Aprendizaje”“Capacitación sobre: "Evaluación para EaD en Entornos Virtuales de Aprendizaje”
Justificación
La ejecución del Proyecto reviste fundamental importancia por varias
razones:
1. Permitirá el acercamiento a la acción misma de la práctica evaluativa,
llevada a cabo por los tutores de la EaD, por cuanto pone de manifiesto el
estudio de los elementos teóricos y metodológicos de la evaluación.
2. Permitirá abordar la problemática planteada; si el docente orienta la
práctica evaluativa atendiendo los cambios en la educación con la
inserción de las TIC, en la facilitación del proceso de enseñanza y
aprendizaje.
3. Aportará elementos enriquecedores del proceso de enseñanza y
aprendizaje y en especial la acción del docente en la evaluación como
espacio para el crecimiento y desarrollo del estudiante.

15. “Capacitación sobre: "Evaluación para EaD en Entornos Virtuales de Aprendizaje”“Capacitación sobre: "Evaluación para EaD en Entornos Virtuales de Aprendizaje”
Objetivo General
Capacitar a los docentes de la
Universidad Católica Cecilio Acosta
en el desarrollo de habilidades y
destrezas para la evaluación en
EaD en entornos virtuales de
aprendizaje.
334 Docentes (134 en las modalidades presencial y semipresencial,
más 200 educadores exclusivamente en la modalidad a distancia)

16. “Capacitación sobre: "Evaluación para EaD en Entornos Virtuales de Aprendizaje”“Capacitación sobre: "Evaluación para EaD en Entornos Virtuales de Aprendizaje”
Objetivos Específicos
1. Estudiar la fundamentación teórica de la evaluación de los
aprendizajes a la luz de las nuevas propuestas curriculares por
competencias y aplicadas en los entornos virtuales de aprendizaje.
2. Identificar las diferentes estrategias de evaluación en entornos
virtuales de aprendizaje con el uso de las TIC y la aplicación de la
metodología PACIE
3. Señalar los elementos necesarios para la elaboración de un plan
de evaluación en entornos virtuales de aprendizaje.
4. Aplicar en un entorno virtual de aprendizaje el plan de
evaluación con el uso de las TIC y la metodología PACIE

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¿Cuál es el conocimiento que poseen los docentes de
la Universidad Católica Cecilio Acosta, sobre
evaluación en la Ead en entornos virtuales de
aprendizaje?
¿Cuántos docentes estarán realmente
comprometidos con el proceso de capacitación?
¿Cuál es el nivel de alfabetización tecnológica de
cada docente que participará?
¿Cuáles recursos se utilizarán en la capacitación?
¿Cuántos módulos deben conformar el proyecto de
capacitación?

18. “Capacitación sobre: "Evaluación para EaD en Entornos Virtuales de Aprendizaje”“Capacitación sobre: "Evaluación para EaD en Entornos Virtuales de Aprendizaje”
Presentación a la Universidad del Proyecto sobre
el Curso de Capacitación
Promoción del Curso y convocatoria a los docentes a
Reunión Informativa
Desarrollo del Curso de Capacitación
Evaluación y Seguimiento de la aplicación
en el EVA, el conocimiento adquirido
FASES
DELPROYECTOIncorporación del Curso en la Plataforma
Prueba piloto del Curso a Coordinadores y Supervisores de
las diferentes áreas

19. “Capacitación sobre: "Evaluación para EaD en Entornos Virtuales de Aprendizaje”“Capacitación sobre: "Evaluación para EaD en Entornos Virtuales de Aprendizaje”
Detalles del Curso de Capacitación
Se utilizará la plataforma Moodle en la cual la
Universidad desarrolla la modalidad a distancia.
Atenderá a la población de docentes de la Institución
para un total de 334 participantes, quienes podrán
hacer uso de los 8 laboratorios de computación.
Los 4 Módulos que conforman el Curso de Capacitación
estarán fundamentados en la aplicación de los recursos
que ofrece la web 2.0, con la finalidad de ofrecer la
oportunidad de adquisición de habilidades y desarrollo
de competencias en el entorno virtual y mejorar la
evaluación en EaD, haciendo una ruptura con la
modalidad presencial.

20. “Capacitación sobre: "Evaluación para EaD en Entornos Virtuales de Aprendizaje”“Capacitación sobre: "Evaluación para EaD en Entornos Virtuales de Aprendizaje”
FinanciamientoFinanciamiento
El equipo técnico asesor ISL le presenta a
la Universidad Católica Cecilio Acosta un
proyecto cuyos costos operacionales,
organizacionales y administrativos serán
financiados por la Institución, puesto que
cuenta con la plataforma y los recursos
tecnológicos para el desarrollo del Curso
de Capacitación. Esto implica que los
docentes estarán exonerados de pago, lo
que incentivará su participación
espontánea en la capacitación.

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Módulos Contenido Tiempo
I
Fundamentación Teórica
Evaluación en EaD.
Fundamentación teórica de:
1. Evaluación por competencias.
2. Evaluación en EaD.
3. Las TIC en EaD
2 Semanas
II
Uso de las Tic y recursos de la
Web 2.0
Uso de los recursos Web 2.0 en la evaluación
en EaD en entornos virtuales de aprendizaje:
animaciones, blog, videos, slides, entre otros.
Uso de chats, videoconferencias, foros…
2 Semanas
III
Plan de evaluación en
entornos virtuales de
aprendizaje
Elementos que estructuran un plan de
evaluación en EaD en entornos virtuales.
Elaboración del plan de evaluación de su
asignatura para aplicarlo en un entorno virtual.
1 Semana
IV
Programas de aplicación
Aplicación del plan de evaluación en EaD en
entorno virtual
3 Semanas

22. “Capacitación sobre: "Evaluación para EaD en Entornos Virtuales de Aprendizaje”“Capacitación sobre: "Evaluación para EaD en Entornos Virtuales de Aprendizaje”
http://www.elacvirtual.net/documents/conferencias_elac/I_conferencia/6_Vivienmireia.pdf
http://www.slideshare.net/medardosanchez/fase-planificacion-grupo-
exitosos?src=related_normal&rel=1361115
http://www.slideshare.net/marioboza190556/proyecto-tecnopedaggico-de-capacitacin-docente-para-el-correcto-uso-
de-las-tic-en-la-escuela-politcnica-superior-de-chimborazo
http://www.oei.es/tic/villar.pdf
http://www.raco.cat/index.php/RUSC/article/viewFile/49336/50225
http://karencaceresp.blogspot.com/2010/04/4-educacion-virtual-evaluacion.html
http://www.rlcu.org.ar/revista/numeros/01-01-Octubre-2003/documentos/mariadelcarmen_moreno_velez.pdf
http://docencia.izt.uam.mx/sgpe/files/users/virtuami/file/int/gestion_evaluacion_actv.pdf
http://www.slideshare.net/Guerrerogab/fase-planificacion
http://www.unica.edu.ve
BIBLIOGRAFÍA