1. Proceso de EnseñanzaAprendizaje
ENSEÑANZA: La enseñanza consiste en la
transmisión a otra persona de saberes, tanto
intelectuales, como artísticos, técnicos o deportivos.
APRENDIZAJE: Llamamos Aprendizaje, al cambio
que se da, con cierta estabilidad, en una
persona, con respecto a sus pautas de conducta.

2. PLANEACIÓN
Elementos
fundamentales
del PEA
EVALUACÓN
EJECUCIÓN

4. Flexible
Sujeta a
evaluación
Continua
Sistemática
Características
de la
Pertinente
Planificación
Integral
Participativa
Factible
Objetiva

5. Elementos de la planificación
• 1. Competencias: es la capacidad o
disposición que ha desarrollado una persona
para afrontar y dar solución a problemas de
la vida cotidiana y a generar nuevos
conocimientos. (CNB)
• Es la forma en que una persona utiliza todos
sus recursos para resolver una tarea en un
contexto determinado. (José Moya)

6. Tipos de competencias:
Marco: lo que se espera que el estudiante sepa ser y
hacer al terminar su educación.
Eje: Integran las actividades escolares con las
diversas dimensiones de la vida cotidiana.
Área: están ligadas a los diversos campos del saber.
Grado o etapa: las competencias que debe alcanzar
en las distintas áreas, referidas a una etapa; son
graduales.

7. Elementos que integran una
competencia
El individuo que desarrolla
habilidades, destrezas, técnicas, conocimientos
La especialidad: el área del conocimiento.
Contexto: la situación real o problemática donde se
aplicará esa capacidad.
“Redacta distintos tipos de carta para resolver
problemas cotidianos de su comunidad.”

8. Contenidos que integra una
competencia

9. DECLARATIVOS
Saber que
COGNITIVOS
MOTRICES
2.
CONTENIDO
S
ACTITUDINALES
Saber ser
PROCEDIMENTALES
Saber hacer

10. 3. Indicadores de logro

11. Elementos de un indicador de
logro
1. ACCIÓN: indica la conducta que se ha de observar y
que puede ser mental o física. Contesta a la pregunta
¿qué debe hacer el alumno?.
2. CONTENIDO: debe contestar a las preguntas ¿Con
qué lo hace? ¿a través de qué lo hace?
3. CONDICIÓN: debe contestar a la pregunta ¿Cómo
lo debe hacer?

12. Ejemplo:
Utiliza las relaciones numéricas en diversos hechos
de la vida con precisión y exactitud.
Acción
Contenido
Condición

13. 4. Actividades
Son todas aquellas
acciones que planificamos para que los
estudiantes realicen
con el fin de aprender los contenidos
declarativos, procedimentales y
actitudinales.

14. 5. Procedimiento metodológico
Constituye el uso de diferentes métodos y
técnicas que faciliten el aprendizaje de los
estudiantes.

15. 6. Medios
Son todos los materiales
y recursos que se utilizan
en el proceso de enseñanza
aprendizaje

16. 7. Evaluación
La evaluación educativa es una herramienta
generadora de información útil respecto de la
calidad de la propuesta de enseñanza y del
proceso formativo que se busca desarrollar en los
alumnos. Es decir que da cuenta de los logros y
dificultades de la práctica educativa para
analizarla, comprenderla, y mejorarla.