El resumen describe una lección de lengua para tercer grado que se enfoca en los verbos. Los estudiantes escucharán un cuento que despertará preguntas sobre la estación del año y las acciones de los animales. Luego completarán ejercicios identificando verbos en el cuento y usándolos para completar oraciones. Finalmente, ilustrarán el cuento en sus cuadernos.

1. PLANIFICACION DE LENGUA
AREA: LENGUA
GRADO: 3RO
CONTENIDO: EL VERBO
OBJETIVOS: IDENTIFICAR LOS VERBOS EN LA NARRACIÓN PARA
QUE L EMPLEEN CORRECTAMENTE LOS MODOS Y TIEMPOS
VERBALES.
La docente comenzará la clase con el audio de un cuento
“concierto de primavera”, luego de haber escuchado el mismos se
hará una puesta en común sobre ¿Qué les pareció?, ¿En qué
estación del año están? Luego la docente les entregara una
fotocopia del cuento para que los alumnos puedan realizar las
siguientes actividades.
ACTIVIDADES:
a) Busco en el texto y copio lo que hacen estos animales.
Los pichones……………………….
La hormiga…………………………..
Las abejas siguen…………………………
b) Pinto las flores que tienen acciones escritas.
Crecen colorido trepa floreció
Brillan jardín vendrán perfume
c) completo el texto que sigue con los verbos de la actividad
anterior.

2. Algunas plantas……………………….muy rápido. El jazmín
ya…………………….y………………porlas rejas. Sus flores
pequeñas………………………como blancas estrellitas sobre los
hierros negros. Muy pronto,las abejas y las
mariposas……………..a visitarlo.
Como cierre de la clase la docente les pedirá a sus alumnos
que ilustren en su cuaderno el cuento.
Esquema previo.
a) ¿Qué quiero comunicar?
Rta: el verbo
b) ¿Cuáles son mis objetivos?
Rta:el uso del verbo en la narración
c) ¿Cómo? ¿De qué forma?
Rta: presentando el audio de un cuento como disparador
para introducir el tema.
d) ¿Con la intervención de quienes?
Rta: de un narrador
d) ¿En qué tiempo?
Rta: 40m
e) ¿Con que efectos?
Rta: Efectos de pajararos, baterías,música introductoria
GUION RADIOFONICO
Texto: cuento “concierto de primavera”
Audio:

3. Tiempo: