Plantilla de propuestas para narrativa digital.

1. PLANTILLA MODELO DE PROPUESTAS DE NARRACIÓN DIGITAL PARA SU USO EN EL AULA.1
Área o materia
(Indicar área o materia de
estudio: matemáticas, lengua,
historia…)
Química
Nivel educativo
(Señalar mediante cruz)
Ed. Infantil ❏
En relación a (1), indicar también quién
sería el “Creador” de la ND
Creador
Ed. Primaria ❏ El docente x
Ed. Secundaria ❏
Ed. Bachillerato x El/los alumno/s ❏
Ed. Superior ❏
Tema específico
(p. ej.: un determinado contenido
curricular, un determinado
procedimiento o evento, una
reflexión personal, etc.)
Modelo atómico de Dirac y Jordan como base estructural del átomo actual.
1
Esta plantilla modelo está destinada a presentar y compartir, en el Banco de Ideas público (http://list.ly/list/oMR-mooc-uso-educativo-de-la-narracion-digital),
propuestas de posibles ideas de Narración Digital ya creadas, o que podrían crear los docentes para sus clases; aunque es extensible y aplicable, con ciertas
modificaciones, a presentar posibles propuestas metodológicas en las que sean los propios alumnos los creadores de las narraciones.

2. MOOC “Uso educativo de la Narración Digital” 2015 - #EduNarraMooc
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Objetivo/s
o finalidad
(Indicar qué pretendemos que
nuestros alumnos alcancen. Entre
1 y 3)
1. Que el alumno conozca la estructura actual del átomo
2. Que el alumno conozca el modelo atómico de Dirac y Jordan
3. Que el alumno conozca los números cuánticos y aspectos importantes del modelo.
Idea argumental y
guión narrativo
(Incluir enlaces a los documentos
online en los que se plasma la
idea argumental y guion
narrativo, si procede)
Se encuentran contenidos en este mismo blog.
Producto final.
Formatos
(Explicar los producto/s final/es
que se crearía/n y en qué
formato, o bien indicar URL de la
ND o del/los producto/s final/es
ya elaborados/s, si procede)
El formato de la idea argumental se desarrolló en un procesador de textos normal mientras que el guion
narrativo se desarrolló en la plataforma Storyboard That, en la que se obtuvo un archivo de imagen en
formato .jpg
Herramientas /
plataformas
(Qué herramientas, recursos y/o
plataformas utilizarás o has
utilizado para la creación y
difusión de tu ND)
Particularmente he experimentado con la plataforma de Storyboard That, Creaza, Doceri, Educreations,
Adobe voice, entre las cuales se puede experimentar con una narrativa de tipo escrita así como auditiva. Para
la difusión las que más suelo utilizar son las plataformas anteriormente señaladas así como Edmodo,
Youtube, Vimeo, Facebook, Blogger, etc.
Tareas asociadas
(Explicar las tareas asociadas que
deberán realizar los alumnos a
partir de la ND que hemos
elaborado).
Construcción del modelo atómico actual de un elemento mediante animación sencilla con transparencias en
Adobe Effects o en la plataforma de Educreations (3D) en la que se puedan apreciar las formas “s, p, d, f” Ej.
Forma “s y p”. Disponible en https://goo.gl/bJ79fU así como una representación plana (2D) de los números
cuánticos “n, l, m y s” en el átomo. Ej. Átomo de Sodio (Na). Disponible en http://keithcom.com/atoms/

3. MOOC “Uso educativo de la Narración Digital” 2015 - #EduNarraMooc
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Interactividad (Explicar si ofrece algún grado de
interactividad y de qué tipo)
Los alumnos interactuaran entre sí para crear la representación animada del modelo atómico al mismo
tiempo que aprenden sobre ella.
Evaluación (Explicar cómo se evaluarán las
tareas a realizar por los alumnos,
para determinar sus evidencias de
aprendizaje, respecto a los
objetivos propuestos).
La evidencia de aprendizaje será evaluada respecto a la competencia generada para identificar claramente
los diferentes números cuánticos.
Rúbrica/s (Adjuntar enlace a la posible/s
rúbrica/s de evaluación que
utilizaremos, o especificar los
posibles ítems/categorías que
contemplaríamos).
Se eligió crear la rúbrica mediante la opción de Rubistar
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